Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема урока: «Закономерности наследственности»
12.04.2012
2 слайд
Грегор Иоганн Мендель
Иоганн Мендель родился 20 июля 1822 в крестьянской семье Антона и Розины Мендель в маленьком сельском городке Хейнцендорф (Австрийская империя, позже Австро-Венгрия, теперь Гинчице (часть села Вражне) у Нового Йичина, Чехия). Дата 22 июля, которая нередко приводится в литературе как дата его рождения, на самом деле является датой его крещения
3 слайд
4 слайд
Космическая карта
ВХОД
Чернобыль
1
2
3
4
5
+ 5
Богема
+15
Сказки
+ 30
1
2
3
4
1
2
3
Ответный удар
+ 200 генов
5 слайд
Астероид
6 слайд
Мы снова на Земле
7 слайд
1. Трехглазость – это рецессивный признак у мутантов. Определите возможные заболевания болезни у детей в семье, если один из родителей имел три глаза, а второй – два глаза(гетерозигота).
8 слайд
2. Шестиносая женщина, родители которой имели один нос, вступает в брак с одноносым мужчиной (гомозигота). Какова вероятность появления в семье детей с шестью носами, если шестиносость доминирует?
9 слайд
3. Если у человека ген, определяющий три ноздри, неполно доминирует над геном, определяющим одну ноздрю, то сколько ноздрей может быть у детей в семье, где у родителей по 2 ноздри?
10 слайд
4. Безмозглая женщина, отец и мать которой были также безмозглыми, вышла замуж за мужчину с мозгами. Какое у них ожидается потомство?
11 слайд
5. В семье квадратноголовой женщины и треугольноголового мужчины появились на свет появились все треугольноголовые дети. Объясните как наследуется признак?
12 слайд
1. У эстрадных певцов имеются аллели определяющие голос: А – оперный бас, а – писклявость. Аллель А доминирует над а. В семье Концеррат Дезабилье (имеющей бас (гетерозиготная)) и Лучезариано Наповаротте (имеющей писклявость). Мог ли в подобной семье родиться ребенок с писклявым голосом?
13 слайд
2. После музыкального фестиваля в концертном зале был найден ребенок. Известно что у него 4 группа крови. Подозрение пало на две пары родителей. У первой пары мать – с первой группой крови, отец – с 4-ой группой. У второй пары мать – с1-ой, отец –со 2-ой?
14 слайд
3. Известно, что ген ответственный за отсутствие слуха – доминантный, локализован в Х-хромосоме. От брака Мерзина Ненсона (имеет слух) и Крисциллы Агролейро (нет слуха) рождается Бредни Сперлс (есть слух). Может ли данная семья быть уверенной что и остальные дети будут иметь слух?
15 слайд
4. У Колли Безног обжорство доминирует над диетизмом, а хамство над приличием. Какое нужно провести скрещивание чтобы получились приличные дети?
16 слайд
1. У чебурашки большие уши и волосатая грудь – рецессивные гены. Чебурашка с маленькими ушами и голой грудью (гомозигота) выходит замуж за чебурана с маленькими ушами и волосатой грудью. Какие получаться потомки в первом поколении?
17 слайд
2. У Белоснежки белое лицо. У гномика черное лицо (гетерозигота). Какова вероятность рождения гномика с белым лицом, если черное лицо доминантный признак, ?
18 слайд
3. У колобков ген лысости выступает как рецессивный, а у колобих он доминантен. Колобиха с волосами (гетерозигота) вышла замуж за лысого колобка. У них родился лысый колобочек. Какова вероятность рождения других детей?
19 слайд
Королева Чужих – Наматумбра является носителем гена гемофилии. Вышла замуж за здорового мужчину. У них родилось 8 детей, из них 4 девочки – двое из которых являются носителями болезни. 4 мальчика, один из них – гемофилик. Старшая дочь Аматумбра (носитель) вышла замуж за здорового Наматеуса. У них родились двое больных мальчиков. Составьте родословную
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Раздел: Генетика
Дата проведения:
Класс: 10 «Б».
Тема урока: «Закономерности наследственности»
Цель урока: закрепление и обобщение знаний по теме, развитие логического мышления, воспитание бережного отношения к своему здоровью.
Задачи урока:
1. Образовательная: закрепить генетические понятия по теме «Закономерности наследственности».
2. Развивающая: развивать умения учащихся анализировать, выделять главное, работая с текстом, делать выводы; с учетом периодов развития школьников данной возрастной группы развивать память, внимание, мышление, через речь; развивать коммуникативные навыки.
3. Воспитательная: воспитывать уважительное отношение друг к другу, умение работать в коллективе, продолжить формирование навыков самооценки и взаимооценки; бережно относиться к своему здоровью.
Тип урока: зачетно-контрольный.
Метод: словесный, наглядный, мультимедийный.
Формы организации познавательной деятельности учащихся:
· фронтальная,
· индивидуальная,
· групповая.
Оборудование: экран, мультимедийный проектор,опорный конспект «Закономерности наследственности», раздаточный материал.
6 663 478 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Зиневич Анастасия Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.