Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии на тему "Строение и функции кожи"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация по биологии на тему "Строение и функции кожи"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Тема урока Строение и функции кожи. Гигиена кожи.
 Функции кожи Защитная Чувствительная Дыхательная Выделительная Терморегуляция
 Строение кожи
 Строение кожи
Задание 1. Назовите слои кожи. Какие функции они выполняют?
Задание 2. Тест 1. Из скольких слоев состоит кожа? а) одного; b) двух; с) тре...
Ответы к тесту 1 – с; 2 – а; 3 – b; 4 - а; 5 – b.
Домашнее задание. С. 205-208 учебник, ответьте на вопросы рубрики «Подумайте»...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Тема урока Строение и функции кожи. Гигиена кожи.
Описание слайда:

Тема урока Строение и функции кожи. Гигиена кожи.

№ слайда 3  Функции кожи Защитная Чувствительная Дыхательная Выделительная Терморегуляция
Описание слайда:

Функции кожи Защитная Чувствительная Дыхательная Выделительная Терморегуляция

№ слайда 4  Строение кожи
Описание слайда:

Строение кожи

№ слайда 5  Строение кожи
Описание слайда:

Строение кожи

№ слайда 6 Задание 1. Назовите слои кожи. Какие функции они выполняют?
Описание слайда:

Задание 1. Назовите слои кожи. Какие функции они выполняют?

№ слайда 7 Задание 2. Тест 1. Из скольких слоев состоит кожа? а) одного; b) двух; с) тре
Описание слайда:

Задание 2. Тест 1. Из скольких слоев состоит кожа? а) одного; b) двух; с) трех. 2. Какая ткань составляет основу эпидермиса? а) эпителиальная; b) соединительная; с) мышечная. 3. В каком слое кожи находятся потовые и сальные железы? а) эпидерма; b) дерма; с) подкожная жировая клетчатка. 4. Чем обусловлена чувствительность кожи? а) нервы; b) кровеносные сосуды; с) потовые железы. 5. Что в коже выполняет выделительную функцию? а) сальные железы; b) потовые железы; с) кровеносные сосуды.

№ слайда 8 Ответы к тесту 1 – с; 2 – а; 3 – b; 4 - а; 5 – b.
Описание слайда:

Ответы к тесту 1 – с; 2 – а; 3 – b; 4 - а; 5 – b.

№ слайда 9 Домашнее задание. С. 205-208 учебник, ответьте на вопросы рубрики «Подумайте»
Описание слайда:

Домашнее задание. С. 205-208 учебник, ответьте на вопросы рубрики «Подумайте» Составьте правила гигиены кожи.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Тема: Строение и функции кожи. Гигиена кожи.

Цели:

§  Познакомить учащихся со строением и функциями кожи, волос, ногтей с правилами гигиены кожи;

§  продолжить развивать интеллектуальные способности учащихся, используя для этого проблемные  задания, побуждающие самостоятельно думать, сравнивать, обобщать;

§   Научить детей культуре труда, взаимодействию, развивать взаимопомощь.

 

 Формы работы: фронтальная, индивидуальная, работа в парах?uheggf[/

Тип урока: комбинированный с применением ИКТ.

Оборудование:

Рабочая тетрадь по биологии, карточки, презентация, компьютер, экран, проектор.

Методы и приемы: словесные (беседа, объяснение, работа с учебником),  наглядные, метод самостоятельной работы, создание проблемной ситуации.

 

Ход урока.

1.     Организационный момент.(1 мин.)

– приветствие учащихся;

      - проверка готовности учащихся к уроку;

     - проверка посещаемости.

     2. Повторение пройденного материала.(5-7мин.)

-На прошлом уроке мы говорили с вами о выделительной системе и о заболеваниях почек и их профилактике. У вас есть вопросы по домашнему заданию?

- Проверим усвоение темы с помощью теста.

(Работают за компьютерами: сильные по одному, а слабые в парах)

Тест

1.     В выделении продуктов обмена веществ из организма участвуют:

А) почки, легкие;

Б) почки;

В) почки, легкие, кожа.

2. Основной структурной и функциональной единицей почки является:

А) нефрон;

Б) мочеточник;

В) мочевой пузырь.

3. Образование мочи начинается с:

А) фильтрации;

Б) всасывания.

4. В результате фильтрации образуется:

А) первичная моча;

Б) вторичная моча.

5. Где выше концентрация мочевины:

А) в первичной моче;

Б) во вторичной моче.

6. Одно из наиболее часто встречающихся заболеваний органов выделения:

А) авитаминоз;

Б) мочекаменная болезнь;

В) гастрит.

7. К заболеваниям мочевого пузыря относятся:

А) цистит;

Б) гастрит;

В) менингит.

-Какие задания вызвали у вас затруднения?

3. Изучение нового материала.

- Посмотрите на картинку и постарайтесь определить тему нашего урока.

(слайд 1)

-Сегодня на уроке мы познакомимся со строением и функциями кожи.

(слайд 2)

I.Функции кожи.

(слайд3)

-Давайте сопоставим некоторые факты:

1. человек, у которого в результате ожога повреждена большая площадь кожи может погибнуть;

2. в зависимости от температуры тела кожа то бледнеет, то краснеет, потоотделение то усиливается, то ослабевает;

3. незрячий человек может читать и различать монеты пальцами.

- Какие функции выполняет кожа в организме человека? Какие особенности строения кожи связаны с этими функциями?

(слайд 4)

IIСтроение  кожи .(слайд 5)

-Рассказ учителя с использованием таблицы «Строение кожи». Заполнение таблицы в процессе объяснения.

Слой

Строение

Функция

Эпидермис

Многослойный ороговевающий эпителий. Верхний слой - мертвые роговые чешуйки; нижний слой - базальный (деление).

Защитная

Дерма

Плотная волокнистая соединительная ткань, есть кровеносные сосуды, нервы, потовые и сальные железы, волосяные луковицы, корни ногтей.

Защитная

Чувствительная

Дыхательная

Обменная

Терморегуляторная

Подкожная жировая

клетчатка

Рыхлая соединительная ткань

Защитная

Терморегуляторная

Запасающая

(слайд 6  )

- Взаимопроверка таблиц (обмен тетрадями с соседом)

III. Строение волоса. Гигиена кожи.

-Самостоятельная работа  в группах с учебником (Работа в тетрадях на печатной основе). Представители группы делают сообщения и отвечают на заданные вопросы.

4. Закрепление.

1). Работа в группах. Назовите слои кожи. Какие функции они выполняют?

(Слайд 7)

Тестовые задания (слайд 8)

1. Из скольких слоев состоит кожа?

а) одного;
b) двух;
с) трех.

2. Какая ткань составляет основу эпидермиса?

а) эпителиальная;
b) соединительная;
с) мышечная.

3. В каком слое кожи находятся потовые и сальные железы?

а) эпидерма;
b) дерма;
с) подкожная жировая клетчатка.

4. Чем обусловлена чувствительность кожи?

а) нервы;
b) кровеносные сосуды;
с) потовые железы.

5. Что в коже выполняет выделительную функцию?

а) сальные железы;
b) потовые железы;
с) кровеносные сосуды.

Ответы: 1- с; 2- а; 3-b; 4- а; 5- b. (слайд 9)

5. Итог урока

- какие возникли проблемы или затруднения при выполнении работы

- что показалось вам сложным;

- какие виды работы вам позволили лучше усвоить материал урока;

- что бы вы хотели повторить для закрепления новых знаний?

Если вы допустили пробелы в усвоении нового материала, то можно ликвидировать их, выполнив домашнее задание и пополнить знания дополнительными занятиями.

6. Домашнее задание. (слайд 10)

С. 205-208 учебник, ответьте на вопросы рубрики «Подумайте»

 

Составьте правила гигиены кожи.

Общая информация

Номер материала: 342628

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>