574456
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по дисциплине русский язык на тему "Выразительные возможности русского синтаксиса", (11 класс)

Презентация по дисциплине русский язык на тему "Выразительные возможности русского синтаксиса", (11 класс)

библиотека
материалов
ГБОУ СПО «Губернаторский аграрный колледж» Домашнее задание по дисциплине «Ру...
Выразительные возможности русского синтаксиса огромны. Образованный человек...
Синтаксические средства выразительности АНАФОРА/ЭПИФОРА ИНВЕРСИЯ ПАРЦЕЛЛЯЦИЯ...
Куда ты мчишься, гордый конь, И где опустишь ты копыта? (А.С. Пушкин) Какое...
Анафора (разновидность повтора). Греч. anaphora – «вынесение вверх» - повторе...
Эпифора (от греч. epiphora из epi – «после» и phoros – «несущий») повторение...
Инверсия (от лат. inversio – «перестановка») – это нарушение прямого порядка...
Антитеза (греч. antithesis – «противопоставление») – стилистическая фигура, о...
Многосоюзие – это намеренное увеличение количества союзов в предложении, благ...
Бессоюзие – это пропуск между словами и предложениями соединительных союзов....
Парцелляция (от лат. particula – «частица») – особое членение высказывания, п...
Синтаксический параллелизм одинаковое или сходное синтаксическое строение сос...
Литература: Меркин Г.С. и др. Развитие речи. Выразительные средства художеств...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ГБОУ СПО «Губернаторский аграрный колледж» Домашнее задание по дисциплине «Ру
Описание слайда:

ГБОУ СПО «Губернаторский аграрный колледж» Домашнее задание по дисциплине «Русский язык и культура речи» на тему: «Выразительные возможности русского синтаксиса» Подготовил: студент гр.41 М Потапов Евгений Преподаватель: Кузьменко Т.И. Детчино, 2014

2 слайд Выразительные возможности русского синтаксиса огромны. Образованный человек
Описание слайда:

Выразительные возможности русского синтаксиса огромны. Образованный человек использует в своей речи разнообразные синтаксические конструкции, отбирает из возможных вариантов тот, который наиболее уместен в данной ситуации для передачи необходимой информации. В разговорной речи мы используем в основном простые предложения, причем очень часто – неполные (отсутствие тех или иных членов восполняется мимикой, жестами). Реже употребляются сложные (преимущественно бессоюзные). Употребление сложных предложений – отличительная черта книжных стилей. К средствам речевой выразительности синтаксиса относят: риторический вопрос, восклицание, обращение, анафора, эпифора, инверсия, градация, антитеза, оксюморон, многосоюзие, бессоюзие, парцелляция, синтаксический параллелизм.

3 слайд Синтаксические средства выразительности АНАФОРА/ЭПИФОРА ИНВЕРСИЯ ПАРЦЕЛЛЯЦИЯ
Описание слайда:

Синтаксические средства выразительности АНАФОРА/ЭПИФОРА ИНВЕРСИЯ ПАРЦЕЛЛЯЦИЯ ГРАДАЦИЯ АНТИТЕЗА ОКСЮМОРОН РИТОРИЧЕСКИЙ ВОПРОС, ВОСКЛИЦАНИЕ, ОБРАЩЕНИЕ РЯДЫ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНОВ (С СОЮЗАМИ И БЕЗ СОЮЗОВ

4 слайд Куда ты мчишься, гордый конь, И где опустишь ты копыта? (А.С. Пушкин) Какое
Описание слайда:

Куда ты мчишься, гордый конь, И где опустишь ты копыта? (А.С. Пушкин) Какое лето, что за лето! Да это лето просто колдовство. (Ф.И. Тютчев) Друзья мои! Прекрасен наш союз. Он, как душа, неразделим и вечен. (А.С. Пушкин) Широко используются в произведениях художественной литературы, в публицистических текстах риторические фигуры, цель которых состоит в усилении выразительности речи. Наиболее распространенными риторическими фигурами являются риторический вопрос, риторическое восклицание и риторическое обращение.

5 слайд Анафора (разновидность повтора). Греч. anaphora – «вынесение вверх» - повторе
Описание слайда:

Анафора (разновидность повтора). Греч. anaphora – «вынесение вверх» - повторение слов или выражений в начале синтаксических периодов. У меня сегодня много дела: Надо память до конца убить, Надо, чтоб душа окаменела, Надо снова научиться жить. (А.А. Ахматова) У нас есть опыт, у нас есть достаточные средства, у нас есть необходимые помещения, чтобы заняться этим делом и иметь успех.

6 слайд Эпифора (от греч. epiphora из epi – «после» и phoros – «несущий») повторение
Описание слайда:

Эпифора (от греч. epiphora из epi – «после» и phoros – «несущий») повторение слов или выражений в конце синтаксических периодов. …делать то, чего я хочу, и только так, как я хочу, и только потому, что я хочу (Н. Добролюбов).   Мело, мело по всей земле Во все пределы. Свеча горела на столе, Свеча горела. Метель лепила на стекле Кружки и стрелы. Свеча горела на столе, Свеча горела. (Б. Пастернак)

7 слайд Инверсия (от лат. inversio – «перестановка») – это нарушение прямого порядка
Описание слайда:

Инверсия (от лат. inversio – «перестановка») – это нарушение прямого порядка слов. И долго милой Мариулы я имя нежное твердил. (А.С.Пушкин) Я памятник воздвиг себе нерукотворный. (А.С.Пушкин) Градация (от лат. gradatio – «постепенное усиление») – это такое расположение слов, словосочетаний, при котором каждое последующее усиливает (реже ослабляет) значение предыдущего. Большинство носило усики, усы и даже усищи. (А. Куприн)

8 слайд Антитеза (греч. antithesis – «противопоставление») – стилистическая фигура, о
Описание слайда:

Антитеза (греч. antithesis – «противопоставление») – стилистическая фигура, основанная на резком противопоставлении слов, образов, персонажей, элементов. Ты и убогая, Ты и обильная, Ты и могучая, Ты и бессильная, Матушка-Русь! (Н.А.Некрасов) Оксюморон (греч. oxymoron – «остроумно-глупое») – фигура, вкоторой соединяются обычно несовместимые понятия. Пышное природы увяданье. Тишина шумит. Живой труп. В первый раз я от месяца греюсь, В первый раз от прохлады согрет… (С.Есенин)

9 слайд Многосоюзие – это намеренное увеличение количества союзов в предложении, благ
Описание слайда:

Многосоюзие – это намеренное увеличение количества союзов в предложении, благодаря чему выделяются отдельные слова, замедляется интонация, усиливается выразительность речи. И пращ, и стрела, и лукавый кинжал щадят победителя годы… (А. Пушкин) Вот уже и мостовая кончилась, и шлагбаум, и ничего нет, и опять в дороге. (Н.В.Гоголь) Мы вольные птицы; пора, брат, пора! Туда, где за тучей белеет гора, Туда, где синеют морские края, Туда, где гуляем лишь ветер…да я! (А.С.Пушкин)

10 слайд Бессоюзие – это пропуск между словами и предложениями соединительных союзов.
Описание слайда:

Бессоюзие – это пропуск между словами и предложениями соединительных союзов. Их отсутствие придает речи стремительность, выразительность, передает убыстренную интонацию. Швед, русский – колет, рубит, режет. Бой барабанный, клики, скрежет. Гром пушек, топот, ржанье, стон… (М. Лермонтов) Мторин был тогда молод, крепок, сизо-красен, с чисто выбритым подбородком, с рыжими бачками, срезанными до половины. (И.Бунин)

11 слайд Парцелляция (от лат. particula – «частица») – особое членение высказывания, п
Описание слайда:

Парцелляция (от лат. particula – «частица») – особое членение высказывания, при котором возникают неполные предложения, следующие за основным. Как только не определяли идею «Медного всадника». Какие только толкования не предлагали разные эпохи и разные ученые. И все толкования были правильны. Интересны. Глубоки. Аргументированны. И разные. (Д. Гранин)

12 слайд Синтаксический параллелизм одинаковое или сходное синтаксическое строение сос
Описание слайда:

Синтаксический параллелизм одинаковое или сходное синтаксическое строение соседних предложений или отрезков речи. Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краю родном? (М. Лермонтов) Чтобы узнать цену года, спроси студента, который провалился на экзамене. Чтобы узнать цену месяца, спроси мать, родившую преждевременно. Чтобы узнать цену недели, спроси редактора еженедельника. Чтобы узнать цену часа, спроси влюбленного, ждущего свою возлюбленную. Чтобы узнать цену минуты, спроси опоздавшего на поезд. Чтобы узнать цену секунду, спроси того, кто потерял близкого человека в автомобильной катастрофе. Чтобы узнать цену одной тысячной секунды, спроси серебряного медалиста Олимпийских игр.

13 слайд Литература: Меркин Г.С. и др. Развитие речи. Выразительные средства художеств
Описание слайда:

Литература: Меркин Г.С. и др. Развитие речи. Выразительные средства художественной речи. – Пособие для учителя. - М.: «Русское слово», 2008. – 206 с. http://fb.ru/article/45032/sintaksicheskiy-parallelizm

Краткое описание документа:

 

               Выразительные возможности русского синтаксиса огромны. Образованный человек использует в своей речи разнообразные синтаксические конструкции, отбирает из возможных вариантов тот, который наиболее уместен в данной ситуации для передачи необходимой информации.

              В разговорной речи мы используем в основном простые предложения, причем очень часто – неполные (отсутствие тех или иных членов восполняется мимикой, жестами).
Реже употребляются сложные (преимущественно бессоюзные).
                 Употребление сложных предложений – отличительная черта книжных стилей.
                  К средствам речевой выразительности синтаксиса относят: риторический вопрос, восклицание, обращение, анафора, эпифора, инверсия, градация, антитеза, оксюморон, многосоюзие, бессоюзие, парцелляция,  синтаксический параллелизм.

Куда ты мчишься, гордый конь,
И где опустишь ты копыта?
                                  (А.С. Пушкин)
                                                              Какое лето, что за лето!
                                                              Да это лето просто колдовство.
                                                                                                   (Ф.И. Тютчев)
               Друзья мои! Прекрасен наш союз.
              Он, как душа, неразделим и вечен.
                                                          (А.С. Пушкин)

Анафора (разновидность повтора). Греч. anaphora – «вынесение вверх» - повторение слов или выражений в начале синтаксических периодов.

У нас есть опыт, у нас есть достаточные средства, у нас есть необходимые помещения, чтобы заняться этим делом и иметь успех.

У меня сегодня много дела:

Надо память до конца убить,

Надо, чтоб душа окаменела,

Надо снова научиться жить.

                                (А.А. Ахматова)

 

 

Общая информация

Номер материала: 354899

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.