Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии на тему: "Тест по теме:"Биогеоценоз"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация по биологии на тему: "Тест по теме:"Биогеоценоз"

библиотека
материалов
Тест по теме « Биогеоценоз» Для 10 класса Автор И.А.Миронова МОУ СОШ № 3 г. Р...
Задание 1. Выбрать 1 правильный ответ: Вариант 1. 1.Место обитания организмов...
Вариант 1. 4.Трофические связи – это: А)цепи питания Б)связи для передачи вод...
Вариант 1. 7.Организмы. Разрушающие органические вещества это: А)продуценты Б...
Задание 2. Провести соответствие между понятиями: Вариант 1. А) Агроценоз Б)Б...
Задание 3. Соотнесите понятия: Вариант 1. Экологические ниши и животных: А)к...
Задание 4. Установить правильную последовательность процессов или организмов:...
Задание 5.Дайте полные ответы на вопросы: Вариант 1. Почему тропический лес н...
8 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тест по теме « Биогеоценоз» Для 10 класса Автор И.А.Миронова МОУ СОШ № 3 г. Р
Описание слайда:

Тест по теме « Биогеоценоз» Для 10 класса Автор И.А.Миронова МОУ СОШ № 3 г. Родники 2013 г.

№ слайда 2 Задание 1. Выбрать 1 правильный ответ: Вариант 1. 1.Место обитания организмов
Описание слайда:

Задание 1. Выбрать 1 правильный ответ: Вариант 1. 1.Место обитания организмов: однородное по условиям жизни пространство, заселенное разными организмами: А)биотоп Б)биом В)биогеоценоз 2.Совокупность организмов разных видов , обитающих на определенной территории: А)биом Б)биотоп В)биоценоз 3.Широкое понятие, обозначающее совокупность организмов разных видов, тесно связанных со средой обитания: А)биогеоценоз Б)экосистема В)биотоп Вариант 2. 1.Узкое понятие, обозначающее совокупность организмов, обитающих на одной территории и тесно связанных между собой и средой: А)биотоп Б)экосистема В)биогеоценоз 2.Совокупность организмов, которые путем фотосинтеза создают органическое вещество: А)продуценты Б)консументы В)редуценты 3.Место обитания данного вида в биогеоценозе: А)биотоп Б)экологическая ниша В)экосистема

№ слайда 3 Вариант 1. 4.Трофические связи – это: А)цепи питания Б)связи для передачи вод
Описание слайда:

Вариант 1. 4.Трофические связи – это: А)цепи питания Б)связи для передачи воды В)взаимовредные отношения 5.Мутуализм, как и симбиоз-это: А)случайные связи организмов Б)взаимополезные отношения организмов В)взаимовредные отношения 6.Антагонизм – это : А)крайний случай конкуренции, при котором совместное обитание видов невозможно Б)взаимовыгодное содружество В)полезно-вредные взаимоотношения видов Вариант 2. 4.Консументы – это: А)организмы, образующие органические вещества Б)организмы, разрушающие органические вещества В)организмы, потребляющие органические вещества 5.Сукцессии – это: А)разрушение экосистемы Б)стабильное состояние экосистемы В)смена одной экосистемы на другую 6.Правило экологической пирамиды – это: А)конкуренция видов Б)уменьшение биомассы и энергии примерно в 10 раз в каждом звене цепи питания В)круговорот веществ

№ слайда 4 Вариант 1. 7.Организмы. Разрушающие органические вещества это: А)продуценты Б
Описание слайда:

Вариант 1. 7.Организмы. Разрушающие органические вещества это: А)продуценты Б)консументы В)редуценты 8.Биогеоценоз, характеризующийся устойчивым сосотоянием, называется: А)конечным Б)климаксовым или коренным В)пионерным 9.Распусканме почек весной это: А)суточные колебания Б)сезонные ритмы В)одиннадцатилетний цикл 10.Если в водоеме много : поденок, ручейников, веснянок, то он: А)чистый Б)загрязненный В)проточный Вариант 2. 7. мелкие организмы, плавающие в толще воды называют: А)планктон Б)нектон В)бентос 8.Привнесение в водоем минеральных и органических веществ в избыточных количествах называют: А)сезонными Б)пионерными В)эвтрофикацией 9.Если в биогеоценозе нет древесной растительности, он называется: А)травянистым Б)древесным В)лесопосадкой 10.Если в водоеме много пиявок и личинок комаров, то он: А)чистый Б)загрязненный В)проточный

№ слайда 5 Задание 2. Провести соответствие между понятиями: Вариант 1. А) Агроценоз Б)Б
Описание слайда:

Задание 2. Провести соответствие между понятиями: Вариант 1. А) Агроценоз Б)Биогеоценоз Естественный отбор Искусственный отбор Много видов Мало видов Круговорот нарушен Круговорот есть Источник энергии только Солнце Источников энергии много Нет саморегуляции Есть саморегуляция Неустойчив Устойчив Вариант 2. А)Симбиоз Б)Нахлебничество В)Паразитизм Г)Хищничество Д)Конкуренция Е)Антагонизм Ж)Квартиранство Лягушка и комар Одновозрастные посадки сосны Кобра и мангуст Бычий цепень и человек Акула и рыба прилипала Гриб и водоросль в лишайнике Гиены и львы

№ слайда 6 Задание 3. Соотнесите понятия: Вариант 1. Экологические ниши и животных: А)к
Описание слайда:

Задание 3. Соотнесите понятия: Вариант 1. Экологические ниши и животных: А)корнееды Б)листоеды В)сокососы Г)стволоеды Д)семяеды Е) пыльцееды Жук бронзовка Личинки майского жука Тли Колорадский жук Личинки пилильщиков Мыши Вариант 2. Экологические ниши водоема и организмы: А)поверхность воды Б)планктон В)нектон Г)бентос Д)берег водоема Рогоз Рак Моллюски Карась Окунь Водомерки Кувшинки Водоросли Осоки Мелкие рачки

№ слайда 7 Задание 4. Установить правильную последовательность процессов или организмов:
Описание слайда:

Задание 4. Установить правильную последовательность процессов или организмов: Вариант 1. 1Установить последовательность процессов сукцессии водоема: Образование болота Зарастание водоема Гибель карасей Гибель щук Образование влажного луга Образование сухого луга 2.Установить последовательность пищевой цепи и определить к какому виду она относится: Сокол Ряска Сова Утка Моллюск прудовик Вариант 2. 1.Установить последовательность первичной сукцессии: Прорастание лишайника на скале Занесение семян трав Образование почвы при гибели лишайника Прорастание семян Образование горного луга Заселение луга животными 2. Установить последовательность пищевой цепи и определить к какому виду она относится: Аист окунь Бактерии головастики Инфузории ил

№ слайда 8 Задание 5.Дайте полные ответы на вопросы: Вариант 1. Почему тропический лес н
Описание слайда:

Задание 5.Дайте полные ответы на вопросы: Вариант 1. Почему тропический лес невозможно восстановить? Чем он отличается от лесов средней полосы? Как происходит круговорот веществ в природе? Каковы причины сукцесий? Вариант 2. Какие виды водоемов можно различить? Чем отличается древесный биогеоценоз от травянистого, привести примеры тех и других. Каковы причины устойчивости биогеоценозов?


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данная презентация предназначена для контроля знаний учащихся по теме:"Биогеоценоз" .

Презентация построена по типу ЕГЭ. В первой части презентации (первое задание) нужно выбрать один правильный ответ.

Во втором задании презентации нужно соотнести понятия.

В третьем задании провести соответствие.

В четвертом задании определить правильную последовательность событий.

В пятой части презентации необходимо дать полные ответы на поставленные вопросы.

В презентации проверяются основные понятия темы: биогеоценоз, биоценоз, биотоп, биота, сукцессия, агроценоз, правильность составления пищевых цепей, правило экологической пирамиды и другие вопросы.

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров2424
Номер материала 124914
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх