Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии на тему

Презентация по биологии на тему



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Слуховая сенсорная система, её морфофункциональная организация Разработала уч...
Слуховая сенсорная система служит для восприятия и анализа звуковых колебани...
Слух – первое чувство, которое формируется у ребенка. Еще в утробе матери он...
Звук - адекватный раздражитель. Звуковые волны возникают как чередование сгу...
Человек различает звуки также по тембру, или "окраске". Тембр звукового сигн...
Слуховая сенсорная система состоит из следующих отделов: периферический прово...
Улавливание звука и весь процесс слушания двумя ушами — так называемый бинаур...
При сильных звуках специальные мышцы уменьшают подвижность барабанной перепо...
Проводимость звука Костная звуковые колебания передаются через кости черепа...
Внутреннее ухо является звуковоспринимающим аппаратом. Оно содержит улитку,...
Восприятие звука основано на двух процессах разделение звуков различной часто...
Проводниковый отдел слухового анализатора Этот отдел представлен тремя нейрон...
Таким образом, слуховой нерв построен наподобие телефонного кабеля, состояще...
Схема слухового пути (вид сзади). Правое полушарие головного мозга рассечено...
Центральный, или корковый, отдел слухового анализатора Таким образом, корковы...
Показаны связи, идущие от первичных рецепторов улитки через таламус к первич...
участием нисходящих путей. Такие пути начинаются от клеток слуховой коры, пер...
пороги чувствительности абсолютный относительный (порог различения) Острота...
Звуки характеризуются тремя параметрами: амплитудой (сила или громкость), час...
Важное значение для правильной оценки громкости и высоты звука имеет время во...
Есть данные, что уже на 8—9 месяце пренатального развития ребенок воспринимае...
Слух играет существенную роль в развитии ребенка. С помощью слуха ребенок учи...
Специальной тренировкой можно добиться повышения слуховой чувствительности. Н...
Существует, по крайней мере, один фактор, который приводит к снижению слуха е...
Неудивительно, что при разрыве барабанной перепонки возникает временная утрат...
Слуховой аппарат позволяет частично восстановить слух.
Биологам из США впервые в мире удалось создать трёхмерную модель белковой стр...
27 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Слуховая сенсорная система, её морфофункциональная организация Разработала уч
Описание слайда:

Слуховая сенсорная система, её морфофункциональная организация Разработала учитель 1 категории Кисилишина А.В.

№ слайда 2 Слуховая сенсорная система служит для восприятия и анализа звуковых колебани
Описание слайда:

Слуховая сенсорная система служит для восприятия и анализа звуковых колебаний внешней среды. Она приобретает у человека особо важное значение в связи с развитием речевого общения между людьми. Деятельность слуховой сенсорной системы имеет также значение для оценки временных интервалов — темпа и ритма движений.

№ слайда 3 Слух – первое чувство, которое формируется у ребенка. Еще в утробе матери он
Описание слайда:

Слух – первое чувство, которое формируется у ребенка. Еще в утробе матери он начинает слышать и узнавать окружающие звуки. Слух – самое острое человеческое чувство. Интенсивность звука, вызывающего в ухе самое слабое слуховое ощущение, в десять в десятой степени (!) раз меньше, чем аналогичная интенсивность света. Слух – самое совершенное чувство. Он может не только различать огромный диапазон звуков, но и точно определять пространственное нахождение их источника. Слуховой орган имеет настолько сложное устройство, что до сих пор ни одно техническое приспособление не в силах полностью его заменить.

№ слайда 4 Звук - адекватный раздражитель. Звуковые волны возникают как чередование сгу
Описание слайда:

Звук - адекватный раздражитель. Звуковые волны возникают как чередование сгущений и разрежений воздуха и распространяются во все стороны от источника звука. Все вибрации воздуха, воды или другой упругой среды распадаются на периодические (тоны) и непериодические (шумы). Звуковые волны характеризуются частотой и амплитудой. Частота звуковых волн определяет высоту звука. Человек различает звуковые волны с частотой от 20 до 20 000 Гц. При большой частоте звуковых волн - тон высокий, при малой - низкий. Звук для слухового анализатора

№ слайда 5 Человек различает звуки также по тембру, или "окраске". Тембр звукового сигн
Описание слайда:

Человек различает звуки также по тембру, или "окраске". Тембр звукового сигнала зависит от спектра, т.е. от состава дополнительных частот (обертонов), которые сопровождают основной тон (частоту). По тембру можно различить звуки одинаковой высоты и громкости, на чем основано узнавание людей по голосу. Второй характеристикой звука, которую различает слуховая сенсорная система, является его сила, зависящая от амплитуды звуковых волн. Сила звука или его интенсивность воспринимаются человеком как громкость.

№ слайда 6 Слуховая сенсорная система состоит из следующих отделов: периферический прово
Описание слайда:

Слуховая сенсорная система состоит из следующих отделов: периферический проводниковый корковый Строение и функционирование органа слуха человека

№ слайда 7 Улавливание звука и весь процесс слушания двумя ушами — так называемый бинаур
Описание слайда:

Улавливание звука и весь процесс слушания двумя ушами — так называемый бинауральный слух — имеет значение для определения направления звука. Звуковые колебания, идущие сбоку, доходят до ближайшего уха на несколько десятитысячных долей секунды раньше, чем до другого. Этой ничтожной разницы во времени прихода звука к обоим ушам достаточно, чтобы определить его направление Периферический отдел состоит из наружного, среднего и внутреннего уха Наружное ухо является звукоулавливающим аппаратом. Звуковые колебания улавливаются ушными раковинами и передаются по наружному слуховому проходу к барабанной перепонке, которая отделяет наружное ухо от среднего.

№ слайда 8 При сильных звуках специальные мышцы уменьшают подвижность барабанной перепо
Описание слайда:

При сильных звуках специальные мышцы уменьшают подвижность барабанной перепонки и слуховых косточек, адаптируя слуховой аппарат к таким изменениям раздражителя и предохраняя внутреннее ухо от разрушения. Это барофункция уха. Среднее ухо является звукопроводящим аппаратом. Оно представляет собой воздушную полость, которая через слуховую трубу соединяется с полостью носоглотки. Колебания от барабанной перепонки через среднее ухо передают молоточек, наковальня и стремячко, а последнее через перепонку овального окна передает эти колебания жидкости, находящейся во внутреннем ухе, — перилимфе.

№ слайда 9 Проводимость звука Костная звуковые колебания передаются через кости черепа
Описание слайда:

Проводимость звука Костная звуковые колебания передаются через кости черепа непосредственно улитке (например, при нырянии, подводном плавании). Воздушная проведение звуковых колебаний через наружное и среднее ухо к рецепторам внутреннего уха .

№ слайда 10 Внутреннее ухо является звуковоспринимающим аппаратом. Оно содержит улитку,
Описание слайда:

Внутреннее ухо является звуковоспринимающим аппаратом. Оно содержит улитку, канал которой разделен двумя перегородками основной и вестибулярной мембранами в 3 узких хода: верхний, средний и нижний. На вершине улитки имеется отверстие, соединяющее верхний и нижний каналы в единый. Полость его заполнена жидкостью — перилимфой, а полость среднего перепончатого канала заполнена жидкостью иного состава — эндолимфой. В среднем канале расположен звуковоспринимающий аппарат—Кортиев орган, в котором находятся механорецепторы звуковых колебаний — волосковые клетки.

№ слайда 11 Восприятие звука основано на двух процессах разделение звуков различной часто
Описание слайда:

Восприятие звука основано на двух процессах разделение звуков различной частоты по месту их наибольшего воздействия на основную мембрану улитки преобразование рецепторными клетками механических колебаний в нервное возбуждение

№ слайда 12 Проводниковый отдел слухового анализатора Этот отдел представлен тремя нейрон
Описание слайда:

Проводниковый отдел слухового анализатора Этот отдел представлен тремя нейронами К кортиеву органу подходят нервные волокна из спирального нервного узла, расположенного в основании спирального костного гребня улитки. Этот узел состоит из нервных клеток с двумя отростками (биполярных клеток). Один из этих отростков направляется к кортиеву органу и подходит к небольшой группе волосковых клеток, а другой — входит в состав слухового нерва. Периферический отдел слухового анализатора соединяется с центральным, или корковым, концом проводящими нервными путями, состоящими из четырех отрезков. Слуховой нерв содержит около 17 000 нервных волокон, каждое из которых состоит из осевого цилиндра, являющегося собственно нервным волокном, и особой жировой миэлиновой оболочки.

№ слайда 13 Таким образом, слуховой нерв построен наподобие телефонного кабеля, состояще
Описание слайда:

Таким образом, слуховой нерв построен наподобие телефонного кабеля, состоящего из отдельных изолированных проводов. Слуховой нерв выходит из внутреннего уха через внутренний слуховой проход в полость черепа и проникает в основание мозга. Отсюда волокна слухового нерва направляются к слуховым ядрам продолговатого мозга, где и заканчивается первый нейрон. Информация поступает по его волокнам, т. е. по слуховому нерву ко второму нейрону в продолговатом мозге и после перекреста часть волокон идет к третьему нейрону в заднем двухолмии среднего мозга, а часть к ядрам промежуточного мозга — внутреннему коленчатому телу;

№ слайда 14 Схема слухового пути (вид сзади). Правое полушарие головного мозга рассечено
Описание слайда:

Схема слухового пути (вид сзади). Правое полушарие головного мозга рассечено пополам. Соединения слухового нерва с центром в стволе мозга, а также связи со слуховыми центрами в височной доле выделены зеленым цветом. 1 Боковой желудочек головного мозга 2 Таламус (промежуточный мозг) 3 Островок 5 Височная доля 12 Внутренняя капсула 13 Расположение первичного акустического центра коры (так наз.поперечной извилины) 14 Расположение вторичного акустического центра коры (речевой центр Вернике) 15 Слуховая лучистость пучки волокон центрального слухового пути 16 Кора гиппокампуса (лимбическая система) 23 Вестибулярно-слуховой нерв (N.III) 25 Внутренний слуховой проход 26 Улитка 30 Латеральный полукружный канал 32 Среднее коленчатое тело 33 Латеральная петля - часть слухового прохода 34 Мозжечок 35 Ромбовидная ямка 40 Позвоночная артерия

№ слайда 15 Центральный, или корковый, отдел слухового анализатора Таким образом, корковы
Описание слайда:

Центральный, или корковый, отдел слухового анализатора Таким образом, корковый центр слуха одного полушария оказывается связанным с периферическими рецепторами (кортиевыми органами) обеих сторон. И наоборот, каждый кортиев орган связан с обоими корковыми центрами слуха (двустороннее представительство в коре головного мозга). Корковый отдел — представлен четвертым нейроном, который находится в первичном слуховом поле в височной области коры больших полушарий и обеспечивает возникновение ощущения, а более сложная обработка звуковой информации происходит в расположенном рядом вторичном слуховом поле, отвечающем за формирование восприятия и опознание информации (извилины Гешля). Полученные сведения поступают в третичное поле нижнетеменной зоны, где интегрируются с другими формами информации.

№ слайда 16 Показаны связи, идущие от первичных рецепторов улитки через таламус к первич
Описание слайда:

Показаны связи, идущие от первичных рецепторов улитки через таламус к первичной слуховой зоне коры.

№ слайда 17 участием нисходящих путей. Такие пути начинаются от клеток слуховой коры, пер
Описание слайда:

участием нисходящих путей. Такие пути начинаются от клеток слуховой коры, переключаясь последовательно в медиальных коленчатых телах метаталамуса, задних (нижних) буграх четверохолмия, в ядрах кохлеарного комплекса. Входя в состав слухового нерва, центробежные волокна достигают волосковых клеток кортиева органа и настраивают их на восприятие опрелеленных звуковых сигналов. Слуховая сенсорная система дополняется механизмами обратной связи, обеспечивающими регуляцию деятельности всех уровней слухового анализатора с

№ слайда 18 пороги чувствительности абсолютный относительный (порог различения) Острота
Описание слайда:

пороги чувствительности абсолютный относительный (порог различения) Острота слуха определяется наименьшей силой звука, вызывающей звуковое ощущение. Это так называемый порог слышимости. У взрослого человека порог слышимости составляет 10–12 дБ, у детей 6–9 лет он равен 17–24 дБ, у детей 10–12 лет – 14–19 дБ. Наибольшая острота слуха достигается к 14–19 годам. Нижний - является та минимальная сила звука, способная вызвать слуховое ощущение или какую-либо ответную реакцию(самый низкий – 12–24 Гц). Верхний меняет сам характер ощущений (чаще всего – на болевой). Верхний звуковой порог у взрослого человека составляет 20 000 Гц). подпороговые Раздражители, имеющие силу менее пороговой, не вызывают ощущений. не осознаются, однако могут проникать в подсознание, определяя поведение человека, а также составляя основу его сновидений, интуиции, неосознанных влечений. Исследования психологов показывают, что подсознание человека может реагировать на очень слабые или очень короткие раздражители, которые не воспринимаются сознанием.

№ слайда 19 Звуки характеризуются тремя параметрами: амплитудой (сила или громкость), час
Описание слайда:

Звуки характеризуются тремя параметрами: амплитудой (сила или громкость), частотой (высота) и формой звуковой волны (тембр). Громкость, или сила, звука измеряется в белах и децибелах (дБ).

№ слайда 20 Важное значение для правильной оценки громкости и высоты звука имеет время во
Описание слайда:

Важное значение для правильной оценки громкости и высоты звука имеет время восприятия (временной порог), оно в зоне максимальной чувствительности слухового анализатора (сила звука 30 дБ, частота 1000 Гц) составляет около 50 мс.

№ слайда 21 Есть данные, что уже на 8—9 месяце пренатального развития ребенок воспринимае
Описание слайда:

Есть данные, что уже на 8—9 месяце пренатального развития ребенок воспринимает звуки в пределах 20—5000 Гц и реагирует на них движениями. Четкая реакция на звук появляется у ребенка в 7—8 недель после рождения, а с 6 месяцев грудной ребёнок способен к относительно тонкому анализу звуков. Слова дети слышат много хуже, чем звуковые тоны, и в этом отношении отличаются от взрослых. Окончательное морфофункциональное формирование органов слуха у детей заканчивается к 12 годам. К этому возрасту значительно повышается острота слуха, которая достигает максимума к 14—19 годам и после 20 лет уменьшается. Морфофункциональное формирование органов слуха

№ слайда 22 Слух играет существенную роль в развитии ребенка. С помощью слуха ребенок учи
Описание слайда:

Слух играет существенную роль в развитии ребенка. С помощью слуха ребенок учится распознавать голоса, имитировать звуки и, следовательно, говорить. Кроме того, слух позволяет ребенку слышать сигналы опасности, ориентироваться, общаться с другими детьми и приобретать коммуникативные навыки. Слух-это больше, чем просто один из органов чувств; он играет важную роль в формировании поведения и характера ребенка.

№ слайда 23 Специальной тренировкой можно добиться повышения слуховой чувствительности. Н
Описание слайда:

Специальной тренировкой можно добиться повышения слуховой чувствительности. Например, занятия музыкой, танцами, фигурным катанием, спортивной и художественной гимнастикой вырабатывают тонкий слух. Снижение слуха это симптом, который говорит о поражении либо звуковоспринимающего отдела, либо звукопроводящего. Примерно с 60 лет почти у каждого человека отмечается ухудшение слуха. После 70 лет начинается дальнейшее неуклонное снижение слуха.

№ слайда 24 Существует, по крайней мере, один фактор, который приводит к снижению слуха е
Описание слайда:

Существует, по крайней мере, один фактор, который приводит к снижению слуха еще до возникновения обусловленных возрастом расстройств. Этим фактором является продолжительное воздействие сильного шума. Действительно, при повторяющемся воздействии шума, измеряемого большим числом децибел, например шума мотора, звуков выстрелов из огнестрельного оружия или ударных инструментов современных оркестров, происходит отмирание чувствительных нервных окончаний барабанной перепонки, благодаря которым человек имеет возможность слышать.

№ слайда 25 Неудивительно, что при разрыве барабанной перепонки возникает временная утрат
Описание слайда:

Неудивительно, что при разрыве барабанной перепонки возникает временная утрата слуха. Разрыв барабанной перепонки может произойти по разным причинам. К ним относятся тяжелые инфекционные заболевания уха и занятия спортом, когда ухо подвергается сильному перепаду давления - при погружении под воду, прыжках с парашютом и поднятии тяжестей. Некоторые заболевания также приводят к потере слуха. Это ревматоидный артрит, сифилис, болезнь Меньера и отосклероз. У части людей снижение слуха может происходить вследствие использования некоторых очень сильных антибиотиков, например, из группы аминогликозидов. Не всякое снижение слуха является необратимым. Действительно, в ряде случаев слух восстанавливается после очень простого лечения.

№ слайда 26 Слуховой аппарат позволяет частично восстановить слух.
Описание слайда:

Слуховой аппарат позволяет частично восстановить слух.

№ слайда 27 Биологам из США впервые в мире удалось создать трёхмерную модель белковой стр
Описание слайда:

Биологам из США впервые в мире удалось создать трёхмерную модель белковой структуры внутреннего уха — одного из самых совершенных и изящных механизмов в человеческом организме. Учёные верят, что постижение принципов работы слуха на молекулярном уровне будет способствовать разработке новых методов борьбы с его нарушениями. В том числе с теми, которые до сих пор считались неизлечимыми. Различными формами глухоты, напомним, страдает в среднем около 10% человечества.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Слайдовая презентация по теме " Слуховая сенсорная система, ее морфофункциональная организация" может быть использована учителями биологии, студентами педагогических учебных заведений и психологами.

Презентация содержит 27 слайдов.

В презентации раскрываются понятия громкости и тембра, строение органа слуха, его отделы  и пороги чувствительности. Рассматривается роль слуха в развитии ребенка, в формировании его поведения и характере. Возможные последствия продолжительного воздействия сильного шума на слух человека, факторы снижающие слух и методы восстановления слуха.

Общая информация

Номер материала: 285253

Похожие материалы