Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
МБОУ «Средняя общеобразовательная Татарска – русская школа
№ 113 с углубленным изучением отдельных предметов»
Ново – Савиновского района г. Казани
«Влияние моющих средств на живые организмы»
Выполнил:
ученик 8а класса
Заитов Камиль
Нет! – загрязнению воды,
Нет! – отравлению среды,
Нет! – наступлению беды,
Злой нечисти барьер.
В. Гурарий
2 слайд
Цель:
Влияние синтетических моющих средств на живые организм
В качестве гипотезы было выдвинуто предположение о том, что в состав синтетически моющих средств входят вещества, оказывающее вредное воздействие на человека и другие биологические объекты
Задачи исследования:
1.Рассмотреть значение синтетически моющих средств в жизни человека;
2.Влияние синтетически моющих средств на растения на клеточном уровне;
3.Исследовать влияние синтетически моющих средств на прорастание семян фасоли и овса;
4.Влияние синтетически моющих средств на гибель личинок комара.
3 слайд
Вывод:
Наличие сильного запаха свидетельствует о большом количестве отдушек. Исследования показали, что все порошки имеют запах, то есть содержат отдушки. Запах поменялся через 5 минут у «Bimax» и «Лоск: автомат» это свидетельствует о плохом качестве отдушек. Не поменялся запах у «Миф - автомат», «Тайд - автомат» .
Определение качества отдушек
4 слайд
Вывод:
При измерении рН растворов СМС было обнаружено, что среда их растворов щелочная: у «Миф-автомат» – щелочная (рН=9,6), а у «Tide», «Лоск», «Премиум», «Bimax – автомат» – сильнощелочная (рН=12,23-12,28), а это отрицательно влияет на кожу рук.
Определение высота пены и рН стиральных порошков
5 слайд
6 слайд
1.Напишите названия стиральных порошков, используемых в вашей семье?
2.Какое моющее средство предпочитают в вашем доме?
2.Какое моющее средство предпочитают в вашем доме?
7 слайд
Свойство СМС
8 слайд
Состав синтетических моющих средств
9 слайд
Приложения
10 слайд
Наблюдения показали, что под воздействием даже незначительного количества СМС жизнедеятельность микроорганизмов меняется.
1.В растворе Лоск и Премиум через 5 мин наблюдается гибель мотыля;
2. В растворах Миф и Тайд мотыль меняет поступательное движение на вращательное. Через некоторое время они погибают;
3. На пятый день мотыль погибает в растворах СМС;
4. В контрольной чашке Петри мотыль погибает через 8 дней.
Таблица гибели мотыля в различных процентных
растворах синтетически моющих средств
11 слайд
Действие различных растворов на жизнедеятельность мотыля
Вода (контроль)
Лоск
Премиум
12 слайд
Рост овса в различных растворах
13 слайд
Наблюдение за ростом семени фасоли
14 слайд
Фасоль
Этапы прорастания семени фасоли
15 слайд
Замачивание овса
Вода
Раствор порошка
Раствор порошка
16 слайд
Выводы:
1.СМС, попадая в реки, озера, неизбежно оказывают существенное влияние на экосистему;
2.Под воздействием компонентов СМС меняются такие важнейшие физико-химические показатели, как кислотность (величина рН), прозрачность, количество растворенного кислорода;
3.Изменение кислотности воды может привести к изменению видового состава экосистемы, гибели одних видов и вспышке численности других, нехарактерных для данного водоема;
4.Образуемая СМС пена ухудшает освещение нижележащих слоев воды, нарушая условия фотосинтеза;
5.Компоненты СМС оказывают воздействие на все формы гидробионтов, особенно чувствительны к загрязнению микроорганизмы, начальное звено пищевых цепей;
6.Из результатов исследования видно, что синтетические моющие средства оказывают пагубное влияние на растения, они разрушают клетки, тормозят процессы развития растений, способны вызвать гибель зародышей в семенах.
7. Сохранить водоемы – значит предупредить попадание СМС в реки. Один из путей достижения этой цели – экологическое просвещение учащихся.
17 слайд
1 Научно-методический журнал «Биология в школе», №2 2007 г.
2 «Школьникам о лесе», Т.Г. Зорина
3 «Лес и его жизнь», В.В. Петров
4 «Экология растений с основами биогеоценологии», И.Н. Пономарева
5 «Устойчивость лесов», А.А. Рожков
6 Школьный экологический мониторинг: Учебно-методическое пособие./По ред. Т.Я. Ашихлиной -М.: АГАР, 2000
7.Методические рекомендации по проведению экологического практикума. «Химлабо». Москва. 2008 г
Литература
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Учащиеся моего класса ежегодно принимают участие в районной конференции "Мой город".В 2014 году мы работали над проектом "Влияние моющих средств на живые организмы.Эта тема на сегодня является актуальной.На прилавках магазинов огромное количество моющих средств.В классе провели анкетирование и выявили те моющие средства, которые используются в семьях учащихся.Учащиеся проследили какое действие оказывают моющие средства на живые организмы (овес, фасоль и горчица, мотыль.Исследовани рH и высоту пены стиральных порошков.После проведения опытов, пришли к выводу, стиральные порошки негативно влияют на живые организмы.
6 663 776 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Никитина Валентина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.