- 06.12.2014
- 657
- 0
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 50
Игра-викторина « Физическая культура »
Цель урока:
Использование ИКТ в практику серии обобщающих уроков, повышение эффективности обучения в учебном процессе.
Задачи урока:
воспитывать умение выполнять коллективные действия и чувство ответственности
развитие двигательных способностей;
приобретение необходимых знаний в области физической культуры и спорта;
воспитание потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применять их в целях отдыха, тренировки, повышения работоспособности и укрепления здоровья;
содействие воспитанию нравственных и волевых качеств, развитию психических процессов и свойств личности.
Подготовительный этап:
Класс делиться на три команды, озвучивается девиз и название команды
Конкурс № 1: Вопрос-ответ.
1. Его не купишь ни за какие деньги. (Здоровье)
2. Что милей всего на свете? (Сон)
3.Массовое заболевание людей. (Эпидемия)
4. Рациональное распределение времени. (Режим)
5. Тренировка организма холодом. (Закаливание)
6. Жидкость, переносящая в организме кислород. (Кровь)
7. Наука о чистоте. (Гигиена)
8. Мельчайший организм, переносящий инфекцию. (Микроб)
Понадобиться: 4 листа А-4 с заданиями
Конкурс № 2: А много ли знаешь?
В течение 1 минуты перечислить как можно больше спортивных снарядов…
Понадобиться: 4 волейбольных мяча, секундомер
Конкурс № 3: Кто больше?
В течение 1 минуты,1 участник команды выполняет верхний прием волейбольной передачи, не сходя с места.
Участвуют:
1 участников команды, от 4-х команд
Условия конкурса: 4 волейбольных мяча
Задача:
В течение 1 минуты,1 участник команды выполняет верхний прием волейбольной передачи, не сходя с места
у каждой команды по 5 малых теннисных мячей, у каждого игрока 5 попыток
Результат: общее результат всех участников команды по количеству попаданий в ведро
Понадобиться: 4 волейбольных мяча, секундомер
Конкурс № 4: Овощи, фрукты, ягоды.
Сейчас вы получите кроссворды, где зашифрованы названия фруктов, овощей и ягод. За пять минут найдите на данных листах как можно больше ягод, фруктов и овощей (включается музыка).
Ответы: морковь, помидор, огурец, тыква, лук, капуста, апельсин, мандарин, лимон, яблоко, виноград, слива, арбуз, кукуруза, перец, гранат, груша, картофель, свёкла, ананас, вишня, дыня, черешня, клубника, банан, манго----------.26 слов
Понадобиться: 4 листа А-4 с заданиями
Конкурс № 5: Олимпийские кольца
1. Напишите, что заключено в олимпийских кольцах, что они обозначаю
(Содружество всех стан)
2. Расположите Олимпийские кольца в правильной последовательности и цветовой
гамме
3. Что обозначают цвета колец, перечислите
Цвета олимпийских колец- это эмблема олимпийских игр
Конкурс № 6: Метание
Участвуют:
5 участников команды, 3 команды
Условия конкурса:
Установлены 4 пластмассовых ведра, на 1 линии, у команд по 5 малых теннисных мячей.
Задача:
у каждой команды по 5 малых теннисных мячей, у каждого игрока 5 попыток
Результат: общее результат всех участников команды по количеству попаданий в ведро
Понадобиться: 4 пласт-х ведра, 20 малых мячей
Конкурс № 7: Гонка
|
Летние виды спорта |
Зимние виды спорта |
Олимпийские игры |
ЗОЖ |
|
1.
Бадминтон
|
1. Лыжное двоеборье
|
1. Кем и когда были возрождены Олимпийские игр? Современные Олимпийские игры были возрождены в конце XIX века французским общественным деятелем Пьером де Кубертеном.
|
Как расшифровывается аббревиатура «ЗОЖ»? Здоровый Образ Жизни |
|
2. Конный спорт
|
3. Шорт-трек
|
2. Какой олимпийский символ горячий?
|
2. Что обязательно должно входить в режим питания каждый день Набор продуктов при каждом приеме пищи должен быть продуман с точки зрения поставки организму человека белков, жиров, углеводов, а также витаминов и минеральных веществ в наиболее благоприятном (рациональном) соотношении. |
|
4. Легкая атлетика
|
3. Санный спорт
|
3. Какой талисман был на Олимпиаде в 1980 году?
|
3.Сколько длиться сон у детей 12-14 лет? 9-10 часов |
Вот и закончилась наша игра. Давайте подведём итоги. Все команды выступили отлично. Но победила сегодня команда… . (Вручаются грамоты).
Здоровье – неоценимое счастье в жизни любого человека. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым, сохранить как можно дольше подвижность, бодрость, энергию и достичь долголетия. Надеюсь, что сегодняшний урок не прошел даром, и вы многое почерпнули из него. Так будьте здоровы!!!
Таблица
результатов конкурсов
|
Названия конкурсов |
Названия команд |
|
|||
|
|
|
|
|
||
|
Конкурс № 1: Вопрос-ответ. |
|
|
|
|
|
|
Конкурс № 2: А много ли знаешь?
|
|
|
|
|
|
|
Конкурс № 3: Кто больше?
|
|
|
|
|
|
|
Конкурс № 4: Овощи, фрукты, ягоды.
|
|
|
|
|
|
|
Конкурс № 5: Олимпийские кольца |
|
|
|
|
|
|
Конкурс № 6: Метание |
|
|
|
|
|
|
Конкурс № 7: Гонка
|
|
|
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Здоровье – неоценимое счастье в жизни любого человека. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым, сохранить как можно дольше подвижность, бодрость, энергию и достичь долголетия, быть сосредоточенным, ирудированным, подкрепленный знаниями. Надеюсь, что сегодняшний урок не прошел даром, и вы многое почерпнули из него. Так будьте здоровы!!!
Презентация подготовлена для проведения теоретическо-практического урока в игровой форме с учащимися 5-7 классов. Данная разработка помогает закрепить знания учашихся как на практике,так и на теории
6 662 192 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Жижкун Татьяна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.