Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии на тему "Предупреждение заболеваний сердца и сосудов" (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация по биологии на тему "Предупреждение заболеваний сердца и сосудов" (8 класс)

библиотека
материалов
Российская Федерация Ханты-Мансийский Автономный округ-Югра, Берёзовский райо...
Предупреждение заболеваний сердца и сосудов "д в и ж е н и е - э т о ж и з н ь"
Оборудование: Таблицы с изображением схемы кровообращения, сердца, фаз серде...
Вопросы для повторения Что такое тренировочный эффект и как он достигается? 2...
II. Изучение нового материала: 1. Измерение степени работоспособности и трен...
2. Практическая работа. Проведение функциональной работы. А) измерение пульса...
 Проведение функциональной пробы
 График изменения пульса
Если ЧСС увеличилась меньше, чем на 1/3 – результаты хорошие, если больше, т...
3. Отличия в строении и функциях сердца и сосудов тренированного и нетрениро...
* у тренированного человека сердце способно увеличить кровоток в 2 · 3 = 6 (...
4. Влияние табака и алкогольных напитков на сердце и сосуды. (сообщения учащ...
IV. Домашнее задание. § 21, знать определения, отвечать на вопросы к §.
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Российская Федерация Ханты-Мансийский Автономный округ-Югра, Берёзовский райо
Описание слайда:

Российская Федерация Ханты-Мансийский Автономный округ-Югра, Берёзовский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение ИГРИМСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2 Предупреждение заболеваний сердца и сосудов Урок – исследование 8 класс Учитель: Малистратова Л.И.

№ слайда 2 Предупреждение заболеваний сердца и сосудов "д в и ж е н и е - э т о ж и з н ь"
Описание слайда:

Предупреждение заболеваний сердца и сосудов "д в и ж е н и е - э т о ж и з н ь"

№ слайда 3 Оборудование: Таблицы с изображением схемы кровообращения, сердца, фаз серде
Описание слайда:

Оборудование: Таблицы с изображением схемы кровообращения, сердца, фаз сердечной деятельности. Пробор для измерения артериального давления. Часы с секундной стрелкой. Задачи урока: 1. Показать простейшие функциональные пробы, позволяющие определить состояние сердечно – сосудистой системы. 2. Развить понятие о вреде гиподинамии, курения и алкоголя 3. Развить понятие о пользе подвижного и здорового образа жизни, тренировочном эффекте

№ слайда 4 Вопросы для повторения Что такое тренировочный эффект и как он достигается? 2
Описание слайда:

Вопросы для повторения Что такое тренировочный эффект и как он достигается? 2. Как целесообразнее организовать физическую подготовку? 3. Почему, кроме утренней зарядки и уроков физкультуры, нужно дополнительно заниматься спортом? "д в и ж е н и е - э т о ж и з н ь"

№ слайда 5 II. Изучение нового материала: 1. Измерение степени работоспособности и трен
Описание слайда:

II. Изучение нового материала: 1. Измерение степени работоспособности и тренированности сердца. а) проведение функциональных проб; функциональная проба – реакция человека на дозированную нагрузку. "д в и ж е н и е - э т о ж и з н ь"

№ слайда 6 2. Практическая работа. Проведение функциональной работы. А) измерение пульса
Описание слайда:

2. Практическая работа. Проведение функциональной работы. А) измерение пульса в покое (за 10 секунд); Б) измерить давление; В) провести четыре измерения и найти среднее значение; Г) выполнить 20 приседаний; Д) измерить пульс после нагрузки, через 1, 2, 3, 4, 5 минут; Е) все данные занести в таблицу; Ж) построить график изменения пульса в покое и после нагрузки. Используйте текст работы на странице 94

№ слайда 7  Проведение функциональной пробы
Описание слайда:

Проведение функциональной пробы

№ слайда 8  График изменения пульса
Описание слайда:

График изменения пульса

№ слайда 9 Если ЧСС увеличилась меньше, чем на 1/3 – результаты хорошие, если больше, т
Описание слайда:

Если ЧСС увеличилась меньше, чем на 1/3 – результаты хорошие, если больше, то -плохие. После нагрузки пульс должен вернуться к исходному состоянию не более чем за 2 минуты. У здоровых людей при физической нагрузке повышается верхнее давление, а нижнее остаётся стабильным.

№ слайда 10 3. Отличия в строении и функциях сердца и сосудов тренированного и нетрениро
Описание слайда:

3. Отличия в строении и функциях сердца и сосудов тренированного и нетренированного человека. а) значение движения; б) тренировочный эффект; в) гиподинамия. г) сердце тренированного человека: * увеличивает кровоток за счёт увеличения объёма крови, выбрасываемого в сосуды при каждом сокращении – увеличивается в 3 раза; * увеличение кровотока за счёт увеличения частоты сокращений – увеличивается в 2 раза;

№ слайда 11 * у тренированного человека сердце способно увеличить кровоток в 2 · 3 = 6 (
Описание слайда:

* у тренированного человека сердце способно увеличить кровоток в 2 · 3 = 6 (в шесть ) раз д) сердце нетренированного человека: * сокращения сердца учащаются; * сердце быстро утомляется; * сокращения сердца ослабевают, количество крови, выбрасываемой в артерии, уменьшается.

№ слайда 12 4. Влияние табака и алкогольных напитков на сердце и сосуды. (сообщения учащ
Описание слайда:

4. Влияние табака и алкогольных напитков на сердце и сосуды. (сообщения учащихся) Влияние табака на сердце и сосуды; Влияние алкоголя на сердце и сосуды. III. Закрепление. 1. Какие факторы негативно влияют на сердечно – сосудистую систему? 2. Каковы условия нормальной работы сердца? Выводы:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 IV. Домашнее задание. § 21, знать определения, отвечать на вопросы к §.
Описание слайда:

IV. Домашнее задание. § 21, знать определения, отвечать на вопросы к §.

Краткое описание документа:

Урок-исследование. После актуализации знаний учащихся проводится практическая работа. В процессе работы учащиеся измеряют степень работоспособности и тренированности своего сердца, проводят функцоинальные пробы. Измеряют пульс, давление в спокойном состоянии, после нагрузки, через разные промежутки времени, записывают в таблицу.

После завершения измерений, данные таблицы используют для составления графика изменения пульса. Свои данные сравнивают с научными данными, делают выводы о работоспособности и тренированности своего сердца.

 

Автор
Дата добавления 11.11.2014
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров529
Номер материала 110285
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх