Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация по английскому языку на тему "Путешествие" (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Презентация по английскому языку на тему "Путешествие" (8 класс)

библиотека
материалов
W e l c o m e t o o u r E n g l i s h l e s s o n ! Ромахина Татьяна Владимир...
At the customs. Customs officer: Your passport, please. Kate: Here you are....
THE TOPIC “TRAVELLING TO MOSCOW AND ST-PETERSBURG.”
what kinds of transport do YOU LIKE for travelling? Model: I like travelling...
Dialogue “ What city would you visit?” Pupil 1 :What city would you visit? Pu...
Match the English expressions with the Russian equivalents. a)посетите тураге...
Key: 1-c 2-e 3-d 4-b 5-a
At the customs. Customs officer: Your passport, please. Kate: Here you are....
Make the projects Travelling to Moscow Travelling to St.- Petersburg And prov...
INSTRUCTION HOW TO MAKE A PROJECT. Place the signs how you like. Stick the si...
Thank you for the lesson!
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 W e l c o m e t o o u r E n g l i s h l e s s o n ! Ромахина Татьяна Владимир
Описание слайда:

W e l c o m e t o o u r E n g l i s h l e s s o n ! Ромахина Татьяна Владимировна, учитель английского языка МОБУ лицея № 33 г. Таганрога Ростовской области.

№ слайда 2 At the customs. Customs officer: Your passport, please. Kate: Here you are.
Описание слайда:

At the customs. Customs officer: Your passport, please. Kate: Here you are. Customs officer: What is the reason for your visit? Kate: My reason is travelling to Moscow and St-Petersburg.

№ слайда 3 THE TOPIC “TRAVELLING TO MOSCOW AND ST-PETERSBURG.”
Описание слайда:

THE TOPIC “TRAVELLING TO MOSCOW AND ST-PETERSBURG.”

№ слайда 4 what kinds of transport do YOU LIKE for travelling? Model: I like travelling
Описание слайда:

what kinds of transport do YOU LIKE for travelling? Model: I like travelling by bus. I like travelling… . by bus by plane by hike by bike by boat by train by car

№ слайда 5 Dialogue “ What city would you visit?” Pupil 1 :What city would you visit? Pu
Описание слайда:

Dialogue “ What city would you visit?” Pupil 1 :What city would you visit? Pupil 2 : I think I would visit London, it is beautiful. And what about you? Pupil 1 : As to me I would visit Paris, it is amazing. London Berlin Paris St-Petersburg Washington Moscow attractive amazing beautiful wonderful charming fantastic unique exciting mysterious

№ слайда 6 Match the English expressions with the Russian equivalents. a)посетите тураге
Описание слайда:

Match the English expressions with the Russian equivalents. a)посетите турагенство b)возьмите паспорт c)приобретите визу d)купите билет e)заполните декларацию 1)Get a visa 2)Fill in the declaration 3)Buy a ticket 4)Take a passport 5)Visit a travel agency

№ слайда 7 Key: 1-c 2-e 3-d 4-b 5-a
Описание слайда:

Key: 1-c 2-e 3-d 4-b 5-a

№ слайда 8 At the customs. Customs officer: Your passport, please. Kate: Here you are.
Описание слайда:

At the customs. Customs officer: Your passport, please. Kate: Here you are. Customs officer: What is the reason for your visit? Kate: My reason is travelling to Moscow and St-Petersburg.

№ слайда 9 Make the projects Travelling to Moscow Travelling to St.- Petersburg And prov
Описание слайда:

Make the projects Travelling to Moscow Travelling to St.- Petersburg And prove them.

№ слайда 10 INSTRUCTION HOW TO MAKE A PROJECT. Place the signs how you like. Stick the si
Описание слайда:

INSTRUCTION HOW TO MAKE A PROJECT. Place the signs how you like. Stick the signs. Choose the TIPS FOR TOURISTS that you like and stick them. Prove the PROJECT, reading the key-sentences. Good luck!!!

№ слайда 11 Thank you for the lesson!
Описание слайда:

Thank you for the lesson!

Краткое описание документа:

                                                      Самоанализ урока

Мой урок является завершающей частью работы с устной темой «Путешествие» по учебнику В.П. Кузовлева «Английский язык» для 8 класса. На этом уроке, используя технологию коммуникативного обучения и элементов проектной работы, я попыталась выполнить поставленные цели, а именно:

Практическая цель:

1)обобщение и систематизация знаний и умений учащихся по теме «Путешествие»;

2)формирование развития навыков и умений иноязычной речевой деятельности,  используя говорение (монологическое высказывание – учащиеся  высказывают  свое отношение к тому или иному виду транспорта, диалогическая речь – учащиеся высказывают свою точку зрения по поводу того, какой город они бы посетили и почему), по средствам письма идет тренировка лексических фраз по устной теме; также на уроке имеет место работа с текстами через использование таких видов чтения как ознакомительное (с целью понимания основного содержания сообщения) и поисковое (с целью выборочного понимания необходимой информации из текста статьи)

Образовательная цель:

1)закрепление и тренировка лексических единиц по данной теме и активизация грамматической структуры сослагательного наклонения I типа “would + V”.

Развивающая цель:

Развитие воображения, памяти, фантазии и творческого мышления, речевых способностей, способности логически излагать свою мысль.

Воспитательная цель:

Воспитание  толерантности и уважения к стране и народу изучаемого языка, поддерживать устойчивый интерес к изучению английского языка,  а также уважение и любовь к своей родной стране; привитие правил поведения во время путешествия.

Мой урок включает в себя условно-речевые упражнения (это задания, связанные с монологическими высказываниями и диалогом, направленные на закрепление лексики по теме и грамматической структуры), а также речевое упражнение (а именно, защита проекта).

Также мой урок носит личностно-ориентированный характер: учащиеся неоднократно в ходе урока высказывают свое мнение и отношение по поводу городов, которые они бы посетили, например. Конечный результат урока – это создание готового продукта и его защита.

Все задания  так или иначе связаны с заключительным этапом деятельности на уроке – созданием проекта: тема урока – это названия проектов, письменное задание является частью проектов – Советов для туристов, в задании составить диалог среди других городов присутствуют и те, которые являются темой проекта.

 

 

Речевые умения: говорение, аудирование, чтение, письмо.

Компенсаторные умения: научить ученика выходить из сложной ситуации при дефиците знаний (через речевые виды деятельности – пользоваться языковой и контекстуальной  догадкой, прогнозировать содержание текста по заголовку и т.д.; и через невербальные средства – мимика, жесты, взгляд, поза).

Учебно-познавательные умения:они связаны с приемами самостоятельного приобретения знаний (использование словарей, другой справочной литературы).

Социокультурные знания и умения: это знания о стране и т.д., лингво-страноведческие знания и умения (умения пользоваться языковыми средствами в работе с аутентичными текстами и т.д.).

 

Языковые знания и умения: это овладение фонетической, лексической и грамматической сторонами речи.

Автор
Дата добавления 12.12.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров1254
Номер материала 184967
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх