Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Учитель биологии Шмыкова И.А.
МБОУ СОШ №29 г.Георгиевска, Ставропольского края
Нервная система.
Рефлекс. Инстинкт.
2 слайд
Задачи:
Закрепить знания о строении нервных клеток;
Проследить эволюцию нервной системы животных;
Уточнить значение понятий «рефлекс» и «инстинкт»;
Продолжить работу над развитием системного мышления, умением находить закономерности в различных явлениях живой природы.
3 слайд
Проверка знаний.
Какую роль в жизнедеятельности организмов играют органы выделения?
Как избавляются от жидких продуктов жизнедеятельности простейшие и кишечнополостные?
Сравнить выделительную систему плоских и кольчатых червей.
Что называют «мальпигиевыми трубочками» у насекомых? Как они работают?
Как усложнялась выделительная система хордовых?
4 слайд
Кишечнополостные
Впервые появилась нервная система сетчатого типа из специализированных клеток, разбросанных по всему телу.
5 слайд
Плоские черви
Нервная система узлового типа: головные ганглии от которых отходят два парных нервных ствола, соединенных боковыми нервами.
6 слайд
Кольчатые черви
Узловая НС: надглоточный и подглоточный ганглии связаны в окологлоточное нервное кольцо и брюшная нервная цепочка с нервными узлами в каждом сегменте
7 слайд
Насекомые
Узловая НС: «головной мозг» и подглоточный ганглий в окологлоточном нервном кольце и брюшная нервная цепочка с более крупными грудными ганглиями.
8 слайд
Эволюция нервной системы Позвоночных
КОЗ (коммуникативная компетентность, групповая коммуникация): класс делится на группы, каждая из которых получает задание.
Стимул: Вы являетесь членами научной конференции школьников по теме «Эволюция нервной системы животных». Вам предстоит выяснить как изменялось строение головного мозга и какие отделы наиболее развиты у разных групп позвоночных животных.
9 слайд
Группа 1. Используя модель головного мозга рыб и материал учебника, дайте ответ на вопрос - Какие отделы головного мозга есть у рыб?
Группа 2. Используя модель головного мозга амфибий и материал учебника, дайте ответ на вопрос - Из каких отделов состоит мозг земноводного животного?
Группа 3. Используя модель головного мозга пресмыкающегося и материал учебника, дайте ответ на вопрос - Какое строение имеет мозг пресмыкающегося? В чем выражается усложнение его строения?
Группа 4. Используя модель головного мозга птицы и материал учебника, дайте ответ на вопрос - Какие отделы головного мозга есть у птиц? Какие из них наиболее развиты?
Группа 5. Используя модель головного мозга млекопитающего и материал учебника, дайте ответ на вопрос - Каково строение головного мозга млекопитающего. Какие отделы развиты лучше, чем у других животных?
(на выполнение задания отводится 7 минут)
Задачная формулировка:
10 слайд
Рыбы
Задний отдел головного мозга - продолговатый мозг. Над ним возвышается мозжечок. Затем идет средний мозг - самый крупный отдел у рыб, а к среднему мозгу примыкает передний, который состоит из двух маленьких полушарий. Спереди от полушарий отходят две обонятельные доли, заканчивающиеся обонятельными нервами.
11 слайд
Головной мозг земноводных сложнее, чем у рыб. У них лучше развит передний мозг, уже поделенный на полушария. Есть обонятельные доли и обонятельные нервы. Далее идет промежуточный мозг, а ниже - средний, далее мозжечок, который слабо развит, и продолговатый мозг, который переходит в спинной мозг.
Земноводные
12 слайд
Передний мозг увеличен за счет разрастания подкорковых узлов - полосатых тел. Появилась кора переднего мозга. Сильно развит мозжечок, регулирующий координацию движений. Как и у земноводных, есть промежуточный, средний и продолговатый отделы мозга.
Пресмыкающиеся
13 слайд
Нервная система птиц хорошо развита. Особенно сильно развит мозжечок, координирующий движения в полете. Полушария переднего мозга больше, чем у пресмыкающихся, сильно развиты зрительные доли среднего мозга. Довольно большой мозг птиц свидетельствует об их высоком развитии.
Птицы
14 слайд
Намного увеличены полушарий переднего мозга, появились борозды и извилины. Спереди от них отходят крупные обонятельные доли. Ниже переднего мозга находится средний мозг, следом за ним - мозжечок, промежуточный мозг, продолговатый, переходящий в спинной.
Млекопитающие
15 слайд
Рефлекс. Инстинкт.
Что лежит в основе всех реакций организма животного?
(В основе всех реакций организма животного лежит рефлекс)
Что такое рефлекс?
Что вы знаете о рефлексах?
Где вы уже встречали сведения о рефлексах?
Рефлекс - это ответная реакция организма на раздражение, осуществляемая при помощи нервной системы.
16 слайд
Врожденные рефлексы - это рефлексы, которые свойственны данному виду животных, передаются от родителей потомкам, связаны с важными жизненными функциями (сосательный, глотательный, дыхательный рефлексы).
Приобретенные рефлексы - рефлексы, которые вырабатываются на определенный раздражитель и исчезают, если условия изменяются, в результате процесса торможения (принимать пищу в одно и то же время, совершать физиологические отправления в определенное время или в отведенном месте).
Рефлексы
Врожденные
Приобретенные
17 слайд
Инстинкт - последовательность рефлекторных действий, закрепленная наследственно.
18 слайд
Наблюдали ли вы за поведением кошки или собаки, у которой появились детеныши?
Почему в этот период такие добродушные и ласковые домашние питомцы становятся настороженными и даже агрессивными?
У млекопитающих очень хорошо проявляется инстинкт материнства. Поэтому у самок изменяется поведение, и они реагируют на любые изменения в окружающей обстановке, охраняя и защищая своих детей.
Задание:
«Сравнение головного мозга позвоночных животных»
19 слайд
§43, ответить на вопросы в конце параграфа
Домашнее задание:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация ук уроку по биологии в 7 классе "Нервная система. Рефлекс. Инстинкт" из раздела "Эволюция строения и функций органов и их систем".
Взаимоотношения с окружающей средой и с другими животными определяются уровнем развития нервной системы. Впервые нервная система в виде разбросанных по всему телу нервных клеток, связанных отростками, появилась у кишечнополостных. Такой тип нервной системы получил название нервной сети. Благодаря отросткам чувствительных клеток, внешние раздражения быстро передаются по всей нервной сети и приводит к сокращению кожно-мускульных клеток всего тела.
Ответная реакция на раздражение при помощи нервной системы называется рефлексом.
Дальнейшее развитие нервной системы шло в направлении концентрации нервных клеток в определенных местах организма, так сформировалась нервная ткань. У плоских червей скопление нервных клеток привело к образованию двух головных ганглиев от которых отходят нервные стволы, соединенные между собой тяжами...
6 662 946 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шмыкова Ирина Апполинарьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.