1729281
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокБиологияПрезентацииПрезентация по биологии на тему "Борьба за существование " (9 класс)

Презентация по биологии на тему "Борьба за существование " (9 класс)

библиотека
материалов
Проверка домашнего Задания. Д/З§26
Соотнесите понятия с их функциями 1.Ч.Дарвин 2.Биологический регресс 3.Естес...
ГОРЯЧИЙ СТУЛ ЭВОЛЮЦИЯ БИОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС ЭНДЕМИКИ К. ЛИННЕЙ МИМИКРИЯ ИСКУ...
Как Вы понимаете слова К.Линнея ? «Потомство пары мух съест мёртвую лошадь та...
 ТЕМА УРОКА: Борьба за существование, её причины и виды.
Цель: 1.Учащиеся должны уметь формулировать определение борьбы за существован...
Работа групп 1.группа: Внутривидовая борьба 2.группа: Межвидовая борьба 3.гру...
КРИТЕРИИ СОСТАВЛЕНИЯ КЛАСТЕРОВ Определение (вида борьбы ) Примеры Результат О...
Пума и медведь
Закрепление : 1.Причины борьбы за существование по Ч. Дарвину ? 2. Что подраз...
Видео вопросы 1.Группа 2.Группа 3.Группа
Определите форму борьбы за существование В, М, Б/У 1.Заяц-волк . 2.Раффлезия...
РЕФЛЕКСИЯ Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я понял, что … Меня у...
РАЗМИНКА
Благодарю за урок!!!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Проверка домашнего Задания. Д/З§26
Описание слайда:

Проверка домашнего Задания. Д/З§26

2 слайд Соотнесите понятия с их функциями 1.Ч.Дарвин 2.Биологический регресс 3.Естес
Описание слайда:

Соотнесите понятия с их функциями 1.Ч.Дарвин 2.Биологический регресс 3.Естественный отбор 4.Мутации 5.Космополиты 6.Морфологический критерий 7.Генетический критерий 8.Изменчивость 9.Митоз 10Мейоз А.Способ деления половых клеток . Б. Распространены по всюду В. Приводит к сокращению численности вида Г.Включает размеры , число, формы хромосом Д. Автор эволюционного учения Е. Скачкообразные изменения в генах….. Ё. Самый древний критерий Ж. Производит сама природа З. Приобретаются новые признаки И. Способствует точной передаче числа хромосом 1-Д 2-В 3-Ж 4-Е 5-Б 6-Ё 7-Г 8-З 9-И 10-А

3 слайд ГОРЯЧИЙ СТУЛ ЭВОЛЮЦИЯ БИОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС ЭНДЕМИКИ К. ЛИННЕЙ МИМИКРИЯ ИСКУ
Описание слайда:

ГОРЯЧИЙ СТУЛ ЭВОЛЮЦИЯ БИОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС ЭНДЕМИКИ К. ЛИННЕЙ МИМИКРИЯ ИСКУССТВЕННЫЙ ОТБОР ПОПУЛЯЦИЯ СТАБИЛИЗИРУЮЩИЙ ОТБОР КОРАБЛЬ «Бигль»

4 слайд Как Вы понимаете слова К.Линнея ? «Потомство пары мух съест мёртвую лошадь та
Описание слайда:

Как Вы понимаете слова К.Линнея ? «Потомство пары мух съест мёртвую лошадь также скоро , как лев »

5 слайд  ТЕМА УРОКА: Борьба за существование, её причины и виды.
Описание слайда:

ТЕМА УРОКА: Борьба за существование, её причины и виды.

6 слайд Цель: 1.Учащиеся должны уметь формулировать определение борьбы за существован
Описание слайда:

Цель: 1.Учащиеся должны уметь формулировать определение борьбы за существование . 2.Научиться правильно определять формы борьбы за существование . 3.Уметь сравнивать их друг с другом .

7 слайд Работа групп 1.группа: Внутривидовая борьба 2.группа: Межвидовая борьба 3.гру
Описание слайда:

Работа групп 1.группа: Внутривидовая борьба 2.группа: Межвидовая борьба 3.группа: Борьба с абиотическими факторами(с неживой природой) §26

8 слайд КРИТЕРИИ СОСТАВЛЕНИЯ КЛАСТЕРОВ Определение (вида борьбы ) Примеры Результат О
Описание слайда:

КРИТЕРИИ СОСТАВЛЕНИЯ КЛАСТЕРОВ Определение (вида борьбы ) Примеры Результат Общий итог Время: 10минут

9 слайд Пума и медведь
Описание слайда:

Пума и медведь

10 слайд Закрепление : 1.Причины борьбы за существование по Ч. Дарвину ? 2. Что подраз
Описание слайда:

Закрепление : 1.Причины борьбы за существование по Ч. Дарвину ? 2. Что подразумевается под «борьбой» за существование ? 3. Назовите виды борьбы за существование ? 4. К чему приводит борьба за существование ? 5.Самая острая форма борьбы ? 6. Какой приз получает победитель в борьбе за существование ? («Особь достигла успеха в борьбе за существование»

11 слайд Видео вопросы 1.Группа 2.Группа 3.Группа
Описание слайда:

Видео вопросы 1.Группа 2.Группа 3.Группа

12 слайд Определите форму борьбы за существование В, М, Б/У 1.Заяц-волк . 2.Раффлезия
Описание слайда:

Определите форму борьбы за существование В, М, Б/У 1.Заяц-волк . 2.Раффлезия Арнольде и корневая система дерева . 3.Повилика на крапиве. 4.Кокуренция берёз за свет. 5.Конкуренция за полового партнёра . 6. Серая и чёрная крыса . 7. Сброс листвы растениями . 8.Конкуренция за пищу . 9. Спячка и линька у животных . 10.Редуцированные листья кактуса . М М М В В М Б/У В Б/У Б/У

13 слайд РЕФЛЕКСИЯ Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я понял, что … Меня у
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я понял, что … Меня удивило …

14 слайд РАЗМИНКА
Описание слайда:

РАЗМИНКА

15 слайд Благодарю за урок!!!
Описание слайда:

Благодарю за урок!!!

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данный урок разработан в соответствии с темой и учитывая возрастные особенности учащихся. На уроке используется ИКТ, как сопровождение изучаемого материала, как средство организации самостоятельной работы и самопроверки учащихся. Использование ИКТ наиболее полно позволяет развивать речевые способности учащихся, увеличить объем предлагаемого для ознакомления материала, а также развивает интеллектуальные творческие способности; обеспечивает личностно-ориентированный подход. Визуальный материал способствует лучшему закреплению и усвоению знаний и повышает мотивацию учащихся к предмету.

 

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.