824924
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияПрезентацииПрезентация по биологии на тему "Обобщение темы "Дыхательная система" (8 класс)

Презентация по биологии на тему "Обобщение темы "Дыхательная система" (8 класс)

библиотека
материалов
Дыхательная система Обобщение темы. Групповая игра * *
Задачи урока: Обобщить и систематизировать знания полученные при изучении тем...
Вопрос 1 У некоторых детей в носовой полости разрастаются аденоиды ( полипы),...
Ответ 1 В носовой полости вдыхаемый воздух увлажняется, согревается и очищает...
Вопрос 2 Почему у негроидов носы обычно широкие, а у европеидов - узкие? * *
Ответ 2 Негроиды дышат тёплым тропическим воздухом и их широкие носовые ходы...
Вопрос 3 Почему трахея имеет хрящевые полукольца, а не сплошные кольца, как у...
Ответ 3 Хрящевые полукольца не позволяют стенкам трахеи спадаться во время вд...
Вопрос 4 Какую роль играет надгортанник? * *
Ответ 4 Во время глотания надгортанник закрывает вход в гортань и частицы пищ...
Вопрос 5 При попытке откусить кусочек бутерброда с вареньем ваш приятель не з...
Ответ 5 Аллергический отёк, вызванный укусом шершня, способен перекрыть дыхат...
Вопрос 6 Ковбой Билли был поражён электрическим током упавшего провода высоко...
Ответ 6 Прав красавчик Вилли. * *
Вопрос 7 Дыхательный объём воздуха – это объём воздуха, вдыхаемый при обычном...
* * Ответ 7
Подведение итогов * * Список группы	самооценка	Оценка группы	Оценка учителя...
* * Критерии самооценки 	Поставьте знаки "+" -да, "- " – нет) 1. Я выступал п...
Оцените урок и свою работу на уроке Урок не понравился, не узнал ничего новог...
Домашнее задание Повторить параграф 23-28 Стр. 120 – 121 вопросы * *
* * Соложнина Наталья Ивановна Учитель химии и биологии П. Лобва

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Дыхательная система Обобщение темы. Групповая игра * *
Описание слайда:

Дыхательная система Обобщение темы. Групповая игра * *

2 слайд Задачи урока: Обобщить и систематизировать знания полученные при изучении тем
Описание слайда:

Задачи урока: Обобщить и систематизировать знания полученные при изучении темы «Дыхание»; Проверить знания обучающихся по данной теме; Научить обучающихся работать согласованно в группе, проявляя выдержку, взаимопонимание; Повысить познавательный интерес к предмету биология. Подготовка к уроку: Разделить класс на группы (4-5 человек) Группа выбирает секретаря, который фиксирует ответы и работу всех членов группы; На столах сигнальные карточки, с помощью которых группа сигнализирует о готовности; Листы подведения итогов и самооценки ( слайд 17 и 18), в которые ребята вносят свои имя и фамилию. * *

3 слайд Вопрос 1 У некоторых детей в носовой полости разрастаются аденоиды ( полипы),
Описание слайда:

Вопрос 1 У некоторых детей в носовой полости разрастаются аденоиды ( полипы), затрудняющие носовое дыхание. Такие дети дышат ртом и спят с открытым ртом, у них формируется удлинённое лицо ( аденоидный тип лица). Они часто болеют респираторными заболеваниями. Объясните, почему надо дышать через нос. * *

4 слайд Ответ 1 В носовой полости вдыхаемый воздух увлажняется, согревается и очищает
Описание слайда:

Ответ 1 В носовой полости вдыхаемый воздух увлажняется, согревается и очищается от пыли. При вдыхании ртом этого не происходит поэтому аденоиды надо вовремя удалять. * *

5 слайд Вопрос 2 Почему у негроидов носы обычно широкие, а у европеидов - узкие? * *
Описание слайда:

Вопрос 2 Почему у негроидов носы обычно широкие, а у европеидов - узкие? * *

6 слайд Ответ 2 Негроиды дышат тёплым тропическим воздухом и их широкие носовые ходы
Описание слайда:

Ответ 2 Негроиды дышат тёплым тропическим воздухом и их широкие носовые ходы не запрудняют дыхание. Узкие носовые ходы европеидов согревают вдыхаемый воздух – это приспособление, которое выработалось в процессе эволюции. * *

7 слайд Вопрос 3 Почему трахея имеет хрящевые полукольца, а не сплошные кольца, как у
Описание слайда:

Вопрос 3 Почему трахея имеет хрящевые полукольца, а не сплошные кольца, как у дыхательной трубки противогаза? * *

8 слайд Ответ 3 Хрящевые полукольца не позволяют стенкам трахеи спадаться во время вд
Описание слайда:

Ответ 3 Хрящевые полукольца не позволяют стенкам трахеи спадаться во время вдоха. Позади трахеи располагается пищевод, и отсутствие хрящевых утолщений на трахее не препятствует перистальтике пищевода. * *

9 слайд Вопрос 4 Какую роль играет надгортанник? * *
Описание слайда:

Вопрос 4 Какую роль играет надгортанник? * *

10 слайд Ответ 4 Во время глотания надгортанник закрывает вход в гортань и частицы пищ
Описание слайда:

Ответ 4 Во время глотания надгортанник закрывает вход в гортань и частицы пищи не попадают в дыхательные пути, если только человек не разговаривает, т. К. во время разговора надгортанник приподнимается , открывая вход в гортань. * *

11 слайд Вопрос 5 При попытке откусить кусочек бутерброда с вареньем ваш приятель не з
Описание слайда:

Вопрос 5 При попытке откусить кусочек бутерброда с вареньем ваш приятель не заметил сидящего на варенье шершня, который ужалил пострадавшего в глотку. У приятеля синеют губы и нарастают признаки удушья. Ваши действия: 1) необходимо срочно вызвать «Скорую помощь»; 2)Надо сделать пострадавшему искусственное дыхание; 3) надо напоить пострадавшего крепким чаем и уложить в постель; 4) поможет только полотенце, смоченное холодной водой, которое надо приложить к горлу и нижней челюсти; 5) вы не нашли удовлетворительного ответа из предложенных , и у вас есть собственное решение проблемы. * *

12 слайд Ответ 5 Аллергический отёк, вызванный укусом шершня, способен перекрыть дыхат
Описание слайда:

Ответ 5 Аллергический отёк, вызванный укусом шершня, способен перекрыть дыхательные пути. Для спасения пострадавшего, возможно, понадобится специальное оборудование и хирургическое вмешательство, поэтому нужно срочно вызвать «скорую помощь». До приезда бригады врачей необходимо обеспечить пострадавшему покой, всякие насильственные попытки напоить его или сделать искусственное дыхание осложнят состояние пострадавшего. * *

13 слайд Вопрос 6 Ковбой Билли был поражён электрическим током упавшего провода высоко
Описание слайда:

Вопрос 6 Ковбой Билли был поражён электрическим током упавшего провода высокого напряжения. Друзья – ковбои обнаружили Билли без признаков дыхания, но сердце у бедняги ещё работало. Кто из ковбоев предложил единственно верное решение? 1) Надо немедленно сделать искусственное дыхание « изо рта в рот»,- сказал красавчик Вилли; 2 ) Сначало беднягу нужно присыпать землёй, а когда из него уйдёт электрический ток, тогда и сделать искусственное дыхание, - заявил Грубый Хью; 3) Надо послать кого-нибудь за рыбацкой сетью, на которой мы будем раскачивать Билли, пока у него не появится дыхание. Кстати, от сюда и появилось выражение « откачивать»,- отметил Вильям; 4) Оставьте беднягу в покое. Сейчас я ему расстегну воротник и смочу лоб водой, а если это не поможет, то придётся отправиться за священником, - закончил Торопыга Джо. * *

14 слайд Ответ 6 Прав красавчик Вилли. * *
Описание слайда:

Ответ 6 Прав красавчик Вилли. * *

15 слайд Вопрос 7 Дыхательный объём воздуха – это объём воздуха, вдыхаемый при обычном
Описание слайда:

Вопрос 7 Дыхательный объём воздуха – это объём воздуха, вдыхаемый при обычном входе и вдыхаемый при обычном выдохе. Сколько воздуха проходит через лёгкие при спокойном дыхании в 1 минуту, в 1 час, в сутки, если дыхательный объём воздуха равен 500 мл, а частота дыхания – 18 раз в минуту? * *

16 слайд * * Ответ 7
Описание слайда:

* * Ответ 7

17 слайд Подведение итогов * * Список группы	самооценка	Оценка группы	Оценка учителя
Описание слайда:

Подведение итогов * * Список группы самооценка Оценка группы Оценка учителя Итоговая оценка

18 слайд * * Критерии самооценки 	Поставьте знаки "+" -да, "- " – нет) 1. Я выступал п
Описание слайда:

* * Критерии самооценки Поставьте знаки "+" -да, "- " – нет) 1. Я выступал по обсуждаемым вопросам 2. Активно дополнял 3. Мои ответы были аргументированы 4.Мне было интересно 5.Был невнимателен 6.Отвлекался 7.Завладел инициативой и вниманием класса 8.Самооценка 9.Оценка учителя

19 слайд Оцените урок и свою работу на уроке Урок не понравился, не узнал ничего новог
Описание слайда:

Оцените урок и свою работу на уроке Урок не понравился, не узнал ничего нового Урок прошёл как обычно Урок понравился, узнал много нового ( что узнал нового?) * *

20 слайд Домашнее задание Повторить параграф 23-28 Стр. 120 – 121 вопросы * *
Описание слайда:

Домашнее задание Повторить параграф 23-28 Стр. 120 – 121 вопросы * *

21 слайд * * Соложнина Наталья Ивановна Учитель химии и биологии П. Лобва
Описание слайда:

* * Соложнина Наталья Ивановна Учитель химии и биологии П. Лобва

Краткое описание документа:

На последнем уроке по теме "Дыхание" в 8 классе проводится групповая игра с заданиями практической направленности. Обучающиеся разделяются на группы по 4-5 человек и поочерёдно отвечают на предложенные им вопросы. Если команда не даёт правильный ответ , то возвожность заработать бонусы появляется у другой группы. Обучающиеся фиксируют ответы  друг друга и выставляют в конце урока самооценку,оценку группы и выставляется оценка учителя. Общая оценка является средней арифметической. В заключении проводится рефлексия, обучающиеся высказывают мнение об данном уроке.

Общая информация

Номер материала: 170057

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.