Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по экологии "Влияние моющих средств на живые организмы" (8 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по экологии "Влияние моющих средств на живые организмы" (8 класс)

библиотека
материалов
МБОУ «Средняя общеобразовательная Татарска – русская школа № 113 с углубленны...
          Цель:   Влияние синтетических моющих средств на живые организм В ка...
Вывод: Наличие сильного запаха свидетельствует о большом количестве отдушек....
Вывод: При измерении рН растворов СМС было обнаружено, что среда их растворов...
Деньисследования Изменения, происходящие с семенами (№ опытной чашки, концен...
1.Напишите названия стиральных порошков, используемых в вашей семье? 2.Какое...
Свойство СМС
Состав синтетических моющих средств . Вещество Свойства Карбонат и бикарбонат...
Приложения
Наблюдения показали, что под воздействием даже незначительного количества...
Действие различных растворов на жизнедеятельность мотыля Вода (контроль) Лоск...
Рост овса в различных растворах
Наблюдение за ростом семени фасоли
Фасоль Этапы прорастания семени фасоли
Замачивание овса Вода Раствор порошка Раствор порошка
Выводы: 1.СМС, попадая в реки, озера, неизбежно оказывают существенное влиян...
1 Научно-методический журнал «Биология в школе», №2 2007 г. 2 «Школьникам о л...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ «Средняя общеобразовательная Татарска – русская школа № 113 с углубленны
Описание слайда:

МБОУ «Средняя общеобразовательная Татарска – русская школа № 113 с углубленным изучением отдельных предметов» Ново – Савиновского района г. Казани «Влияние моющих средств на живые организмы» Выполнил: ученик 8а класса Заитов Камиль Нет! – загрязнению воды, Нет! – отравлению среды, Нет! – наступлению беды, Злой нечисти барьер.  В. Гурарий

№ слайда 2           Цель:   Влияние синтетических моющих средств на живые организм В ка
Описание слайда:

          Цель:   Влияние синтетических моющих средств на живые организм В качестве гипотезы было выдвинуто предположение о том, что в состав синтетически моющих средств входят вещества, оказывающее вредное воздействие на человека и другие биологические объекты Задачи исследования: 1.Рассмотреть значение синтетически моющих средств в жизни человека; 2.Влияние синтетически моющих средств на растения на клеточном уровне; 3.Исследовать влияние синтетически моющих средств на прорастание семян фасоли и овса; 4.Влияние синтетически моющих средств на гибель личинок комара.                   

№ слайда 3 Вывод: Наличие сильного запаха свидетельствует о большом количестве отдушек.
Описание слайда:

Вывод: Наличие сильного запаха свидетельствует о большом количестве отдушек. Исследования показали, что все порошки имеют запах, то есть содержат отдушки. Запах поменялся через 5 минут у «Bimax» и «Лоск: автомат» это свидетельствует о плохом качестве отдушек. Не поменялся запах у «Миф - автомат», «Тайд - автомат» . Определение качества отдушек Название порошка Специфичность запаха Специфичность запаха через 5 минут Миф – автомат Умеренная, средне приятная Нет изменений Тайд –автомат», Слабая, приятная Нет изменений Лоск – автомат приятная Отсутствует Премиум – автомат Слабая, приятная Нет изменений Вimax - автомат Слабый, нежный Отсутствует

№ слайда 4 Вывод: При измерении рН растворов СМС было обнаружено, что среда их растворов
Описание слайда:

Вывод: При измерении рН растворов СМС было обнаружено, что среда их растворов щелочная: у «Миф-автомат» – щелочная (рН=9,6), а у «Tide», «Лоск», «Премиум», «Bimax – автомат» – сильнощелочная (рН=12,23-12,28), а это отрицательно влияет на кожу рук. Определение высота пены и рН стиральных порошков Название порошка ЗначениерН Высота пены Миф–автомат 9,6 2,7 Тайд –автомат», 12, 8 2.1 Лоск – автомат 11,6 3,0 Премиум – автомат 12,0 2.5 Вimax - автомат 12,0 3.1 Контроль 7,0 -

№ слайда 5 Деньисследования Изменения, происходящие с семенами (№ опытной чашки, концен
Описание слайда:

Деньисследования Изменения, происходящие с семенами (№ опытной чашки, концентрация СМС) № 1 (контроль) № 2 (5%) раствор №3 (1%) раствор №4 (0,5%) раствор №5 (0,1%) раствор 1 Семена смочены соответствующими растворами. 2 Наблюдается набухание семян во всех опытах. 3 Наблюдается набухание семян во всех опытах. 4. Появление зародышевых корешков, начало прорастания семени Семена находятся в неизменном состоянии, прорастание семян не наблюдается. 5 Появление боковых корешков. На семенах появляется белый налет, ощущается запах брожения 6 Появление первого листа (длина листочка Неприятный запах брожения  усиливается. 7 Продолжается рост побега (длина первого листочка 5-6 мм) Появляется гнилостный запах, на семенах появляется черный налет. 8 Продолжается рост побега (длина первого листочка 7--8 мм) Гнилостный запах усиливается, семена полностью приобретают черную окраску.

№ слайда 6 1.Напишите названия стиральных порошков, используемых в вашей семье? 2.Какое
Описание слайда:

1.Напишите названия стиральных порошков, используемых в вашей семье? 2.Какое моющее средство предпочитают в вашем доме? 2.Какое моющее средство предпочитают в вашем доме?

№ слайда 7 Свойство СМС
Описание слайда:

Свойство СМС

№ слайда 8 Состав синтетических моющих средств . Вещество Свойства Карбонат и бикарбонат
Описание слайда:

Состав синтетических моющих средств . Вещество Свойства Карбонат и бикарбонат натрия, силикаты натрия, фосфаты различного состава, сульфат, хлорид натрия Отбеливающие, дезинфицирующие средства. Соли перекисных кислот,перборатиперкарбонатнатрия. Дополнительные вещества, улучшающие моющие свойства СМС. Карбоксиметилцеллюлоза Предотвращаетресорбцию(повторное отложение загрязнения из моющего раствора на отмытую поверхность). Гидротропы (кумол - и ксилолсульфонат, карбамид, низшие спирты). Увеличивают растворимость ПАВ в воде. Ферменты. Удаляют белковые загрязнения Гексахлорофен, трихлоркарбанилид Органические бактерициды. Глицерин, силикон, аллантоин, растительные экстракты. Алкилоламиды. Смягчают негативное воздействие на кожу рук

№ слайда 9 Приложения
Описание слайда:

Приложения

№ слайда 10 Наблюдения показали, что под воздействием даже незначительного количества
Описание слайда:

Наблюдения показали, что под воздействием даже незначительного количества СМС жизнедеятельность микроорганизмов меняется. 1.В растворе Лоск и Премиум через 5 мин наблюдается гибель мотыля; 2. В растворах Миф и Тайд мотыль меняет поступательное движение на вращательное. Через некоторое время они погибают; 3. На пятый день мотыль погибает в растворах СМС; 4. В контрольной чашке Петри мотыль погибает через 8 дней. Таблица гибели мотыля в различных процентных растворах синтетически моющих средств Время исследования Продолжительность выживаемости мотыля в различных процентных растворах синтетически моющих средств Контроль (вода) Миф 5% Тайд 5% Лоск 5% Премиум 5% 1 день Поступательное движение мотыля Гибель мотыля через 5 минут Гибель мотыля через 5 минут 2 день Поступательное движение мотыля Поступательное движение мотыля _ _ 3 день Поступательное движение мотыля Вращательное движение Вращательное движение Вращательное движение _ _ 4 день Поступательное движение мотыля Гибель мотыля Гибель мотыля _ _ 5 день _ _ Контроль 8 дней

№ слайда 11 Действие различных растворов на жизнедеятельность мотыля Вода (контроль) Лоск
Описание слайда:

Действие различных растворов на жизнедеятельность мотыля Вода (контроль) Лоск Премиум

№ слайда 12 Рост овса в различных растворах
Описание слайда:

Рост овса в различных растворах

№ слайда 13 Наблюдение за ростом семени фасоли
Описание слайда:

Наблюдение за ростом семени фасоли

№ слайда 14 Фасоль Этапы прорастания семени фасоли
Описание слайда:

Фасоль Этапы прорастания семени фасоли

№ слайда 15 Замачивание овса Вода Раствор порошка Раствор порошка
Описание слайда:

Замачивание овса Вода Раствор порошка Раствор порошка

№ слайда 16 Выводы: 1.СМС, попадая в реки, озера, неизбежно оказывают существенное влиян
Описание слайда:

Выводы: 1.СМС, попадая в реки, озера, неизбежно оказывают существенное влияние на экосистему; 2.Под воздействием компонентов СМС меняются такие важнейшие физико-химические показатели, как кислотность (величина рН), прозрачность, количество растворенного кислорода; 3.Изменение кислотности воды может привести к изменению видового состава экосистемы, гибели одних видов и вспышке численности других, нехарактерных для данного водоема; 4.Образуемая СМС пена ухудшает освещение нижележащих слоев воды, нарушая условия фотосинтеза; 5.Компоненты СМС оказывают  воздействие на все формы гидробионтов, особенно чувствительны к загрязнению микроорганизмы, начальное звено пищевых цепей; 6.Из результатов исследования видно, что  синтетические моющие средства оказывают пагубное влияние на растения, они разрушают клетки, тормозят процессы развития растений, способны вызвать гибель зародышей в семенах. 7. Сохранить водоемы – значит предупредить попадание СМС в реки. Один из путей достижения этой цели – экологическое просвещение учащихся.

№ слайда 17 1 Научно-методический журнал «Биология в школе», №2 2007 г. 2 «Школьникам о л
Описание слайда:

1 Научно-методический журнал «Биология в школе», №2 2007 г. 2 «Школьникам о лесе», Т.Г. Зорина 3 «Лес и его жизнь», В.В. Петров 4 «Экология растений с основами биогеоценологии», И.Н. Пономарева 5 «Устойчивость лесов», А.А. Рожков 6 Школьный экологический мониторинг: Учебно-методическое пособие./По ред. Т.Я. Ашихлиной -М.: АГАР, 2000 7.Методические рекомендации по проведению экологического практикума. «Химлабо». Москва. 2008 г Литература



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Учащиеся моего класса ежегодно принимают участие в районной конференции "Мой город".В 2014 году мы работали над проектом "Влияние моющих средств на живые организмы.Эта тема на сегодня является актуальной.На прилавках магазинов огромное количество моющих средств.В классе провели анкетирование и выявили те моющие средства, которые используются в семьях учащихся.Учащиеся проследили какое действие оказывают моющие средства на живые организмы (овес, фасоль и горчица, мотыль.Исследовани рH и высоту пены стиральных порошков.После проведения опытов, пришли к выводу, стиральные порошки негативно влияют на живые организмы.

Общая информация

Номер материала: 188676

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"