Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Во всем, над чем работает природа, она ничего не совершает поспешно. Жан Ламарк 26.01.2015г *
2 слайд
Дикорастущие - полынь горькая, береза, ива, осока, репейник. Культурные томаты, георгин, огурцы, редис, перец, капуста, картофель, пшеница Технические - лен, хлопчатник, конопля Пищевые - лук, томаты, пшеница, огурцы, смородина, редис Декоративные - тюльпаны, георгины, розы, хризантемы, лилии Кормовые - турнепс, клевер, свекла *
3 слайд
Загадка: Они в лесу без топоров строят избу без углов.
4 слайд
Этот лесной житель сушит себе грибы на деревьях *
5 слайд
Он ходит голову задрав, Не потому что гордый нрав, Не потому что важный граф, А потому, что он ... *
6 слайд
*
7 слайд
Цель урока: изучить особенности строения и жизнедеятельности простейших Задачи - познакомиться с особенностями строения и образом жизни одноклеточных животных; - научиться находить сходства и различия в строении - рассмотреть передвижение одноклеточных *
8 слайд
Простейшие – очень многочисленная группа живых организмов. В настоящее время их описано более 70 000 видов. Эвглена зеленая Вольвокс *
9 слайд
Одни простейшие, например, амеба, способны изменять форму своей клетки. У других она постоянна из-за плотной клеточной оболочки. Для некоторых простейших характерен твердый наружный скелет. *
10 слайд
Организм простейшего животного состоит из отдельной самостоятельной клетки, выполняющей все основные жизненные функции. Эта клетка имеет ядро, цитоплазму, оболочку и органеллы. Органеллы – это отдельные клеточные участки простейших, выполняющие различные функции. *
11 слайд
Размеры простейших самые разнообразные. Среди них можно встретить трубачей. Это инфузории – великаны, достигающие в длину 1-2 мм, поэтому их можно разглядеть без микроскопа в виде мелких комочков. Различны по размеру амебы: от нескольких мкм до 0,5 - 1,5 мм. Трубач *
12 слайд
Передвигаться простейшие могут по - разному. Эвглена передвигается с помощью жгутика Амеба для передвижения использует ложноножки У инфузории - туфельки есть реснички Сувойки ведут прикрепленный образ жизни *
13 слайд
Питаются все простейшие готовыми органическими веществами, однако добывают их разными способами. Некоторые питаются одноклеточными водорослями с помощью ложноножек Другие (хищники) – более мелкими простейшими Простейшие – паразиты живут за счет организма - хозяина Трипаносомы *
14 слайд
Питание эвглены зеленой немного отличается. В цитоплазме у нее находятся зеленые хлоропласты. Благодаря этому эвглена способна вырабатывать на свету органические вещества из неорганических (как растение). Но, помещенная в темноту, она начинает потреблять растворенные в воде органические вещества, образующиеся при гниении отмерших организмов. Хлоропласты *
15 слайд
Роль простейших в природе и жизни человека Являются кормом для животных. Участвуют в образование горных пород (мел, известняк, кремний) 3. Вызывают опасные заболевания человека (сонная болезнь, дизентерия, малярия, лямблиоз и другие) Трипаносомы Дизентерийная амеба *
16 слайд
Другие раковинные простейшие – радиолярии – способны накапливать в своих раковинах кремний, стронций. Из их скелетов формируются кремниевые осадочные породы. Под микроскопом в кремнях можно различить спикули-иголочки морских губок, ажурные фонарики-скелеты одноклеточных организмов радиолярий, створки крошечных раковин. *
17 слайд
Недра Земли содержат скелеты простейших, живших в древние эпохи в древних морях. Среди них особенно значимы морские простейшие – фораминиферы и радиолярии. Раковины фораминифер содержат карбонат кальция. После отмирания животных раковины опускаются на дно и ложатся толстым слоем. Окаменевшие осадки превращаются в осадочные породы – известняк, мел. Многообразие фораминифер Мел Известняк *
18 слайд
Среди простейших существует много видов, паразитирующих в теле животных и человека. К таким паразитам относятся трипаносомы, которые живут в крови своих хозяев. Трипаносомы – возбудители тяжелой сонной болезни, распространенной в экваториальной Африке. Переносчиком ее является муха Це-Це Муха Це-Це Трипаносомы в крови человека *
19 слайд
Другая опасная болезнь – малярия, вызывается малярийным плазмодием. В кровь он попадает при укусе малярийного комара. Раньше от малярии погибало очень много людей. Распространена эта болезнь в тропиках и субтропиках, особенно там, где много болот, так как именно в них выводятся малярийные комары. Малярийный плазмодий Укус малярийного комара *
20 слайд
Что представляет собой школьный мел? ответ Ответ. Мел, которым мы пишем на доске, состоит преимущественно из раковин морских простейших. 1 *
21 слайд
Известно, что простейшие широко распространены в пленках почвенной влаги и различных водоемов, но они не могут жить в кипяченой воде. Почему? ответ Ответ. В кипяченой воде нет кислорода. 2 *
22 слайд
Известно, что эвглена на свету питается веществами, образовавшимися в хлоропластах. Погибнет ли эвглена в темноте? Ответ. Нет. При длительном нахождении в темноте эвглена начинает усваивать растворенные органические вещества 3 ответ *
23 слайд
§19, ответить на вопросы 1-9, на странице 93 *
24 слайд
*
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Педагогическая цель
Раскрыть особенности строения, жизнедеятельности простейших как целостных организмов, ведущих самостоятельный образ жизни
Задачи урока
Образовательные: систематизировать и развить представления об одноклеточных животных, среде обитания представителей класса саркодовых, их строении и жизнедеятельности на примере амебы протей.
Развивающие: продолжить формирование умений публично выступать, делать выводы, решать проблемные вопросы, сравнивать, анализировать, работать с микроскопом.
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, ответственное отношение к выполнению порученных заданий
Тип, вид урока
Урок формирования новых знаний; комбинированный
Планируемые
результаты
(предметные)
Учащийся научится использовать дополнительные источники информации для выполнения учебной задачи; определять принадлежность биологических объектов к простейшим; устанавливать черты сходства и различия у представителей простейших; различать изученные объекты в природе, на таблицах; делать зарисовки простейших животных; устанавливать черты приспособленности организмов к среде обитания; объяснять роль представителей простейших в природе и жизни человека;
будет знать существенные признаки строения и жизнедеятельности простейших животных; основные признаки представителей простейших; значение простейших животных в природе и жизни человека
Личностные результаты
Будут сформированы: навыки обучения; любознательность и интерес к изучению природы методами естественных наук; навыки нравственно-этического оценивания усваиваемого содержания; уважительное отношение к старшим и младшим товарищам
Универсальные учебные действия (метапредметные)
Регулятивные -научится: составлять план работы с учебником, выполнять задания в соответствии с поставленной целью, отвечать на поставленные вопросы; получит возможность научиться: ставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно, и того, что еще неизвестно; адекватно воспринимать оценку своей работы учителем, товарищами.
Познавательные- научится: устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений; искать и отбирать источники необходимой информации, систематизировать информацию; получит возможность научиться: ориентироваться на возможное разнообразие способов решения учебной задачи, применять приемы работы с информацией.
Коммуникативные - научится: принимать участие в работе группами, использовать в общении правила вежливости; получит возможность научиться: принимать другое мнение и позицию, строить понятные для партнера высказывания, адекватно использовать средства устного общения для решения коммуникативных задач; получит возможность применить: умения и опыт межличностной коммуникации, корректного ведения диалога и участия в дискуссии
Формы и методы обучения
Формы: фронтальная, индивидуальная, групповая.
Методы: словесные (беседа, диалог); наглядные (работа с рисунками, схемами); практические (составление схем, поиск информации, работа с интерактивной системой голосования); дедуктивные (анализ, применение знаний, обобщение)
Понятия и термины
Простейшие, одноклеточные, амеба обыкновенная, инфузория-туфелька, малярийный плазмодий
Инфузория-туфелька
Лучевики
Малярийный плазмодий
Инфузория-трубач
Эвглена зеленая
Амеба обыкновенная
Инфузория-туфелька
Лучевики
Малярийный плазмодий
Инфузория-трубач
Эвглена зеленая
Амеба обыкновенная
6 653 485 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кшнякина Елена Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.