Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии на тему: "Погружение в мир водорослей"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация по биологии на тему: "Погружение в мир водорослей"

библиотека
материалов
«Погружение в мир водорослей»
Эпиграф урока: Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями сво...
Цель урока: повторить особенности организации водорослей, их строение, размно...
Погружение в мир водорослей. 1.Собери картинку (0 – 3 балла). 2. Черный ящик...
«Собери картинку» «ЦАРСТВО: Растения «ПОДЦАРСТВО: Низшие растения ВОДОРОСЛИ О...
 «Черный ящик» Гамета Зигота Спорофит Гаметофит Спора
Понятия: Бесполое размножение Споры Гаметы Спорофит Благоприятные условия «Тр...
 Видеозагадка.
Водоросли – это низшие растения? Водоросли могут быть одноклеточными и многок...
 Игра «Снежный ком»
1 – улотрикс. 2 – хламидомонада. 3 – ламинария. Узнай «земляка».
Обратная связь. Водоросли в моей жизни Я в жизниводорослей 1. Предмет моей з...
Памятка: 1. Вспомните о значении водорослей. 2. Напишите несколько словосоче...
Значение водорослей. В природе 1. Важнейшие компоненты экосистем. 2. Источни...
Значение и использование водорослей:
Рефлексия: Что узнали? Чему научились? Что было самым интересным на уроке? Ч...
Оцените свою работу на уроке: 1. 26 - 28 баллов – оценка «5» 2. 25 – 23 балла...
1. с. 40 – 47. 2. Творческое задание: вы оказались на дне моря. У вас кончаю...
18 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Погружение в мир водорослей»
Описание слайда:

«Погружение в мир водорослей»

№ слайда 2 Эпиграф урока: Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями сво
Описание слайда:

Эпиграф урока: Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не одной памяти». Л. Н. Толстой

№ слайда 3 Цель урока: повторить особенности организации водорослей, их строение, размно
Описание слайда:

Цель урока: повторить особенности организации водорослей, их строение, размножение, происхождение. 2. Уметь распознавать изученные водоросли, 3. Уметь характеризовать их значение в природе.

№ слайда 4 Погружение в мир водорослей. 1.Собери картинку (0 – 3 балла). 2. Черный ящик
Описание слайда:

Погружение в мир водорослей. 1.Собери картинку (0 – 3 балла). 2. Черный ящик (0 – 5 баллов) 3. Третий лишний (0 – 2 балла) 4.Видеозагадка (0 – 3 балла) 5. Красный – зеленый (0 – 8 баллов). 6. Снежный ком (5баллов) 6. Узнай «земляка» (2 балла). Интеллектуальный олимп (5 баллов).

№ слайда 5 «Собери картинку» «ЦАРСТВО: Растения «ПОДЦАРСТВО: Низшие растения ВОДОРОСЛИ О
Описание слайда:

«Собери картинку» «ЦАРСТВО: Растения «ПОДЦАРСТВО: Низшие растения ВОДОРОСЛИ ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ ВОДОРОСЛИ КОЛОНИАЛЬНЫЕ ВОДОРОСЛИ МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ ВОДОРОСЛИ

№ слайда 6  «Черный ящик» Гамета Зигота Спорофит Гаметофит Спора
Описание слайда:

«Черный ящик» Гамета Зигота Спорофит Гаметофит Спора

№ слайда 7 Понятия: Бесполое размножение Споры Гаметы Спорофит Благоприятные условия «Тр
Описание слайда:

Понятия: Бесполое размножение Споры Гаметы Спорофит Благоприятные условия «Третий лишний»

№ слайда 8  Видеозагадка.
Описание слайда:

Видеозагадка.

№ слайда 9 Водоросли – это низшие растения? Водоросли могут быть одноклеточными и многок
Описание слайда:

Водоросли – это низшие растения? Водоросли могут быть одноклеточными и многоклеточными? Водоросли имеют органы? На свету в клетках водорослей происходит фотосинтез? По способу питания водоросли автотрофы? Клетка водоросли имеет ядро, цитоплазму, оболочку, хроматофор? Размножение с помощью спор называется половым? При половом размножении образуются гаметы? «Работа с сигнальными карточками «Красный – «нет» - зеленый – «да»

№ слайда 10  Игра «Снежный ком»
Описание слайда:

Игра «Снежный ком»

№ слайда 11 1 – улотрикс. 2 – хламидомонада. 3 – ламинария. Узнай «земляка».
Описание слайда:

1 – улотрикс. 2 – хламидомонада. 3 – ламинария. Узнай «земляка».

№ слайда 12 Обратная связь. Водоросли в моей жизни Я в жизниводорослей 1. Предмет моей з
Описание слайда:

Обратная связь. Водоросли в моей жизни Я в жизниводорослей 1. Предмет моей заботы в аквариуме. 1. исследователь. 2. Источник питания. 2. Такая же частичка природы. 3. Обогащает атмосферу кислородом. 3. Убийца. 4. Сырье для пищевой промышленности. 4. Потребитель. 5. удобрения. 5. Защитник.

№ слайда 13 Памятка: 1. Вспомните о значении водорослей. 2. Напишите несколько словосоче
Описание слайда:

Памятка: 1. Вспомните о значении водорослей. 2. Напишите несколько словосочетаний, предложений о том, какую роль водоросли играют в вашей жизни. 3. Напишите в той последовательности, в которой идея пришла в голову. 4. Выберите самую важную, на ваш взгляд. Позицию, присвойте ей статус 3 5. Выберите второстепенную позицию, присвойте ей статус № 2 и.т.д. 6. Объединитесь в группы по 4 – 5 человек. Выберите наиболее часто встречаемые совпадения в ваших высказываниях. 7. Составьте обобщенный вариант выполнения задания от группы.

№ слайда 14 Значение водорослей. В природе 1. Важнейшие компоненты экосистем. 2. Источни
Описание слайда:

Значение водорослей. В природе 1. Важнейшие компоненты экосистем. 2. Источник кислорода. 3. Индикаторы загрязнения и засоления среды. 4. Основной источник органического вещества в водоемах. 5. Участвуют в очищении естественных и сточных вод. 6. Участвуют в круговороте кальция и кремния, в почвообразовании.

№ слайда 15 Значение и использование водорослей:
Описание слайда:

Значение и использование водорослей:

№ слайда 16 Рефлексия: Что узнали? Чему научились? Что было самым интересным на уроке? Ч
Описание слайда:

Рефлексия: Что узнали? Чему научились? Что было самым интересным на уроке? Что было самым трудным?

№ слайда 17 Оцените свою работу на уроке: 1. 26 - 28 баллов – оценка «5» 2. 25 – 23 балла
Описание слайда:

Оцените свою работу на уроке: 1. 26 - 28 баллов – оценка «5» 2. 25 – 23 балла - оценка «4» 3. 22 – 18 баллов – оценка «3» 4. Менее 17 баллов –оценка«2».

№ слайда 18 1. с. 40 – 47. 2. Творческое задание: вы оказались на дне моря. У вас кончаю
Описание слайда:

1. с. 40 – 47. 2. Творческое задание: вы оказались на дне моря. У вас кончаются кислород, еда. Вы поранили руку, не ориентируетесь, на какой глубине находитесь. Напишите мини – сочинение, как вы сможете выбраться из этой ситуации. Домашнее задание:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

1.      Ппрезентация помогает при проведении урока по теме: "Погружение в мир водорослей", в которой отображены этапы урока, является наглядным материалом. Позволяет повторить и систематизировать знания школьников об особенностях организации водорослей, их строении, размножении, происхождении, о приспособленности к жизни в водной среде.

2.     закономерности, анализируя факты в определенной логической последовательности.

 

При планировании урока учитывались возрастные особенности семиклассников: активность, готовность включаться в разные виды деятельности со взрослыми и сверстниками; стремление познать самого себя, сравнивать себя с другими сверстниками, выявить свои способности; наличие интереса ко всему новому, яркому, броскому (к новому красочному учебнику с яркими иллюстрациями); желание включаться в познавательные игры, демонстрировать свое «Я».

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров371
Номер материала 129962
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх