Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии "Контроль знаний по теме «Кровообращение» (8 класс).
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по биологии "Контроль знаний по теме «Кровообращение» (8 класс).

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Контроль знаний по теме «Кровообращение». 8 класс..pptx

библиотека
материалов
Контроль знаний по теме «Кровообращение» Волкова Татьяна Викторовна, учитель...
Биологические задачи 1. Опыт А. Моссо: Человека уложили без движения на доске...
Биологические задачи 6. Решите задачу. Представьте ритмичную работу сердца 40...
Биологические задачи 9. Хорошо известно, что кровеносные сосуды в нашем теле...
Биологические задания 1. Дайте определения понятий: кровообращение, артерии,...
Биологические задания 4. Как нарушается движение крови при некоторых заболева...
Биологические задания 10. Ответьте письменно на вопросы: а) Как изменяется кр...
Объясните Почему движение крови в организме - важное условие жизнедеятельност...
Объясните 8. Как вы считаете, почему вредно туго затягиваться ремнём, носить...
Работа с рисунками 1. Рассмотрите рис. 1 «Строение сердца», что обозначено на...
Работа с рисунками 2. Рассмотрите рисунок 2 "Сердечный цикл", дайте характери...
Работа с рисунками 3. Рассмотрите рисунок 3 "Кровеносные сосуды", определите...
Работа с рисунками 4. Рассмотрите рисунок 4 «Схема большого и малого кругов к...
Работа с рисунками Рассмотрите рис 5 «Сердечные мышцы» и ответьте на вопрос:...
Задания для самостоятельной работы 1.  Вставьте пропущенные слова в предложен...
Задания для самостоятельной работы 2. Выпишите номера правильных ответов:  1....
Задания для самостоятельной работы 3. Выберите и зашифруйте правильные ответы...
Задания для самостоятельной работы 4. Большой круг кровообращения начинается...
Задания для самостоятельной работы 6. Наружный слой стенки сердца называется:...
Контрольная работа Вариант I.  1. В чём заключается связь строения сердца с в...
Ответы 1. Вставьте пропущенные слова в предложения: Сердце, сердце, оно, эпик...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Контроль знаний по теме «Кровообращение» Волкова Татьяна Викторовна, учитель
Описание слайда:

Контроль знаний по теме «Кровообращение» Волкова Татьяна Викторовна, учитель биологии, специалист высшей категории высшего уровня, ГУ «Средняя школа № 19 отдела образования акимата города Костаная»

№ слайда 2 Биологические задачи 1. Опыт А. Моссо: Человека уложили без движения на доске
Описание слайда:

Биологические задачи 1. Опыт А. Моссо: Человека уложили без движения на доске - весах и точно уравновесили. Когда ему предложили решать задачу, голова перевесила. Объясните этот опыт.  2. Почему кровь в сердце движется только в одном направлении: из предсердий в желудочки, а из желудочков - в артерии?  3. Сердце - удивительный и надёжный мотор, который работает в течение всей жизни, без остановки и "ремонта". Как вы думаете, почему сердечная мышца не теряет работоспособности на протяжении многих лет жизни человека?  4. Кровь из сердца выбрасывается толчками, а в артериях она движется непрерывно. Как вы думаете, почему?  5. Почему кровь не может течь назад по венам? 

№ слайда 3 Биологические задачи 6. Решите задачу. Представьте ритмичную работу сердца 40
Описание слайда:

Биологические задачи 6. Решите задачу. Представьте ритмичную работу сердца 40- летнего человека и, исходя из продолжительности фаз сердечного цикла, определите, сколько лет из 40 у него: а) отдыхали мышцы желудочков сердца; б) отдыхали мышцы предсердий; в) были закрыты створчатые клапаны; г) были открыты полулунные клапаны.  7. Решите задачу. Сколько лет работали мышцы желудочков, предсердий; створчатые и полулунные клапаны (были закрыты) сердца у человека, прожившего 16 лет?  8. Клиническая смерть. Для спасения человека кровь нагнетают через артерию в обратном направлении. Попадая в аорту, кровь захлопывает трёхстворчатый клапан. Куда она может двигаться? Почему это улучшает работу сердца? 

№ слайда 4 Биологические задачи 9. Хорошо известно, что кровеносные сосуды в нашем теле
Описание слайда:

Биологические задачи 9. Хорошо известно, что кровеносные сосуды в нашем теле всюду замкнуты, но оказывается из этого правила есть исключение. В брюшной полости имеется орган, где замкнутость сохраняется только наполовину. Кровь, попадающая в этот орган, сначала движется по капиллярам, а потом изливается в различные полости. Какой орган имеется в виду? Что достигается такой особенностью его строения?  10. Как объяснить, что у одного раненого кровь медленно сочилась из сосуда, а у другого - била фонтаном? 11. Рана была тяжёлой. Ничто не помогало. Он умер в 19 часов 41 минуту. С момента остановки сердца прошло 2 минуты. Профессор склонился над трупом. В 19 часов 45 минут были записаны слова: " первый удар сердца". О каком профессоре рассказано в этом отрывке? В чём заключается его работа?  

№ слайда 5 Биологические задания 1. Дайте определения понятий: кровообращение, артерии,
Описание слайда:

Биологические задания 1. Дайте определения понятий: кровообращение, артерии, вены, капилляры, перепишите, осмыслите и поясните их.  2.Прочитайте внимательно стихотворение Э. Межелайтиса "Сердце" и подумайте над вопрос:   что имел виду поэт?: Что такое сердце? Камень твёрдый?  Яблоко с багрово- красной кожей?  Может быть, меж рёбер и аортой  Бьётся шар, на шар земной похожий?  Так или иначе, всё земное  Умещается в его пределы,  Потому что нет ему покоя, До всего есть дело.  3. Какова роль нервной системы в регуляции работы сердца? 

№ слайда 6 Биологические задания 4. Как нарушается движение крови при некоторых заболева
Описание слайда:

Биологические задания 4. Как нарушается движение крови при некоторых заболеваниях (например, пороках сердца), когда створчатые или полулунные клапаны не смыкаются плотно?  5. Ответьте письменно на вопрос: Как осуществляется гуморальная регуляция работы сердца?  6. Пользуясь учебником, сформулируйте правила тренировки сердца, которые способствуют укреплению его мышечной стенки и положительно влияют на общее состояние человека.  7. Найдите в учебнике определения: пульс, давление. Перепишите, осмыслите и поясните их.  8. Практическое задание. Прощупайте пульсовые толчки на лучевой артерии. Подсчитайте пульс за 1 минуту. Теперь сделайте 10-15 приседаний и снова подсчитайте пульс. Как изменится пульс после физической нагрузки?  9. Начертите в тетради цветными карандашами схемы большого и малого кругов кровообращения и подпишите органы, образующие их.  

№ слайда 7 Биологические задания 10. Ответьте письменно на вопросы: а) Как изменяется кр
Описание слайда:

Биологические задания 10. Ответьте письменно на вопросы: а) Как изменяется кровяное давление в разных участках кровеносного русла? б) Какое значение имеет разница давления крови в различных участках кровеносной системы? в) Какое артериальное давление считается верхним, а какое - нижним?  11. Что такое порок сердца? Почему при нём нарушается нормальная работа всего организма?  12. Что такое инсульт и что такое инфаркт? С чем это связано?  14. Что такое стенокардия, её причины, последствия и первая помощь.  15. Практическое задание. Для укрепления мышц сердца занимайтесь ежедневно утренней гимнастикой, записывайте один раз в неделю свой пульс после зарядки.

№ слайда 8 Объясните Почему движение крови в организме - важное условие жизнедеятельност
Описание слайда:

Объясните Почему движение крови в организме - важное условие жизнедеятельности человека?  Почему стенка левого желудочка развита сильнее, чем стенки других отделов сердца? Какое это имеет значение?  Докажите, что строение сердца соответствует его функции?  Как вы считаете, какое значение для организма имеют изменения силы и частоты сердечных сокращений?  Почему не удаётся возобновить работу ослабшего сердца, если накачивать кровь в вену?  В чём выражается взаимосвязь строения и функций кровеносных сосудов?  Как вы считаете, какое значение имеет замедление тока крови в капиллярах? 

№ слайда 9 Объясните 8. Как вы считаете, почему вредно туго затягиваться ремнём, носить
Описание слайда:

Объясните 8. Как вы считаете, почему вредно туго затягиваться ремнём, носить тесную обувь?  9. Что является причиной движения крови по сосудам? Свой ответ обоснуйте.  10. Почему нарушаются функции сердца и кровеносных сосудов под влиянием никотина и алкоголя. Свой ответ поясните.  11. Как вы считаете, почему при артериальных кровотечениях жгуты накладывают на конечности выше места ранения?  12. Почему происходит омертвление тканей конечности, если наложенный жгут не ослабляют в течение длительного времени?

№ слайда 10 Работа с рисунками 1. Рассмотрите рис. 1 «Строение сердца», что обозначено на
Описание слайда:

Работа с рисунками 1. Рассмотрите рис. 1 «Строение сердца», что обозначено на нем цифрами 1-13. Найдите и назовите сосуды, впадающие в правую и левую половины сердца. рис. 1

№ слайда 11 Работа с рисунками 2. Рассмотрите рисунок 2 "Сердечный цикл", дайте характери
Описание слайда:

Работа с рисунками 2. Рассмотрите рисунок 2 "Сердечный цикл", дайте характеристику фазам сердечного цикла, изображенным на данном рисунке. Рис 2

№ слайда 12 Работа с рисунками 3. Рассмотрите рисунок 3 "Кровеносные сосуды", определите
Описание слайда:

Работа с рисунками 3. Рассмотрите рисунок 3 "Кровеносные сосуды", определите какие сосуды обозначены под буквами А, Б, В и ответьте на вопрос: В чем состоит различие в строении капилляров, вен и артерий?  рис. 3

№ слайда 13 Работа с рисунками 4. Рассмотрите рисунок 4 «Схема большого и малого кругов к
Описание слайда:

Работа с рисунками 4. Рассмотрите рисунок 4 «Схема большого и малого кругов кровообращения», что обозначено на нем цифрами 1-13. Ответьте на вопрос: Всегда ли по артериям течёт артериальная кровь, а по венам- венозная в малом круге кровообращения? Рис 4

№ слайда 14 Работа с рисунками Рассмотрите рис 5 «Сердечные мышцы» и ответьте на вопрос:
Описание слайда:

Работа с рисунками Рассмотрите рис 5 «Сердечные мышцы» и ответьте на вопрос: Чем сердце тренированного человека отличается от сердца нетренированного человека? Рис 5

№ слайда 15 Задания для самостоятельной работы 1.  Вставьте пропущенные слова в предложен
Описание слайда:

Задания для самостоятельной работы 1.  Вставьте пропущенные слова в предложения:  ... расположено в грудной полости, левее грудины. Масса ... взрослого человека в среднем составляет 300 г. ... состоит из трёх слоёв: наружный слой - ..., состоит из … ткани, средний – ..., состоит из ..., внутренний- ..., состоит из... . ... Человека состоит из 4 отделов: ... ... и ... ... . Между ними находятся ... клапаны, благодаря которым кровь движется только в одном направлении – из ... в ... . 

№ слайда 16 Задания для самостоятельной работы 2. Выпишите номера правильных ответов:  1.
Описание слайда:

Задания для самостоятельной работы 2. Выпишите номера правильных ответов:  1. Кровеносная система человека замкнутая. 2. Малый круг кровообращения начинается с левого желудочка.  3. Артерии- сосуды, несущие кровь от сердца.  4. Сердце обеспечивает кровообращение.  5. Капилляры - мелкие, однослойные сосуды.  6. Лёгочная артерия - самая крупная артерия.  7. Миокард - средний слой, образованный поперечнополосатой сердечной мышцей.  8. Систола - расслабление.  9. В аорте кровяное давление - 150 мм.рт.ст.  10. Сердце располагается в околосердечной сумке - перикарде. 

№ слайда 17 Задания для самостоятельной работы 3. Выберите и зашифруйте правильные ответы
Описание слайда:

Задания для самостоятельной работы 3. Выберите и зашифруйте правильные ответы (тестирование):  1. Вены - это сосуды  а) несущие кровь от сердца;  в) несущие кровь к сердцу;  с) пронизывающие все органы и ткани;  д) несущие кровь к лёгким; е) несущие кровь к капиллярам.  2. Скорость тока крови в крупных артериях:  а) 0,2 м/с.  в) 0,5 х 10 м/с. с) 0,5 м/с.  д) 0,06 м/с. е) 1 м/с 3. Давление крови в венах здорового человека: а) 150 мм рт ст. в) 30 мм рт ст.  с) 120 мм рт ст.  д) 10 мм рт ст. е) 100 мм рт ст.

№ слайда 18 Задания для самостоятельной работы 4. Большой круг кровообращения начинается
Описание слайда:

Задания для самостоятельной работы 4. Большой круг кровообращения начинается от  а) правого желудочка;  в) левого предсердия;  с) левого желудочка;  д) правого предсердия; е) аорты.  5. В венах течёт:  а) только венозная кровь;  в) смешанная кровь;  с) только артериальная кровь;  д) артериальная или венозная; е) частично смешанная.

№ слайда 19 Задания для самостоятельной работы 6. Наружный слой стенки сердца называется:
Описание слайда:

Задания для самостоятельной работы 6. Наружный слой стенки сердца называется:  а) миокардом;  в) эпикардом;  с) эндокардом;  д) перикардом; е) сердечная мышца.  7. Кругооборот крови в большом круге кровообращения происходит за:  а) 23 сек.;  в) 24 сек.;  с) 25 сек.;  д) 19 сек; е) 26 сек. 

№ слайда 20 Контрольная работа Вариант I.  1. В чём заключается связь строения сердца с в
Описание слайда:

Контрольная работа Вариант I.  1. В чём заключается связь строения сердца с выполняемой им функцией?  2. Опишите этапы оказания первой помощи при венозном кровотечении. Почему жгут при данном кровотечении накладывают дальше от сердца?  Вариант II.  1. Почему происходит изменение кровяного давления в сосудах по мере перемещения крови?  2. Нарисуйте цветными карандашами схему малого круга кровообращения и подпишите. Какая кровь и по каким сосудам поступает в левое предсердие?  Вариант III. 1. В чём заключается взаимосвязь строения и функций кровеносных сосудов?  2. В чём состоит отрицательное влияние табака и алкоголя на органы кровообращения?

№ слайда 21 Ответы 1. Вставьте пропущенные слова в предложения: Сердце, сердце, оно, эпик
Описание слайда:

Ответы 1. Вставьте пропущенные слова в предложения: Сердце, сердце, оно, эпикард, соединительная, миокард. поперечнополосатая. эндокард, эпителиальная ткань, сердце, два желудочка, два предсердия, створчатые, предсердие, желудочек. 2. Выпишите номера правильных ответов: 1, 3,  4, 5, 7, 9, 10. 3. Выберите и зашифруйте правильные ответы: 1 – в;   2 – с;  3 – д;  4 – с;  5 – д;  6 – д; 7 – а.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данная презентация составлена для проверки знаний восьмиклассников по биологии на тему "Контроль знаний по теме "Кровообращение". На протяжении урока учащиеся выполняют задания разного уровня и характера, способствующие развитию логического мышления, познавательного интереса школьников: решение биологических задач, проблемных и творческих заданий, объясните, работа с рисунками, задания для самостоятельной работы: вставьте пропущенные слова в предложения, выпишите номера правильных ответов, выберите и зашифруйте правильные ответы (тестирование), вопросы конторольной работы и ответы.                       Я думаю, что предложенные задания в презентации помогут учителям биологии при подготовке и проведении уроков по данной теме.         

Общая информация

Номер материала: 355007

Похожие материалы