Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии на тему "Наследственность и изменчивость организмов" (9 класс)
  • Биология

Презентация по биологии на тему "Наследственность и изменчивость организмов" (9 класс)

библиотека
материалов
Наследственность и изменчивость организмов
Образовательная ценность темы определяется местом и значением генетики в совр...
Цели изучения темы: 1. Формировать у учащихся новые понятия о гибридологическ...
Раздел Наследственность и изменчивость организмов включает темы: Закономерно...
1. Тема урока: Основные понятия генетики Цели урока: рассмотреть историю стан...
Генетика – наука о закономерностях наследования признаков у организмов. Ген -...
Генотип – совокупность всех генов данного организма. Фенотип – совокупность...
2. Тема урока: Гибридологический метод изучения наследования признаков Г. Мен...
Честь открытия основных закономерностей наследования признаков, наблюдающихс...
3. Тема урока: Первый закон Г. Менделя. Второй закон Г. Менделя. Закон чистот...
Мендель начал с опытов по скрещиванию сортов гороха, различающихся по одному...
Признаки	Альтернативные варианты признаков	 Доминантные	Рецессивные	 Форма зр...
Закон единообразия гибридов первого поколения Все гибриды первого поколения е...
А - Доминантный признак а - Рецессивный признак
2 закон Менделя (закон расщепления) При скрещивании гибридов первого поколени...
Второй закон Г.Менделя на языке хромосом.
Закон чистоты гамет При образовании половых клеток в каждую гамету попадает т...
4. Тема урока: Дигибридное скрещивание. Третий закон Г. Менделя. Анализирующ...
3 закон Менделя (закон независимого наследования признаков) При скрещивании д...
Условия выполнения законов Менделя Законы И. Менделя являются фундаментальным...
В скрещивании может участвовать любое количество пар генов. Если три – тригиб...
5. Тема урока: Сцепленное наследование генов. Цель урока: изучить механизм сц...
Сцепленное наследование генов Гены, расположенные в одной хромосоме, называют...
6. Тема урока: Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом. Цел...
Генетика пола Хромосомы, по которым мужской и женский пол отличаются друг от...
Наследование признаков, гены которых находятся в Х- или У-хромосомах, называ...
Наследование признаков, сцепленных с полом. ХХ ХY Х Х Х Y ХХ ХY ХХ ХY
7. Тема урока: Взаимодействие генов. Цель урока: доказать, что генотип – сист...
Взаимодействие генов 1. Комплементарность – возникновение нового признака при...
8. Тема урока: Решение генетических задач и составление родословных. Цель уро...
2. Неполное доминирование При скрещивании красноцветковых растений с белоцвет...
4. Дигибридное скрещивание Черный иохнатый кролик, гомозиготный по обоим приз...
1. Тема урока: Наследственная (генотипическая) изменчивость Цель урока: изучи...
Закономерности изменчивости Изменчивость наследственная ненаследственная гено...
2. Тема урока: Фенотипическая изменчивость. Цель урока: изучить явление фенот...
Свойства модификаций Изменения имеют групповой характер Изменения соответств...
3. Тема урока: Лабораторная работа . Изучение изменчивости. Построение вариац...
1. Тема урока: Центры многообразия и происхождения культурных растений. Цели...
Задачи селекции Улучшение качества продукции, сортов и пород Повышение урожай...
2. Тема урока: Методы селекции растений и животных Цель урока: изучить основн...
Основные методы селекционной работы скрещивание Искусственный отбор родственн...
3. Тема урока: Селекция микроорганизмов Цель урока: рассмотреть основные мето...
44 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Наследственность и изменчивость организмов
Описание слайда:

Наследственность и изменчивость организмов

№ слайда 2 Образовательная ценность темы определяется местом и значением генетики в совр
Описание слайда:

Образовательная ценность темы определяется местом и значением генетики в современной биологии. Анализ наследственных структур и их функций на разных уровнях организации жизни вскрывает соотношение различных форм движения материи, случайности и необходимости в передаче наследственных свойств, возможности и действительности в формообразовательных процессах.

№ слайда 3 Цели изучения темы: 1. Формировать у учащихся новые понятия о гибридологическ
Описание слайда:

Цели изучения темы: 1. Формировать у учащихся новые понятия о гибридологическом методе исследования наследственности, о правилах и законах Менделя, гипотезе чистоты гамет, генотипе и фенотипе, аллельных генах, гомозиготных и гетерозиготных организмах, законах Моргана, перекресте хромосом, генетике пола; 2. Обобщить и развитьранее усвоенные понятия о половом размножении, мейозе как цитологической основе закономерностей наследственности и чистоты гамет, генах и хромосомах как материальных носителях наследственности; 3. Научить учащихся осмысленно решать генетические задачи.

№ слайда 4 Раздел Наследственность и изменчивость организмов включает темы: Закономерно
Описание слайда:

Раздел Наследственность и изменчивость организмов включает темы: Закономерности наследования признаков - 8 часов Закономерности изменчивости - 3 часа Селекция растений, животных и микроорганизмов – 3 часа

№ слайда 5 1. Тема урока: Основные понятия генетики Цели урока: рассмотреть историю стан
Описание слайда:

1. Тема урока: Основные понятия генетики Цели урока: рассмотреть историю становления генетики как науки, изучить основные методы и понятия генетики. История становления генетики, Генетика как наука, методы генетики, предмет изучения. Основные генетические понятия.

№ слайда 6 Генетика – наука о закономерностях наследования признаков у организмов. Ген -
Описание слайда:

Генетика – наука о закономерностях наследования признаков у организмов. Ген - участок молекулы ДНК (или участок хромосомы) , определяющий возможность развития отдельного элементарного признака, или синтез одной белковой молекулы. Аллели представляют собой различные варианты состояния одного и того же гена, расположенные в одинаковых локусах (участках) гомологичных хромосом.

№ слайда 7 Генотип – совокупность всех генов данного организма. Фенотип – совокупность
Описание слайда:

Генотип – совокупность всех генов данного организма. Фенотип – совокупность всех внешних и внутренних признаков организма, определяющих его индивидуальные особенност. Гибридизация- скрещивание двух организмов с различной наследственностью.

№ слайда 8 2. Тема урока: Гибридологический метод изучения наследования признаков Г. Мен
Описание слайда:

2. Тема урока: Гибридологический метод изучения наследования признаков Г. Менделя. Цели урока: Изучить основные понятия и символику, применяемую в генетике, суть гибридологического метода. Основные понятия и символика в генетике. Г. Мендель – основоположник генетики. Гибридологический метод изучения наследственности.

№ слайда 9 Честь открытия основных закономерностей наследования признаков, наблюдающихс
Описание слайда:

Честь открытия основных закономерностей наследования признаков, наблюдающихся при гибридизации, принадлежит Грегору (Иоганну) Менделю (1822–1884) – выдающемуся австрийскому естествоиспытателю, настоятелю августинского монастыря Св.Фомы в г. Брюнне (ныне г. Брно в Чехии).

№ слайда 10 3. Тема урока: Первый закон Г. Менделя. Второй закон Г. Менделя. Закон чистот
Описание слайда:

3. Тема урока: Первый закон Г. Менделя. Второй закон Г. Менделя. Закон чистоты гамет. Полное и неполное доминирование. Цель урока: изучить закономерности и суть моногибридного скрещивания, случаи полного и неполного доминирования. Моногибридное скрещивание. - полное доминирование - неполное доминирование 2. Закон чистоты гамет

№ слайда 11 Мендель начал с опытов по скрещиванию сортов гороха, различающихся по одному
Описание слайда:

Мендель начал с опытов по скрещиванию сортов гороха, различающихся по одному признаку (моногибридное скрещивание). Для этих опытов он использовал сорта гороха, различающиеся по ряду признаков:

№ слайда 12 Признаки	Альтернативные варианты признаков	 Доминантные	Рецессивные	 Форма зр
Описание слайда:

Признаки Альтернативные варианты признаков Доминантные Рецессивные Форма зрелых семян Круглые Морщинистые Окраска семядолей Желтая Зеленая Окраска семенной кожуры Серая Белая (полупрозрачная) Окраска цветков Пурпурные Белые Форма зрелых бобов Выпуклые С перехватами Окраска незрелых бобов Зеленые Желтые Расположение цветков Пазушное Верхушечное Высота растения Высокие Низкие Наличие пергаментного слоя Имеется Отсутствует

№ слайда 13 Закон единообразия гибридов первого поколения Все гибриды первого поколения е
Описание слайда:

Закон единообразия гибридов первого поколения Все гибриды первого поколения единообразны Аллельный ген, проявляющийся в первом поколении, называется доминантным ( А); аллельный ген, не проявляющийся в в первом поколении, называется рецессивным (а).

№ слайда 14 А - Доминантный признак а - Рецессивный признак
Описание слайда:

А - Доминантный признак а - Рецессивный признак

№ слайда 15 2 закон Менделя (закон расщепления) При скрещивании гибридов первого поколени
Описание слайда:

2 закон Менделя (закон расщепления) При скрещивании гибридов первого поколения между собой у гибридов второго поколения наблюдается расщепление в определенном числовом соотношении: по фенотипу 3:1, по генотипу 1:2:1

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Второй закон Г.Менделя на языке хромосом.
Описание слайда:

Второй закон Г.Менделя на языке хромосом.

№ слайда 18 Закон чистоты гамет При образовании половых клеток в каждую гамету попадает т
Описание слайда:

Закон чистоты гамет При образовании половых клеток в каждую гамету попадает только один ген из аллельной пары. А а А а

№ слайда 19 4. Тема урока: Дигибридное скрещивание. Третий закон Г. Менделя. Анализирующ
Описание слайда:

4. Тема урока: Дигибридное скрещивание. Третий закон Г. Менделя. Анализирующее скрещивание. Цель урока: изучить закономерности наследования при дигибридном скрещивании, анализирующее скрещивание. Дигибридное скрещивание и его закономерности. Полигибридное скрещивание. Анализирующее скрещивание.

№ слайда 20 3 закон Менделя (закон независимого наследования признаков) При скрещивании д
Описание слайда:

3 закон Менделя (закон независимого наследования признаков) При скрещивании двух гомозиготных особей, отличающихся друг от друга по двум и более парам альтернативных признаков, гены и соответствующие им признаки наследуются независимо друг от друга и комбинируются во всех возможных сочетаниях.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Условия выполнения законов Менделя Законы И. Менделя являются фундаментальным
Описание слайда:

Условия выполнения законов Менделя Законы И. Менделя являются фундаментальными законами генетики (подобно законам Ньютона в физике). Однако они (как и любые законы природы) выполняются только при наличии определенных условий: 1. Подразумевается моногенное наследование. Это означает, что за один признак отвечает один ген. Тогда выстраивается логическая цепочка: «один ген – один полипептид; один полипептид – один фермент; один фермент – одна реакция; одна реакция – один признак». 2. Гены, отвечающие за развитие разных признаков (например, А и В) не влияют друг на друга, не взаимодействуют между собой. 3. Гены, отвечающие за развитие разных признаков (например, А и В), не сцеплены между собой, а сочетания их аллелей образуются случайным образом в равных соотношениях. 4. Выполняется правило чистоты гамет (правило чистоты гамет не является законом). 5. Равновероятность встречи гамет и образования зигот. 6. Жизнеспособность особей не зависит от их генотипа и фенотипа. 7. Законы Менделя носят статистический характер: отклонение от теоретически ожидаемого расщепления тем меньше, чем больше число наблюдений. 8. Каждому генотипу соответствует определенный фенотип. 9. У всех особей с данным генотипом признак выражен в равной степени. 10. Изучаемые признаки не сцеплены с полом. При несоблюдении перечисленных условий наследование признаков приобретает более сложный характер.

№ слайда 23 В скрещивании может участвовать любое количество пар генов. Если три – тригиб
Описание слайда:

В скрещивании может участвовать любое количество пар генов. Если три – тригибридное, если много – полигибридное скрещивание. Сколько и какие типы гамет может образовать организм генотипа Аа Вв Дд ЕЕ ? А В в Д д Д д Е Е Е Е а В в Д д Д д Е Е Е Е 1) АВДЕ; 2) АВдЕ; 3) АвДЕ; 4) АвдЕ; 5) аВДЕ; 6) аВдЕ; 7) авДЕ; 8) авдЕ

№ слайда 24 5. Тема урока: Сцепленное наследование генов. Цель урока: изучить механизм сц
Описание слайда:

5. Тема урока: Сцепленное наследование генов. Цель урока: изучить механизм сцепленного наследования генов и его закономерности. Группы сцепления. Сцепленное наследование. Закон Т. Моргана.

№ слайда 25 Сцепленное наследование генов Гены, расположенные в одной хромосоме, называют
Описание слайда:

Сцепленное наследование генов Гены, расположенные в одной хромосоме, называются сцепленными и наследуются совместно. Закон Томаса Моргана. АВ ав АВ ав

№ слайда 26 6. Тема урока: Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом. Цел
Описание слайда:

6. Тема урока: Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом. Цель урока: изучить сущность хромосомного определения пола, механизм наследования генов, сцепленных с полом. Генетика пола: - статистические закономерности; - хромосомное определение пола. 2. Наследование признаков сцепленных с полом.

№ слайда 27 Генетика пола Хромосомы, по которым мужской и женский пол отличаются друг от
Описание слайда:

Генетика пола Хромосомы, по которым мужской и женский пол отличаются друг от друга, называются половыми. Пол, который образует гаметы, одинаковые по половой хромосоме, называют гомогаметным ( ХХ) Пол, который образует гаметы, неодинаковые по половой хромосоме, называют гетерогаметным ( ХY).

№ слайда 28 Наследование признаков, гены которых находятся в Х- или У-хромосомах, называ
Описание слайда:

Наследование признаков, гены которых находятся в Х- или У-хромосомах, называют наследованием, сцепленным с полом. Сцеплением генов с полом называют локализацию генов в половой хромосоме. У человека признаками, сцепленными с полом, считается: -гемофилия; -дальтонизм.

№ слайда 29 Наследование признаков, сцепленных с полом. ХХ ХY Х Х Х Y ХХ ХY ХХ ХY
Описание слайда:

Наследование признаков, сцепленных с полом. ХХ ХY Х Х Х Y ХХ ХY ХХ ХY

№ слайда 30 7. Тема урока: Взаимодействие генов. Цель урока: доказать, что генотип – сист
Описание слайда:

7. Тема урока: Взаимодействие генов. Цель урока: доказать, что генотип – система взаимодействующих генов; изучить основные типы взаимодействия неаллельных генов. 1. Генотип – система взаимодействующих генов. 2. Типы взаимодействия неаллельных генов. 3. Генотипическая среда.

№ слайда 31 Взаимодействие генов 1. Комплементарность – возникновение нового признака при
Описание слайда:

Взаимодействие генов 1. Комплементарность – возникновение нового признака при взаимодействии двух неаллельных генов. 2. Полимерия – зависимость развития признака от действия многих генов, эффект которых суммируется. 3. Эпистаз – подавление генов одной аллельной пары другой.

№ слайда 32 8. Тема урока: Решение генетических задач и составление родословных. Цель уро
Описание слайда:

8. Тема урока: Решение генетических задач и составление родословных. Цель урока: на конкретных примерах рассмотреть наследование признаков, условия их проявления 1. Моногибридное скрещивание. При скрещивании двух растений гороха с пазушными цветами получено 62 растения с пазушными и 22 растения с верхушечными цветами. Каковы генотипы родительских растений? Сколько гомозиготных растений среди потомков? Скрещивание между собой двух морских свинок, отличающихся вихрастой шерстью, дало 18 вихрастых и 5 гладких потомков. Какая часть вихрастых потомков гомозиготна по этому признаку?

№ слайда 33 2. Неполное доминирование При скрещивании красноцветковых растений с белоцвет
Описание слайда:

2. Неполное доминирование При скрещивании красноцветковых растений с белоцветкоыми первое поколение оказалось срозовыми цветками , во втором поколении было 90 красноцветковых, 93 белоцветковых и 184 розоцветковых. Каковы генотипы всех растений? У шортгорского скота чалая масть (окраска между белой (А) и рыжей (а) ) проявляется у гетерозигот. Какова масть телят, родившихся от рыжей коровы и чалого быка; от чалой коровы и белого быка, отбелой коровы и рыжего быка? 3. Кодоминирование – наследование групп крови человека в системе АВО. Мать имеет вторую группу крови, отец тоже вторую. Какие группы крови можно ожидать у детей? В роддоме перепутали двух мальчиков (Икс и Игрек). Родители одного из них имеют 1 и 2 группы крови, родители второго – 1 и 3. Лабораторный анализ крови показал, что у Игрека – 1, а у Икса – 2 группа крови. Определите, кто чей сын?

№ слайда 34 4. Дигибридное скрещивание Черный иохнатый кролик, гомозиготный по обоим приз
Описание слайда:

4. Дигибридное скрещивание Черный иохнатый кролик, гомозиготный по обоим признакам, скрещивается с белой гладкой крольчихой. Определите генотип и фенотип гибридов первого поколения. Темноволосая кареглазая женщина,гетерозиготная по первой аллели, вступила в брак с светловолосым кареглазым мужчиной, гетерозиготным по второму признаку. Каковы вероятные генотипы детей? 5. Наследование признаков, сцепленных с полом. У бабочек женский пол определяется ХУ-хромосомами, а мужской – ХХ. Признак «цвет кокона» сцеплен с полом. Белый цвет кокона – доминантиый, Каким будет потомство от скрещивания белококонной линии с темнококонной (самка – бел.; самец – темн.)?

№ слайда 35 1. Тема урока: Наследственная (генотипическая) изменчивость Цель урока: изучи
Описание слайда:

1. Тема урока: Наследственная (генотипическая) изменчивость Цель урока: изучить явление наследственной изменчивости, его закономерности и зволюционный смысл. Изменчивость как свойство живых организмов. Виды изменчивости. Наследственная изменчмвость, ее значение. Мутационная изменчивость.

№ слайда 36 Закономерности изменчивости Изменчивость наследственная ненаследственная гено
Описание слайда:

Закономерности изменчивости Изменчивость наследственная ненаследственная генотипическая модификационная неопределенная определенная фенотипическая Мутационная Комбинативная Соотносительная

№ слайда 37 2. Тема урока: Фенотипическая изменчивость. Цель урока: изучить явление фенот
Описание слайда:

2. Тема урока: Фенотипическая изменчивость. Цель урока: изучить явление фенотипической изменчивости, ее свойства. Влияние среды на развитие. Норма реакции, ее значение. Свойства модификаций.

№ слайда 38 Свойства модификаций Изменения имеют групповой характер Изменения соответств
Описание слайда:

Свойства модификаций Изменения имеют групповой характер Изменения соответствуют действиям определенного фактора среды Изменения не наследуются Пределы изменчивости обусловливаются изменчивостью генотипа

№ слайда 39 3. Тема урока: Лабораторная работа . Изучение изменчивости. Построение вариац
Описание слайда:

3. Тема урока: Лабораторная работа . Изучение изменчивости. Построение вариационной кривой. Цель работы: ознакомиться с закономерностями модификационной изменчивости, методикой построения вариационного ряда и вариационной кривой. Оборудование: листья дуба, вишни, сирени. Ход работы: 1. Измерьте при помощи линейки длину листовых пластинок. Результаты занесите в таблицу: 2. Постройте вариационный ряд, расположив листья в порядке возрастания длины листовой пластины. 3. Постройте вариационную кривую. На оси абцисс откладываем значения отдельных величин - длину листовой пластинки, по оси ординат – значения, соответствующие частоте встречаемости длины листовой пластинки. Номер листовой пластинки Длина листовой пластинки

№ слайда 40 1. Тема урока: Центры многообразия и происхождения культурных растений. Цели
Описание слайда:

1. Тема урока: Центры многообразия и происхождения культурных растений. Цели урока: изучить задачи селекции как науки, показать центры многообразия и происхождения культурных растений 1. Селекция как наука. 2. Центры многообразия и происхождения культурных растений.

№ слайда 41 Задачи селекции Улучшение качества продукции, сортов и пород Повышение урожай
Описание слайда:

Задачи селекции Улучшение качества продукции, сортов и пород Повышение урожайности Сортов и продуктивности пород Экологическая пластичность сортов и пород Создание сортов и пород, пригодных для механизированного или промышленного выращивания и разведения Повышение устойчивости к заболеваниям

№ слайда 42 2. Тема урока: Методы селекции растений и животных Цель урока: изучить основн
Описание слайда:

2. Тема урока: Методы селекции растений и животных Цель урока: изучить основные методы селекции растений и животных, выявить особенности селекции животных. 1. Методы селекции растений и животных 2. Особенности селекции животных.

№ слайда 43 Основные методы селекционной работы скрещивание Искусственный отбор родственн
Описание слайда:

Основные методы селекционной работы скрещивание Искусственный отбор родственное неродственное массовый индивидуальный Внутри- породное Межпородное (межсортовое) Отдаленная гибридизация

№ слайда 44 3. Тема урока: Селекция микроорганизмов Цель урока: рассмотреть основные мето
Описание слайда:

3. Тема урока: Селекция микроорганизмов Цель урока: рассмотреть основные методы селекции микроорганизмов, выявить значение селекции микроорганизмов. 1. Методы селекции микроорганизмов. 2. Биотехнология и генная инженерия.

Краткое описание документа:

Презентация содержит краткую  информацию по разделу "Наследственность и изменчивость организмов", составленную в соответствии с учебником «Биология 9 класс. Общие закономерности»  С.Г. Мамонтов, В.Б. Захаров, Н.И. Сонин.

В курсе общей биологии раздел генетики является наиболее трудным для изучения, причем наибольшую сложность представляет решение задач.

 

Изучение данного раздела  рассчитано на 14 часов. В презентации  поставлены цели урока, выделены основные биологические понятия, изучаемые на уроке,  правила и законы  Г.  Менделя и  Моргана.

Материал позволяет обобщить и повторить ранее усвоенные понятия о половом размножении, мейозе как цитологической основе закономерностей наследственности и чистоты гамет, генах и хромосомах как материальных носителях наследственности.

Лабораторная работа предполагает решение задач различной степени сложности по основным разделам генетики.

 

 

Автор
Дата добавления 10.02.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров2144
Номер материала 378814
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх