1313256
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология ПрезентацииПрезентация по биологии на тему

Презентация по биологии на тему

библиотека
материалов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Вешенская средняя об...
********** ********** ********** Путеводитель. Исследовательская экспедиция №...
Лист оценивания. № 	Название станции 	Количество набранных баллов 	Доп. 0.5 б...
Карта маршрута
Анализатор состоит из … 1 3 2
Анализатор состоит из … 1. рецептор 3. зона коры полушарий головного мозга 2...
Рецепторы – это чувствительные образования, которые воспринимают раздражения...
********** ********** ********** Станция «Литературная». Все живо посреди сте...
Станция «Узловая» Вставьте вместо пропусков недостающие части анализатора: ?...
Палочки и колбочки - зрительный нерв- зрительная зона коры полушарий головног...
 Станция «Я вижу мир»
Как называются части глаза, отмеченные на рисунке цифрами? Строение глаза
Строение глаза
Станция «Мир звуков»
Как слышит ухо? Звуковая волна Нервный импульс
СТРОЕНИЕ УХА
Как слышит ухо? Жидкость в улитке Мембрану овального окна Слуховые косточки Б...
Станция « Чувство равновесия»
Положение и перемещения головы в пространстве улавливаются вестибулярным орга...
Станция «Вкус и запах»
Вкусовая чувствительность Орган вкуса и корковая зона вкуса Строение вкусовых...
Раздражение вкусовых и обонятельных рецепторов вызывают частицы вещества. Во...
Станция «Осязание». Кожная чувствительность 	Рецепторы воспринимают прикосно...
Главное условие деятельности анализатора – его целостность.
Факторы, оказывающее вредное воздействие на работу анализаторов: Анализаторы...
Окончен урок, и выполнен план, Спасибо, ребята, огромное вам За то, что упор...
Список используемых источников Литература Биология. «Человек» М.Р. Сапин Н.И....

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Вешенская средняя об
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Вешенская средняя общеобразовательная школа» Органы чувств человека Урок биологии, 8класс УМК « Биология. Н.И. Сонин» Автор: Безбородова Наталья Васильевна, учитель биологии

2 слайд ********** ********** ********** Путеводитель. Исследовательская экспедиция №
Описание слайда:

********** ********** ********** Путеводитель. Исследовательская экспедиция №_______ Мы пытаемся понять природу своих ощущений. А ощущения -это наши проводники в окружающий мир. Мир этот богат красками, запахами, звуками.

3 слайд Лист оценивания. № 	Название станции 	Количество набранных баллов 	Доп. 0.5 б
Описание слайда:

Лист оценивания. № Название станции Количество набранных баллов Доп. 0.5 б Новизна +или- Трудность +или- Отношение +или- 1. «Литературная» 2. «Узловая» 3. «Я вижу мир» 4. «Мир звуков» 5. «Равновесие» 6 «Вкус и запах» 7. «Осязание» 8. Кластер Общая сумма баллов за урок

4 слайд Карта маршрута
Описание слайда:

Карта маршрута

5 слайд Анализатор состоит из … 1 3 2
Описание слайда:

Анализатор состоит из … 1 3 2

6 слайд Анализатор состоит из … 1. рецептор 3. зона коры полушарий головного мозга 2
Описание слайда:

Анализатор состоит из … 1. рецептор 3. зона коры полушарий головного мозга 2 проводник

7 слайд Рецепторы – это чувствительные образования, которые воспринимают раздражения
Описание слайда:

Рецепторы – это чувствительные образования, которые воспринимают раздражения из внешней и внутренней среды . Проводник (чувствительный нерв) проводит импульсы от рецепторов в головной мозг. Зона коры полушарий большого мозга проводит анализ поступившей информации.

8 слайд ********** ********** ********** Станция «Литературная». Все живо посреди сте
Описание слайда:

********** ********** ********** Станция «Литературная». Все живо посреди степей: Забота мирная семей, Готовых с утра в путь недальний, И песни жен, и крик детей, И звон походной наковальни. ( А.С. Пушкин) Нынче удались цветы повсюду, Вдоволь им дано покрасоваться. Я смотрю на землю как на чудо, Просто не могу налюбоваться. Вот раскрылся лютик, милый, милый, А на холм, где расцвела ромашка, Где калина руки заломила, Вышел клевер в розовой рубашке. (А. Прокофьев) Один цветок, который не возьми, Души твоей дремоту пробуждая, Зажжет в тебе одно из новых чувств, Неведомых тобой… А вместе все в один венок душистый Сплетясь пестро, сливая ароматы В одну струю, - зажгут все чувства разом. (А.Н. Островский) Ощущения какого анализатора, передает поэт в данном отрывке из произведения?

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Станция «Узловая» Вставьте вместо пропусков недостающие части анализатора: ?
Описание слайда:

Станция «Узловая» Вставьте вместо пропусков недостающие части анализатора: ? - зрительный нерв- зрительная зона коры полушарий головного мозга. Вкусовые сосочки языка - подъязычный нерв - ?. ? - лицевой нерв - обонятельная зона коры полушарий головного мозга Кортиевый орган - ? - слуховая зона коры полушарий головного мозга.

11 слайд Палочки и колбочки - зрительный нерв- зрительная зона коры полушарий головног
Описание слайда:

Палочки и колбочки - зрительный нерв- зрительная зона коры полушарий головного мозга. Вкусовые сосочки языка - подъязычный нерв - вкусовая зона коры полушарий головного мозга. Слизистая оболочка верхнего отдела носовой полости - лицевой нерв - обонятельная зона коры полушарий головного мозга. Кортиевый орган - слуховой нерв - слуховая зона коры полушарий головного мозга.

12 слайд  Станция «Я вижу мир»
Описание слайда:

Станция «Я вижу мир»

13 слайд Как называются части глаза, отмеченные на рисунке цифрами? Строение глаза
Описание слайда:

Как называются части глаза, отмеченные на рисунке цифрами? Строение глаза

14 слайд Строение глаза
Описание слайда:

Строение глаза

15 слайд Станция «Мир звуков»
Описание слайда:

Станция «Мир звуков»

16 слайд Как слышит ухо? Звуковая волна Нервный импульс
Описание слайда:

Как слышит ухо? Звуковая волна Нервный импульс

17 слайд СТРОЕНИЕ УХА
Описание слайда:

СТРОЕНИЕ УХА

18 слайд Как слышит ухо? Жидкость в улитке Мембрану овального окна Слуховые косточки Б
Описание слайда:

Как слышит ухо? Жидкость в улитке Мембрану овального окна Слуховые косточки Барабанную перепонку Звуковая волна Основную мембрану Рецепторные клетки с волосками Покровной мембраны Нервный импульс Головной мозг

19 слайд Станция « Чувство равновесия»
Описание слайда:

Станция « Чувство равновесия»

20 слайд Положение и перемещения головы в пространстве улавливаются вестибулярным орга
Описание слайда:

Положение и перемещения головы в пространстве улавливаются вестибулярным органом, который состоит из полукружных каналов и преддверия: Полукружные каналы лежат в трех взаимоперпендикулярных плоскостях: Орган равновесия.

21 слайд Станция «Вкус и запах»
Описание слайда:

Станция «Вкус и запах»

22 слайд Вкусовая чувствительность Орган вкуса и корковая зона вкуса Строение вкусовых
Описание слайда:

Вкусовая чувствительность Орган вкуса и корковая зона вкуса Строение вкусовых рецепторов

23 слайд Раздражение вкусовых и обонятельных рецепторов вызывают частицы вещества. Во
Описание слайда:

Раздражение вкусовых и обонятельных рецепторов вызывают частицы вещества. Во время еды , вместе с воздухом мы вдыхаем мельчайшие частички пищи, которые распознают обонятельные рецепторы.

24 слайд Станция «Осязание». Кожная чувствительность 	Рецепторы воспринимают прикосно
Описание слайда:

Станция «Осязание». Кожная чувствительность Рецепторы воспринимают прикосновение (тельца Мейснера), боль и тепло (свободные нервные окончания), холод (тельца Краузе), давление (тельца Пачини)

25 слайд Главное условие деятельности анализатора – его целостность.
Описание слайда:

Главное условие деятельности анализатора – его целостность.

26 слайд Факторы, оказывающее вредное воздействие на работу анализаторов: Анализаторы
Описание слайда:

Факторы, оказывающее вредное воздействие на работу анализаторов: Анализаторы Травмы Нарушение правил гигиены Курение, Алкоголь, наркотики Плохая экология Инфекционные заболевания

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд Окончен урок, и выполнен план, Спасибо, ребята, огромное вам За то, что упор
Описание слайда:

Окончен урок, и выполнен план, Спасибо, ребята, огромное вам За то, что упорно и дружно трудились, Хочу, чтобы знания вам пригодились!

29 слайд Список используемых источников Литература Биология. «Человек» М.Р. Сапин Н.И.
Описание слайда:

Список используемых источников Литература Биология. «Человек» М.Р. Сапин Н.И. Сонин Москва. «Дрофа» 2010г Биология. «Человек». Поурочные планы. Т.В. Козачек «Учитель» 2005г. Интернет-источники: http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Anatomical_plates_and_drawings_of_the_eyes http://mai.animalworld.com.ua/news/Akuly-lisheny-cvetovogo-zrenija «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки биологии. Человек и его здоровье» ООО «Кирилл и Мефодий», 2006. http://my-edu.ru/edu_bio/3_19.html http://oksanavorobyova.ucoz.ru/index/0-28 http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1470861a-8c9a-4e0d-90fd-22149c504821/%5BBI8ZD_5-03%5D_%5BIL_02%5D.html

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Презентация по биологии на тему "Органы чувств человека".Данный урок -  урок повторения, обобщения и систематизации знаний по теме "Органы чувств человека", рассчитан на детей с различными способностями. Все учащиеся  должны иметь навыки  самостоятельной познавательной деятельности, а также  построения учебных целей. На уроке используются элементы технологии сотрудничества и кластер - технологии. Форма организации урока, работа в  исследовательских группах.  Дополнительные ресурсы: информационные листы (путеводитель), лист оценивания; презентация по теме «Анализаторы»

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.