Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Биология пәнінің мұғалімі: Ибрагимова Ғ.Н.
Қазақстанның 40 жылдығы орта мектебі
2 слайд
КӨҢІЛ КҮЙІҢ ҚАНДАЙ?
Өте жақсы
Жақсы
Орташа
3 слайд
Сен бізді білесің бе?
Кардиолог
Терапевт
Гемотолог
4 слайд
Аттестациядан өту шарттары:
I. «Ұтқыр ой» (топтарға сұрақ-жауап).
ІІ. «Ой қозғау» топтық тапсырма.
ІІІ. “Дәрігер дигнозы” Әр топқа берілген ауруды тексеріп, оларды өз мамандықтарына қарай алдын алу шараларын айтады.
IV. “Жарнама тақтасы” постер құрастыру.
V. Рефлексия.
5 слайд
«Ұтқыр ой»
(топтарға сұрақ-жауап)
6 слайд
Кардиологтар
1.Адам бойындағы қан мөлшері?
2.Гемолгобин дегеніміз?
3.Қанайналым мүшелері?
4.Жүректің салмағы?
5.Жүрек қанша қабаттан тұрады?
6.Қанды мүшелерге тасымалдайтын тамыр?
7.Қанның сұйық бөлігі?
8.Ұлпа сұйықтығынан түзіледі және ақшыл сарғыш сұйықтық?
9.Фагоцитозды ашқан ғалым?
10.Қанның ұюына қатысады?
7 слайд
Терапевттер
1.Эритроциттердің тіршілік ұзақтығы?
2.Тромбоцит неге қатысады?
3.Организмді бөгде заттардан,бактериялардан қорғайды?
4.Адам қанының қанша тобы бар?
5.Иммунитеттің негізі түрлері?
6.Резус-фактор дегеніміз?
7.Жүректің сырқы қабаты?
8.Мүшелер мен ұлпалардан қан жүрекке бағытталып ағатын едәуір ірі тамыр?
9.Жүрек қанша бөліктен тұрады.
10.Қан ұйымайтын ауру?
8 слайд
Гематологтар
1.Жүректің ішкі қабаты?
2.Ядросы бар,белсенді қозғалатын қанның ақ жасушалары?
3.Лимфалардық тамыр арқылы қозғалуы?
4.Қанды қабылдайтын адам?
5.Адамда капилярлардың жалпы саны?
6.Тромбоциттердің тіршілік ұзақтығы?
7.Қанға қызыл түс беретін эритроциттегі ерекше нәруыз?
8.Тромбоциттердің негізі қызметі?
9.Резус-факторды ашқан ғалым?
10.Жүректің ортаңғы қабаты?
9 слайд
"Жүрек - қан тамырлары жүйесінің аурулары
және олардың алдын алу"
10 слайд
Жүрек – қан тамыр жүйесінің аурулары.
Гипертония - қан қысымының үнемі немесе жиі көтерілуі.
Жүрек инфаркті - жүрек бұлшықетінің жансыздану аймақтарының әсерінен болатын жүрек жұмысының бұзылуы.
Атеросклероз – қанды өткізу қуыстарының тарылуы мен қызметінің бұзылуынан болатын артериялық қан тамырларының созылмалы ауруы.
Жүрек ақаулығы –жүрек қызметін бұзатын жүрек пен одан шығатын қан тамырларының құрылысындағы ақаулықтар.
11 слайд
Өмір салты
Зиянды заттар
Экологиялық жағдай
Жүрек - қан тамыр ауруларының себептері
12 слайд
Әр топқа жеке-жеке тапсырма беріледі.
Тапсырма: берілген ауруға толық сипаттама беру
(аурудың пайда болу себептері,алғашқы белгілері,алдын алу шаралары.)
«Ой қозғау» топтық тапсырма.
13 слайд
«Терапевт» тобына «қан қысымы»
ауруы.Аурудын паталогиясын
түсіндіру.
«Гемотолог» тобына
«қан аздық» анемия.
«Кардиологтар» тобына
жүрек ақауы.
14 слайд
«Дәрігер диагнозы»
Әр топқа берілген ауруды тексеріп, оларды өз мамандықтарына қарай алдын алу шараларын айтады.
«Терапевт» тобына қан қысымын өлшеу.
«Гематолог» тобына қан кетудегі алғашқы көмек.
«Кардиологтар» тобына жүректің соғуын тексеру.
15 слайд
«Жарнама тақтасы» постер құрастыру.
Оқушыларды салауатты өмірге шақыру. Зиянды әрекеттерден бас тарту, пайдалы кеңестерді оқушылар ұсынады.
16 слайд
Жолдастарыңды салауаты өмір салтына шақыр
...............................................жатпаңдар,
.................................................тастаңдар.
................................................жадырап,
.................................................бастаңдар.
17 слайд
Пайдалы кеңестер.
Жүрек – қантамыр жүйесіне пайдалы тағамдардың
құрамында алма, апельсин, лимон сынды
жемістер бар. Мысалы алма қандағы
гемоглобиннің құрамындағы темірдің
көбеюіне қажет болса. Апельсин шырынын
ішу қан тамырлардың жұмысын жақсартады.
Цитрусты өсімдіктердің барлығы қан тамырлардың
қабырғасын қатайтып,серпімділігін арттырады.
Жемістерден қуат алып, жүзіміз жадырай берсін
18 слайд
Сергіту сәті
19 слайд
"Жүректерден - жүректерге"
20 слайд
Назарларыңызға рахмет!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың тақырыбы: «Дәрігерлік аттестация»
Жүрек-қан тамыр аурулары және оларды алдын алу.
Сабақтың мақсаты: Тақырыптың өзектілігін аша отырып, жүрек қан – тамыр жүйесі ауруларының жалпы сипаттамасын, ауруға акеп соқтыратын себептерін, даму механизмдерін, морфологиялық өзгерістерін түсіндіру.
Тәрбиелік: Оқушылардық өз ойларын анық, дұрыс, дәл жеткізуге үйрету.Тақырыптан керекті, маңыздысын реттеп ала білуге уйретіу.Болашақ мамандықтарына деген сүйіспеншіліктерін арттыру.
Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеттерін, ізденіспен жұмыс істеуге жұмылдырп, шығармашылық белсенділіктерін арттыру,пәнге деген қызығушылығын арттыру.
Сабақ түрі:сыныптан тыс.
Сабақ әдісі: Сыни тұрғысынан ойлау арқылы білім беру.
Пәнаралық байланыс: физика, дене шынықтыру, экология, валеология.
Сабақтың көрнекіліктері: тонометр, интер белсенді тақта, слайдтар, видеоматериалдар.
6 609 573 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ибрагимова Галия Нурхожаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.