Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Генетика – наука о наследственности и изменчивости
Урок биологии в 9 классе
Учитель биологии высшей категории Коврова Т.В.
МОУСОШ №2
ЗАТО г. Большой Камень Приморский край
2 слайд
Плохо приходится тому, кто полагает,
что генетикой можно пренебрегать.
Даже самый умный не подозревает, сколько недостатков он может таскать в своих хромосомах.
Вильгельм Швебель
немецкий ученый и публицист
3 слайд
ГЕНЕТИКА ( греч. Genesis – происхождение) - наука о наследственности и изменчивости организмов
4 слайд
Наследственность – это способность организмов передавать признаки из поколения в поколения.
5 слайд
Темперамент
Темперамент – объединение
индивидуальных психологических
особенностей личности, связанных
с деятельностью нервной системы человека.
Слово «темперамент» (от лат. temperans, «умеренный») в переводе с латинского обозначает «надлежащее соотношение частей», ввел древнегреческий врач Гиппократ.
6 слайд
Типы темперамента по Гиппократу
Преобладание желтой желчи
делает человека
импульсивным,«горячим» — холериком.
Преобладание лимфы делает
человека спокойным и
медлительным — флегматиком.
Преобладание крови делает
человека подвижным и
весёлым
— сангвиником.
Преобладание черной желчи
делает человека грустным и
боязливым — меланхоликом.
7 слайд
8 слайд
9 слайд
Исследования
Задачи исследования:
1) определить типы своего темперамента 2) определить типы темперамента своих родственников
3) определить передаются ли типы темперамента по наследству
10 слайд
Методы исследования генетики человека
1. метод построения родословных или строят генеалогическое дерево
11 слайд
Родословные
12 слайд
13 слайд
14 слайд
2. близнецовый метод
исследуют однояйцовых близнецов, проживающих в разных условиях, различия, возникшие между ними, позволят определить степень воздействия факторов окружающей среды на их гены
15 слайд
3. цитогенетический метод
заключается в изучении хромосом при помощи микроскопа и позволяет определить их число и форму.
16 слайд
Изменчивость – это способность организмов приобретать новые признаки
Изменчивость
Наследственная Ненаследственная
(генотипическая) (фенотипическая)
связана с изменениями связана с изменениями во
в генах (с их перестановкой, внешней среде, вызывающие
Утратой и т.д.) морфологические (внешние)
изменения
17 слайд
Ненаследственная изменчивость
18 слайд
Колеус (цветная крапивка)
КОЛЕУС (Coleus) Семейство – губоцветные. Родина - тропические районы Африки и Азии.
Невысокое (30- 40 см) многолетнее декоративнолистное растение, у которого яркие бронзово - коричневые или красные листья с зеленой каймой. Существуют гибриды колеуса с разноцветными и пестрыми листьями. Часто это растение называют цветной крапивкой. Оно цветет весной и летом синими невзрачными цветками, собранными в колос .
19 слайд
20 слайд
Наследственная изменчивость
21 слайд
22 слайд
23 слайд
Основные задачи
генетики:
1. изучение веществ и структур, которые составляют основы наследственности
2. изучение механизмов наследования информации в процессе индивидуального развития организмов
3. влияние окружающей среды на формирование признаков в процессе индивидуального развития организмов
4. изучение изменчивости как свойства всех живых организмов
24 слайд
«Основные вехи в истории генетики»
25 слайд
Грегор Иоганн Мендель
(1822 – 1884г.г.)
австрийский естествоиспытатель, монах, основоположник учения о наследственности
1865 г. «Опыты над растительными гибридами»
создал научные принципы описания и исследования гибридов и их потомства;
разработал и применил алгебраическую систему символов и обозначений признаков;
сформулировал основные законы наследования признаков в ряду поколений, позволяющие делать предсказания.
26 слайд
1900 год – рождение генетики
Хуго Де Фриз (1848 – 1935) - голландский ученый
Эрих Чермарк – Зейзенегг (1871 -1962) – австрийский ученый
Карл Эрих Корренс (1864 – 1933) – немецкий ученый
независимо друг от друга переоткрыли законы Г.Менделя
27 слайд
1901-1903 г.г.
Разработана мутационная теория
Хуго де Фриза, подтверждающая
изменчивость организмов вследствие
мутаций.
28 слайд
Томас Хант Морган (1866 – 1945)
Т.Морган сформулировал хромосомную теорию, в которой он определяет форму, строение хромосом и генов.
За это открытие он удостоен Нобелевской премии
29 слайд
Н.И.Вавилов(1887 – 1943) – российский генетик, растениевод, географ, организатор и первый
директор (до 1940г.) Института генетики АН СССР.
1920-1922 г. – «закон гомологических рядов» - о генетической близости родственных групп растений
1926 г. – «Центры происхождения и разнообразия культурных растений»
30 слайд
Авторы пространственной модели ДНК – 1962 г
Уотсон (Watson) Джеймс Дьюи (06.04.1928, Чикаго), американский биохимик, специалист в области молекулярной биологии
Крик (Crick) Фрэнсис Харри Комптон (08.06.1916, Нортгемптон), английский биофизик
31 слайд
В 1968 г. американские биохимики Р. Холи, Х. Коранс и М. Ниренберг расшифровали генетический код, он универсален, подходит для всех живых организмов и каждый ген состоит
из комбинации белков.
32 слайд
В 1990-2000 г. расшифровали геномы прокариотических и эукариотических клеток.
Созданы трансгенные организмы с измененным генетическим кодом.
1997– клонировали овцу Долли,
1999 – клонировали мышь и корову.
2000 год – геном человека прочитан.
33 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель: познакомить учащихся с основами раздела биологии – генетика.
Задачи: Образовательные: познакомить учащихся с историей развития генетических знаний; познакомить с понятиями наследственности и изменчивости организмов; познакомить с достижениями науки генетики; раскрыть ее значение для практики, для развития медицинских и различных областей биологии; использовать метод исследований при добывании знаний по предмету.
Развивающие: пробудить у учащихся интерес к предмету биологии, желание больше узнать о нем; научить школьников правильно раскрывать сущность основных понятий генетики, сравнивать их друг с другом; использовать метод исследований в добывании знаний.
Воспитательные: способствовать формированию коммуникативных навыков; помнить историю своего рода.
6 655 248 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Коврова Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.