Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема урока: Значение кожи
её строение и функции.
2 слайд
Цель урока:
Изучение строения нового органа, знакомство со значением и функциями кожи.
Задача урока:
Дать представление о значении и строении кожи и её свойствах.
3 слайд
В конце декабря 1646 года в замке
герцога Моро готовились к новогоднему
празднику. Устройством праздника руководил Леонардо да Винчи. Он задумал восславить золотой век, который наступал после века опустошительных войн.
Изображать золотой век должен
был мальчик, с головы до ног покрытый
золотой краской. В разгар веселья появилась фигура рыцаря из которой появился золотой мальчик и произнес слова приветствия герцогу Моро. Внезапно заболела жена герцога. Гости разошлись и о мальчике все забыли. На следующий день Леонардо да Винчи нашел мальчика в темном углу зала. Он трясся от холода и жалобно плакал. Леонардо три дня ухаживал за мальчиком, пытаясь спасти, но на четвертый день мальчик умер.
От чего погиб
мальчик?
4 слайд
«Функции кожи»
5 слайд
Ко́жа — наружный покров организма животного, защищающий тело от широкого спектра внешних воздействий, участвующий в дыхании, терморегуляции, обменных и многих других процессах. Кроме того, кожа представляет массивное рецепторное поле различных видов поверхностной чувствительности (боли, давления, температуры и т. д.).
Оптическая томограмма кончика пальцев
6 слайд
Кожа состоит из эпидермиса, дермы и подкожно-жировой клетчатки (гиподермы).
Эпидермис представляет собой поверхностный слой, образован многослойным эпителием, постоянно слущивается и заменяется новыми клетками, которые образуются из делящихся клеток росткового слоя. Эпидермис также содержит меланин, который окрашивает кожу и вызывает эффект загара.
7 слайд
Дерма , или собственно кожа, которая образована жировой соединительной тканью.
8 слайд
Гиподерма(Подкожно-жировая клетчатка) слой плотной волокнистой соединительной ткани, в нем находятся:
рецепторы;
Железы(сальные, потовые, молочные);
Корни волос, кровеносные и лимфатические сосуды.
Подкожная клетчатка создает под кожей своеобразную мягкую подкладку, обеспечивающую амортизацию и теплоизоляцию. Подкожная жировая клетчатка образована особым видом соединительной ткани – жировой тканью.
9 слайд
ПРОИЗВОДНЫЕ КОЖИ
волосы
ногти
корень
стержень
10 слайд
Игра «Криминалисты»
Практическая работа
Тема: Изучение тыльной и ладонной поверхности кисти руки с помощью лупы.
Цель работы: изучить поверхности кисти руки и выявить тактильные и холодовые рецепторы кожи.
11 слайд
Поверхность кожи человека
12 слайд
Закрепление:
1- уровень.
Заполнить таблицу – найти соответствие.
13 слайд
2 - уровень.
Выполни тест.
Отметь плюсом правильный ответ.
1.Кожа – это орган:
а) слуха; б) осязания; в) обоняния.
2.Кожа дышит через:
а) поры; б) волоски; в) жир.
3.Кожа состоит из трёх слоёв:
а) наружная оболочка, жир, кожа;
б) наружная оболочка, кожа, подкожный жир;
в) жир, пот, поры.
4.Чтобы на коже не было микробов, надо:
а) мыть всё тело мылом и мочалкой не реже одного раза в неделю;
б) смазывать кремом.
5.Какие предметы ухода за кожей указаны правильно:
а) зубная щётка, зубная паста, жевательная резинка;
б) мочалка, мыло, полотенце, крем;
в) гуталин, обувная щётка, клей
14 слайд
3 - уровень.
Телеграмма «Вставь пропущенные слова:
Поддержание постоянства температуры тела называется … .
В клетках кожи синтезируется витамины: … .
Кровеносные сосуды отсутствуют в … .
4. Производные кожи это……… .
15 слайд
Домашнее задание:
параграф - 41 повторить, написать мини-сочинение Эссе «Проблемная кожа»
.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация составлена к конспекту урока по теме "Значение кожи её строение и функции".
Цель урока:
Изучение строения нового органа, знакомство со значением и функциями кожи.
Задачи урока:
Образовательные: Дать представление о значении и строении кожи её свойствах .
Развивающие: Работать над развитием мышления, внимания, понимания материала, способности осмысления полученной информации, способности проводить сравнения, т. е. развития мышления на основе зрительного, слухового и тактильного восприятия. Развивать речь, обогащать активный словарный запас.
Воспитательные: Формировать бережное отношению к своему здоровью. Формировать представление о профессиях людей, связанных с темой урока.
Тип урока: частично - поисковый, комбинированный.
Межпредметная связь: Всемирная история
Методы: частично-поисковые, проблемные, исследовательские, репродуктивные.
Формы работы на уроке: индивидуальная, групповая, работа в парах, самостоятельная, практическая работа.
Оборудование: лупа, мешочек с предметами - вата, ключ, салфетка, ластик, фломастер, сосуд с жидкостью, презентация.
6 663 966 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Королева Марина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.