Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии к уроку "Пищеварение в ротовой полости" (8класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация по биологии к уроку "Пищеварение в ротовой полости" (8класс)

библиотека
материалов
Тема : Пищеварение в ротовой полости. Строение зубов Класс: 8 Дата ___ Урок №...
Интегрирующая цель: В процессе учебной деятельности над заданиями ты должен:...
УЭ-1 Цель: Определить исходный уровень знаний по теме «Пищеварение». Запишите...
Ответы: Верно: 2,4,5,8,9 Не верно: 1,3,6,7
УЭ-2 Цель: Изучить строение ротовой полости Задание №1 (6 баллов) По тексту у...
Задание №1 (6 баллов) ПРОВЕРКА Ротовая полость Губы Язык Миндалины Твердое нё...
Задание № 2 (9 +5 = 14 баллов) Прочитайте текст и подчеркните основные особен...
Задание №2 (9+5=14 баллов) Проверка Зуб рассмотрим. Он имеет корень, шейку и...
Задание №3 (5 баллов) Заполнить таблицу классификации зубов по форме и функци...
Задание №3 (5 баллов) Проверка Когда появляются первые зубы?__________ Как он...
УЭ-3 Цель: Изучить состав и действие слюны. Сообщение Слюна Вода и мин. соли...
Действие слюны Муцины – сложные белки, содержащие полисахариды, они придают с...
Задание №3 (оценка по выполненной работе Лабораторная работа  «Пищеварение в...
УЭ-4 Задание №1 (6 баллов) Цель:Определить уровень усвоения изученного матери...
4. Основная внутренняя твердая ткань зуба А) дентин. В) цемент. С) эмаль. Д)...
Задание №1 (6 баллов) Проверка 1. 2. В 3. Д 4. А 5. С 6. Д
УЭ-5 Цель: Определить, усвоил ли ты материал по теме. Оцените свою работу на...
Ребята, что нового вы узнали сегодня на уроке? Пригодятся ли эти знания в жиз...
Берегите здоровье, берегите зубы, ведь здоровые зубы – это здоровый организм!
Твое настроение
20 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема : Пищеварение в ротовой полости. Строение зубов Класс: 8 Дата ___ Урок №
Описание слайда:

Тема : Пищеварение в ротовой полости. Строение зубов Класс: 8 Дата ___ Урок № 44/2 Оборудование: Учебник, распечатка модуля , компьютер, учебник, наглядность, презентация. Л/р: Кусочек накрахмаленного бинта, ватная палочка, чашка Петри с раствором йода.

№ слайда 2 Интегрирующая цель: В процессе учебной деятельности над заданиями ты должен:
Описание слайда:

Интегрирующая цель: В процессе учебной деятельности над заданиями ты должен: Узнать строение ротовой полости, строение и типы зубов; особенности пищеварения в ротовой полости; Научиться работать с предложенным учителем материалом и выполнять контрольные и лабораторные задания; работать самостоятельно и в паре.

№ слайда 3 УЭ-1 Цель: Определить исходный уровень знаний по теме «Пищеварение». Запишите
Описание слайда:

УЭ-1 Цель: Определить исходный уровень знаний по теме «Пищеварение». Запишите в тетради дату и название изучаемой темы. Выполните тестовые задания. Выберите правильные суждения: 1. Животные не могут использовать непосредственно солнечную энергию. 2. Жиры расщепляются на глицерин и жирные кислоты. 3. Из аминокислот состоят углеводы. 4. Процесс механической и химической обработки пищи называется пищеварением. 5. Основным источником энергии являются углеводы. 6. Основным строительным материалом являются жиры. 7. Витамины относятся к неорганическим веществам. 8. Основным поставщиком углеводов является растительная пища. 9. В процессе пищеварения сложные молекулы органических веществ расщепляются на более простые вещества. Работайте самостоятельно. Каждый правильный ответ оценивается 1 баллом

№ слайда 4 Ответы: Верно: 2,4,5,8,9 Не верно: 1,3,6,7
Описание слайда:

Ответы: Верно: 2,4,5,8,9 Не верно: 1,3,6,7

№ слайда 5 УЭ-2 Цель: Изучить строение ротовой полости Задание №1 (6 баллов) По тексту у
Описание слайда:

УЭ-2 Цель: Изучить строение ротовой полости Задание №1 (6 баллов) По тексту учебника стр. 156. Составьте схему строения ротовой полости Ротовая полость

№ слайда 6 Задание №1 (6 баллов) ПРОВЕРКА Ротовая полость Губы Язык Миндалины Твердое нё
Описание слайда:

Задание №1 (6 баллов) ПРОВЕРКА Ротовая полость Губы Язык Миндалины Твердое нёбо Язычок Мягкое нёбо

№ слайда 7 Задание № 2 (9 +5 = 14 баллов) Прочитайте текст и подчеркните основные особен
Описание слайда:

Задание № 2 (9 +5 = 14 баллов) Прочитайте текст и подчеркните основные особенности строения зуба. Подпишите обозначения Зуб рассмотрим. Он имеет корень, шейку и коронку. И покрыт снаружи слоем. Слой на шейке вместе с корнем называется цемент. На коронке- слой эмали. Это должен знать школяр. Вещество зуба – дентин. Внутри полость и канал. В зубах разных не один. В них сосуды, нервы тоже. Остального всех дороже Пульпой это назовут Начинается боль тут

№ слайда 8 Задание №2 (9+5=14 баллов) Проверка Зуб рассмотрим. Он имеет корень, шейку и
Описание слайда:

Задание №2 (9+5=14 баллов) Проверка Зуб рассмотрим. Он имеет корень, шейку и коронку. И покрыт снаружи слоем. Слой на шейке вместе с корнем называется цемент. На коронке- слой эмали. Это должен знать школяр. Вещество зуба – дентин. Внутри полость и канал. В зубах разных не один. В них сосуды, нервы тоже. Остального всех дороже Пульпой это назовут Начинается боль тут

№ слайда 9 Задание №3 (5 баллов) Заполнить таблицу классификации зубов по форме и функци
Описание слайда:

Задание №3 (5 баллов) Заполнить таблицу классификации зубов по форме и функциям. Ответьте на вопросы. Правая часть ротовой полости Левая часть ротовой полости итого Верхняя челюсть Нижняя челюсть Большие коренные Малые коренные клыки резцы резцы клыки Малые коренные Большие коренные Правая часть ротовой полости Левая часть ротовой полости итого Верхняя челюсть Нижняя челюсть Большие коренные Малые коренные клыки резцы резцы клыки Малые коренные Большие коренные

№ слайда 10 Задание №3 (5 баллов) Проверка Когда появляются первые зубы?__________ Как он
Описание слайда:

Задание №3 (5 баллов) Проверка Когда появляются первые зубы?__________ Как они называются?____________ Когда происходит смена зубов?____________ Сколько всего зубов у взрослого человека?____________ Правая часть ротовой полости Левая часть ротовой полости итого Верхняя челюсть 3 2 1 2 2 1 2 3 16 Нижняя челюсть 3 2 1 2 2 1 2 3 16 Большие коренные Малые коренные клыки резцы резцы клыки Малые коренные Большие коренные 32

№ слайда 11 УЭ-3 Цель: Изучить состав и действие слюны. Сообщение Слюна Вода и мин. соли
Описание слайда:

УЭ-3 Цель: Изучить состав и действие слюны. Сообщение Слюна Вода и мин. соли Органические вещества Лизоцим – обеззараживает Муцин – склеивает Ферменты: Птиалин (Амилаза) (крахмал – солодовый сахар) Мальтаза (солодовый сахар – глюкоза)

№ слайда 12 Действие слюны Муцины – сложные белки, содержащие полисахариды, они придают с
Описание слайда:

Действие слюны Муцины – сложные белки, содержащие полисахариды, они придают слюне вязкость и клейкость, способствуют смачиванию и склеиванию пищевого комка и облегчают его проглатывание. Лизоцим -убивает микробы. Птиалин(Амилаза)-является гидролитическим ферментом и расщепляет молекулы крахмала и гликогена с образованием мальтозы и сахарозы. Мальтаза -расщепляет дисахариды (мальтозы и сахарозы) до глюкозы.

№ слайда 13 Задание №3 (оценка по выполненной работе Лабораторная работа  «Пищеварение в
Описание слайда:

Задание №3 (оценка по выполненной работе Лабораторная работа  «Пищеварение в ротовой полости» Цель: Показать способность слюны переваривать углеводы. Крахмал расщепляется под влиянием содержащегося в слюне фермента амилазы. Действие амилазы проявляется только в слабощелочной среде при температуре 37-38оС. Ход работы В центр накрахмаленной салфетки нанесите немного слюны и с помощью ватной палочки напишите букву А. Сверните салфетку пополам и погрейте 2-3 минуты между ладонями. Промойте салфетку в чашке Петри с раствором йода (используйте пинцет). Опишите что наблюдаете, сделайте вывод.   Что делали? Что наблюдали? Вывод

№ слайда 14 УЭ-4 Задание №1 (6 баллов) Цель:Определить уровень усвоения изученного матери
Описание слайда:

УЭ-4 Задание №1 (6 баллов) Цель:Определить уровень усвоения изученного материала 1. Внутренняя часть зуба, состоящая из рыхлой соединительной ткани. А) эмаль. В) десна. С) дентин. Д) пульпа. Е) цемент. 2. Механическая обработка пищи у человека осуществляется в А) тонком кишечнике. В) ротовой полости. С) печени. Д) желудке. Е) толстом кишечнике. 3. Коронка зуба покрыта. А) дентином. В) цементом. С) пульпой. Д) эмалью. Е) коронкой.

№ слайда 15 4. Основная внутренняя твердая ткань зуба А) дентин. В) цемент. С) эмаль. Д)
Описание слайда:

4. Основная внутренняя твердая ткань зуба А) дентин. В) цемент. С) эмаль. Д) шейка. Е) пульпа. 5. Углеводы расщепляет А) Муцин. В) Лизоцим. С) Птиалин Д) Пепсин. Е) Липаза. 6. Зубы имеющие по два или три корня А)Клыки. В)Малые коренные. С) резцы. Д) Большие коренные. Е) Молочные.

№ слайда 16 Задание №1 (6 баллов) Проверка 1. 2. В 3. Д 4. А 5. С 6. Д
Описание слайда:

Задание №1 (6 баллов) Проверка 1. 2. В 3. Д 4. А 5. С 6. Д

№ слайда 17 УЭ-5 Цель: Определить, усвоил ли ты материал по теме. Оцените свою работу на
Описание слайда:

УЭ-5 Цель: Определить, усвоил ли ты материал по теме. Оцените свою работу на уроке: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно». 40 - 30 Баллов –«5» 29 – 20 баллов – «4» 19 - 10 баллов – «3» 9 > неудовлетворительно, но не огорчайся у тебя будет возможность исправить положение.

№ слайда 18 Ребята, что нового вы узнали сегодня на уроке? Пригодятся ли эти знания в жиз
Описание слайда:

Ребята, что нового вы узнали сегодня на уроке? Пригодятся ли эти знания в жизни? Подумайте вместе с соседом и выразите свои впечатления об уроке одним словом. рефлексия

№ слайда 19 Берегите здоровье, берегите зубы, ведь здоровые зубы – это здоровый организм!
Описание слайда:

Берегите здоровье, берегите зубы, ведь здоровые зубы – это здоровый организм!

№ слайда 20 Твое настроение
Описание слайда:

Твое настроение

Краткое описание документа:

Цели:

    Развивающие:   способствовать развитию

        1)  мыслительных функций анализа, синтеза, сравнения, обобщения при решении познавательных задач;

        2)  общеучебных  умений: работать текстом ;

        3) коммуникативных умений: устной монологической речи (при индивидуальном ответе).

В процессе учебной деятельности над заданиями ученик  должен:

 

n Узнать  строение ротовой полости,  строение и типы  зубов; особенности пищеварения в ротовой полости;

 

n Научиться работать с предложенным учителем материалом и выполнять контрольные и лабораторные  задания; работать  самостоятельно и в паре.
Автор
Дата добавления 10.12.2014
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров418
Номер материала 182094
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх