Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Презентации / Презентация по физической культуре на тему "Гимнастика с элементами акробатики"

Презентация по физической культуре на тему "Гимнастика с элементами акробатики"

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

«Гимнастика с элементами акробатики в начальной школе » Автор: Серов Вадим Иг...
«Гимнастика с элементами акробатики в начальной школе » Комплексная программа...
Содержание программного материала состоит из двух основных частей: Базовый ко...
Целью физического воспитания является: сохранение и укрепление здоровья, разв...
Программный материал по гимнастике с элементами акробатики Основная направлен...
Задачи физического воспитания учащихся 2-х классов: Познавательные - овладени...
Программный материал по гимнастике с элементами акробатики Основная направлен...
На освоение навыков в опорных прыжках, развитие координацион­ных, скоростно-с...
гимнастика спортивная Категория Б 1 2 3 Снарядная Акробатическая Художественн...
гимнастика гимнастика Социальная потребность заказ 1-3 Сборные команды 26 12...
Сравнительные показатели по 2 классам (2013 -2014 учебный год)
У детей с нарушение осанки снижается функция дыхания учащаются нарушения в де...
Исходя из вышепоставленных задач, в структуру урока гимнастики я добавляю упр...
Ожидаемый результат: составлять и правильно выполнять комплексы утренней гимн...
Сравнительные показатели по нарушению осанки, плоскостопия 2А 3А 2Б 3Б 2В 3В
Распределение учебного времени на виды программного материала (сетка часов) п...
Планирование учебного материла по четвертям 1 - 4 классы Четверть 1 2 3 4 № у...
5 – 7 классы. Четверть 1 2 3 4 № уроков 1-14 15-27 28-34 35-48 49-59 60-78 79...
8 – 9 классы. Четверть 1 2 3 4 № уроков 1-8 9-18 19-20 21-32 33-44 45-50 51-5...
Фото Физической активности
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Гимнастика с элементами акробатики в начальной школе » Автор: Серов Вадим Иг
Описание слайда:

«Гимнастика с элементами акробатики в начальной школе » Автор: Серов Вадим Игоревич Образовательное учреждение: МБОУ средняя общеобразовательная школа №100 с углубленным изучением отдельных предметов г. Нижний Новгород 2015 г.

№ слайда 2 «Гимнастика с элементами акробатики в начальной школе » Комплексная программа
Описание слайда:

«Гимнастика с элементами акробатики в начальной школе » Комплексная программа физического воспитания доктора педагогических наук В.И.Ляха, нацелена на физическое воспитание в школе, которое содействует всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности школьника. хорошее Физическое развитие мотивы осуществлять спортивную деятельность. уровень двигательных способностей знания и навыки крепкое здоровье

№ слайда 3 Содержание программного материала состоит из двух основных частей: Базовый ко
Описание слайда:

Содержание программного материала состоит из двух основных частей: Базовый компонент составляет основу общегосударственного стандарта общеобразовательной подготовки в сфере физической культуры и не зависит от региональных, национальных и индивидуальных особенностей ученика. Вариативная (дифференцированная) часть физической культуры обусловлена необходимостью учета индивидуальных способностей детей, региональных, национальных и местных особенностей работы школ.

№ слайда 4 Целью физического воспитания является: сохранение и укрепление здоровья, разв
Описание слайда:

Целью физического воспитания является: сохранение и укрепление здоровья, развитие психофизических способностей человека в процессе осознанной двигательной активности.

№ слайда 5 Программный материал по гимнастике с элементами акробатики Основная направлен
Описание слайда:

Программный материал по гимнастике с элементами акробатики Основная направленность 2 классы На освоение общеразвивающих упражнений с предметами, развитие координационных силовых способностей и гибкости Общеразвивающиеупражнения с большими и малыми мячами, гимнастической палкой, набивным мячом (1 кг), обручем, флажками На освоение акробатических упражнений и развитие координационных способностей Кувырок вперед; стойка на лопатках согнув ноги; из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев; кувырок в сторону

№ слайда 6 Задачи физического воспитания учащихся 2-х классов: Познавательные - овладени
Описание слайда:

Задачи физического воспитания учащихся 2-х классов: Познавательные - овладение школой движений, формирование элементарных знаний об основах физической культуры и здоровом образе жизни. Итогом должно стать выработанное умение и интерес учащихся самостоятельно заниматься физическими уп­ражнениями. Развивающие – развитие координационных (точности воспроизведения и дифференцирования пространственных, временных и силовых параметров движений, равновесия, ритма, быстроты и точности реагирования на сигналы, согласование движений, ориентирование в пространстве) и кондиционных (скоростных, скоростно-силовых, выносливости и гибкости) способностей. Укрепление здоровья, улучшение осанки, профилактику плоскостопия; содействие гармоническому физическому развитию, выработку устойчивости к неблагоприятным условиям внешней среды; Воспитательные - воспитанию у учащихся таких нравственных и волевых качеств, как дисциплинированность, доброжелательное отношение к товарищам, честность, отзывчивость, смелость во время выполнения физических упражнений, а также содействовать развитию психических процессов (представления, памяти, мышления и др.).

№ слайда 7 Программный материал по гимнастике с элементами акробатики Основная направлен
Описание слайда:

Программный материал по гимнастике с элементами акробатики Основная направленность 2 классы На освоениеобщеразвивающихупражнений с предметами, развитие координационных силовых способностей и гибкости Общеразвивающие упражнения с большими и малыми мячами, гимнастической палкой, набивным мячом (1 кг), обручем, флажками На освоение акробатических упражнений и развитие координационных способностей Кувырок вперед; стойка на лопатках согнув ноги; из стойки на лопатках, согнув ноги, перекат вперед в упор присев; кувырок в сторону На освоение висов и упоров, развитие силовых и координацион­ных способностей Упражнения в висе стоя и лежа; в висе спиной к гимнастической стенке поднимание согнутых и прямых ног; вис на согнутых руках; подтягивание в висе лежа согнувшись, то же из седа ноги врозь и в висе на канате; упражнения в упоре лежа и стоя на коленях и в упоре на коне, бревне, гимнастической скамейке На освоение навыков лазанья и перелезания, развитие координационных и силовых способностей, правильную осанку Лазанье по наклонной скамейке в упоре присев, в упоре стоя на коленях и лежа на животе, подтягиваясь руками; по гимнастической стенке с одновременным перехватом рук и перестановкой ног;перелезаниечерез гимнастическое бревно (высота до 60 см); лазанье по канату

№ слайда 8 На освоение навыков в опорных прыжках, развитие координацион­ных, скоростно-с
Описание слайда:

На освоение навыков в опорных прыжках, развитие координацион­ных, скоростно-силовых способностей Перелезание через гимнастического коня На освоение навыков равновесия Стойка на двух и одной ноге с закрытыми глазами; на бревне (высота 60 см) на одной и двух ногах; ходьба по рейке гимнастической скамейки и по бревну; перешагивание через набивные мячи и их переноска; повороты кругом стоя и при ходьбе на носках и на рейке гимнастической скамейки На освоение танцевальных упражнении и развитие координационных способностей IIIпозиция ног; танцевальные шаги: переменный, польки; сочетание танцевальных шагов с ходьбой На освоение строевых упражнений Размыкание и смыкание приставными шагами; перестроение из колонны по одному в колонну по два, из одной шеренги в две; передвижение в колонне по одному на указанные ориентиры; команда «На два (четыре) шага разомкнись!» На освоение общеразвивающих упражнений без предметов, развитие ко­ординационных способностей, силы и гибкости, а также правильной осанки Основные положения и движения рук, ног, туловища, выполняемые на месте и в движении. Сочетание движений ног, туловища с од­ноименными и разноименными движениями рук Комбинации (комплексы)общеразвивающихупражнений различной координационной сложности На знания о физической культуре Названия снарядов и гимнастических элементов, правила безопасности во время занятий, признаки правильной ходьбы, бега, прыжков, осанки, значение напряжения и расслабления мышц, личная гигиена, режим дня, закаливание Самостоятельные занятия Выполнение освоенныхобщеразвивающихупражнений с предметами и без предметов, упражнений на снарядах, акробатических упражнений на равновесие, танцевальных упражнении

№ слайда 9 гимнастика спортивная Категория Б 1 2 3 Снарядная Акробатическая Художественн
Описание слайда:

гимнастика спортивная Категория Б 1 2 3 Снарядная Акробатическая Художественная Категория А 4 5 6 7. Акробатическая рок-н-рол 8. Спортивная фитнес 9. Спортивная аэробика 10. Евротим тренер Оздоровитель специализация оздоровительная образовательная Развивающая и сохраняющая 11.ОРУ (ОФП) 22. ритмическая 12.гигиеническая 23.гигиеническая 13. игры-эстафеты 24. стрет чинг 14. фитнес 25. коланнетик 15. коррегирующая 26. дыхательная 16. атлетическая 27. водная 17. батутная 28. восстановительная 18. лечебная статистическая 19. изотон 29. ци-гун 20. аэробика 30. йога 21. проф-прикладная 31. ушу Общий курс

№ слайда 10 гимнастика гимнастика Социальная потребность заказ 1-3 Сборные команды 26 12
Описание слайда:

гимнастика гимнастика Социальная потребность заказ 1-3 Сборные команды 26 12 27 13 28 13,14 ДЮСШ 24 17 26 18 28 4-6 Дет. сад 17,18 11-14 22,26 13 28 4-10 школы 11-31 ССУЗ 4-10 11-31 ВУЗ 11-21 группы здоровья 22-31 Социальная потребность заказ 1-3 Сборные команды 26 12 27 13 28 13,14 ДЮСШ 24 17 26 18 28 4-6 Дет. сад 17,18 11-14 22,26 13 28 4-10 школы 11-31 ССУЗ 4-10 11-31 ВУЗ 11-21 группы здоровья 22-31

№ слайда 11 Сравнительные показатели по 2 классам (2013 -2014 учебный год)
Описание слайда:

Сравнительные показатели по 2 классам (2013 -2014 учебный год)

№ слайда 12 У детей с нарушение осанки снижается функция дыхания учащаются нарушения в де
Описание слайда:

У детей с нарушение осанки снижается функция дыхания учащаются нарушения в деятельности сердечно-сосудистой системы; чаще наблюдаются различные расстройства желудочно-кишечного тракта снижается общая сопротивляемость организма инфекциям и простудам.

№ слайда 13 Исходя из вышепоставленных задач, в структуру урока гимнастики я добавляю упр
Описание слайда:

Исходя из вышепоставленных задач, в структуру урока гимнастики я добавляю упражнения, для корректировки осанки и плоскостопия: Вводная часть (строевые упражнения, различные виды ходьбы, самомассаж биоактивных точек, ОРУ с различными предметами и без предметов) Основная часть (изучение и закрепление элементов гимнастики и акробатики) Заключительная часть (построение, перестроение, игра, упражнение на проверку осанки у опора (стена))

№ слайда 14 Ожидаемый результат: составлять и правильно выполнять комплексы утренней гимн
Описание слайда:

Ожидаемый результат: составлять и правильно выполнять комплексы утренней гимнастики и комплексы физических упражнений на развитие координации, гибкости, силы, на формирование правильной осанки; организовывать и проводить самостоятельные занятия; уметь взаимодействовать с одноклассниками и сверстниками в процессе занятий физической культурой.

№ слайда 15 Сравнительные показатели по нарушению осанки, плоскостопия 2А 3А 2Б 3Б 2В 3В
Описание слайда:

Сравнительные показатели по нарушению осанки, плоскостопия 2А 3А 2Б 3Б 2В 3В

№ слайда 16 Распределение учебного времени на виды программного материала (сетка часов) п
Описание слайда:

Распределение учебного времени на виды программного материала (сетка часов) при 3-х разовых занятиях в неделю выглядит следующим образом: 1. Вид программного материала Классы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Количество часов 1. Базовая часть. 78 78 78 78 75 75 81 56 56 87 87 1.1. Основы знаний. В процессе уроков 1.2. Способы двигательной деятельности (умения, навыки, двигательные способности. 1.2.1.В подвижных играх. 27 27 27 27 1.2.2. Гимнастика с элементами акробатики 24 24 24 24 21 21 24 14 14 24 24 1.2.3. Легкоатлетические упражнения 27 27 27 27 27 27 24 18 18 27 27 1.2.4. Спортивные игры. 27 27 27 18 18 30 30 1.2.5. Лыжная подготовка 1.2.6. Элементы единоборств. 6 6 6 6 6 2. Вариативная часть. (футбол) 21 24 24 24 27 27 21 12 12 15 15 2.1. Основы знаний. В процессе урока 2.2. Физическая подготовка. В процессе урока 2.3. Техническая подготовка. 21 24 24 22 21 21 17 8 8 13 13 2.4. Тактическая подготовка. 2 6 6 4 4 4 2 2

№ слайда 17 Планирование учебного материла по четвертям 1 - 4 классы Четверть 1 2 3 4 № у
Описание слайда:

Планирование учебного материла по четвертям 1 - 4 классы Четверть 1 2 3 4 № уроков 1-14 15-27 28-34 35-48 49-59 60-69 70-78 79-90 91-102 Лёгкая атлетика (17 часов) Гимнастика (10 часов) Гимнастика(14 часов) Подвижные игры (7 часов) Подвижные игры (14 часов) Спортивные игры (6 часов) Футбол (10 часов) Футбол ( 11 часов) Лёгкая атлетика (10 часов)

№ слайда 18 5 – 7 классы. Четверть 1 2 3 4 № уроков 1-14 15-27 28-34 35-48 49-59 60-78 79
Описание слайда:

5 – 7 классы. Четверть 1 2 3 4 № уроков 1-14 15-27 28-34 35-48 49-59 60-78 79 - 90 91 - 102 Лёгкая атлетика (14 часов) Гимнастика (13 часов) Гимнастика (8 часов) Спортивные игры(14 часов) Спортивные игры (13 часов) Футбол (17 часов) Футбол (10 часов) Лёгкая атлетика (13часов)

№ слайда 19 8 – 9 классы. Четверть 1 2 3 4 № уроков 1-8 9-18 19-20 21-32 33-44 45-50 51-5
Описание слайда:

8 – 9 классы. Четверть 1 2 3 4 № уроков 1-8 9-18 19-20 21-32 33-44 45-50 51-52 53-62 63-68 Лёгкая атлетика (8 часов ) Спортивные игры (10 часов) Спортивные игры (2 часа ) Гимнастика (12 часов) Спортивные игры(12 часов) Элементы единоборства (6 час) Футбол (2 часа) Футбол (10 часов) Лёгкая атлетика (6 часов)

№ слайда 20 Фото Физической активности
Описание слайда:

Фото Физической активности

№ слайда 21
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

 

Задачи физического воспитания учащихся

 

2-х классов:

 

 

 

Познавательные -овладение школой движений, формирование элементарных знаний об основах физической культуры и здоровом образе жизни. Итогом должно стать  выработанное умение и интерес учащихся самостоятельно заниматься физическими уп­ражнениями.

 

 

 

Развивающиеразвитие координационных (точности воспроизведения и дифференцирования пространственных, временных и силовых параметров движений, равновесия, ритма, быстроты и точности реагирования на сигналы, согласование движений, ориентирование в пространстве) и кондиционных (скоростных,  скоростно-силовых, выносливости и гибкости) способностей. Укрепление здоровья, улучшение осанки, профилактику плоскостопия; содействие гармоническому физическому развитию, выработку устойчивости к неблагоприятным условиям внешней среды;

 

 

 

Воспитательные - воспитанию у учащихся таких нравственных и волевых качеств, как дисциплинированность, доброжелательное отношение к товарищам, честность, отзывчивость, смелость во время выполнения физических упражнений, а также содействовать развитию психических процессов (представления, памяти,мышления и др.).

 

Автор
Дата добавления 07.05.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Презентации
Просмотров487
Номер материала 516055
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх