Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Презентации / Презентация по физической культуре на тему:Мониторинг двигательных действий и здоровья для коррекции физического развития учащихся
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Презентация по физической культуре на тему:Мониторинг двигательных действий и здоровья для коррекции физического развития учащихся

библиотека
материалов
Мониторинг двигательных действий и здоровья для коррекции физического развити...
Я с 2002 учебного года работаю учителем физкультуры в СОШ с УИОП №3. Имя А.Г...
Для выполнения задач проекта «Здоровье» средствами моего предмета, я, по мет...
 Результаты мониторинга здоровья
По разделу программы «Контроль», предлагаю занятия, в процессе которых ребёно...
На уроках физкультуры возникает ряд противоречий, вытекающих из объективных у...
Главной задачей учителя становится -мотивировать учащихся на проявление иници...
Очень важно, чтобы ребёнок « разрешил» СЕБЕ БЫТЬ ЗДОРОВЫМ: ДВИГАТЬСЯ И РАДОВ...
Небольшие исследовательские работы проводятся на уроке вперемешку с физическо...
В итоге: В школьной олимпиаде по физкультуре в этом году участвовало 206 чело...
Предлагаемые исследования расширили возможности ученика, потому что от уровня...
Литература: Радченко М.П., Плющ И.В. «Здоровье сберегающая компетентность как...
12 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мониторинг двигательных действий и здоровья для коррекции физического развити
Описание слайда:

Мониторинг двигательных действий и здоровья для коррекции физического развития учащихся. Автор: Самылова Татьяна Николаевна Учитель физической культуры МОАУ «Гимназия имени Александра Грина»г.Кирова Высшей категории Стаж 38лет

№ слайда 2 Я с 2002 учебного года работаю учителем физкультуры в СОШ с УИОП №3. Имя А.Г
Описание слайда:

Я с 2002 учебного года работаю учителем физкультуры в СОШ с УИОП №3. Имя А.Грина присвоено школе решением Городской Думы № 26/16 от 29.10.03г. Статус Гимназии-с 01.09.2008г. Гимназия имеет современную материально-техническую базу: 2 спортивных зала,тренажёрный зал, зал хореографии, , стадион с круговой дорожкой 200м, комплексную площадку для спортивных игр 30*50м За это время была реализована программа «Развития школы полного дня», которая состояла из десяти проектов, одним из которых являлся проект «Здоровье».

№ слайда 3 Для выполнения задач проекта «Здоровье» средствами моего предмета, я, по мет
Описание слайда:

Для выполнения задач проекта «Здоровье» средствами моего предмета, я, по методике авторов методического пособия С.Д.Полякова, С.В.Хрущёва «Мониторинг и коррекция физического здоровья школьников» ежегодно, совместно с медицинскими работниками и при активном участии самих учащихся, провожу экспресс-оценку здоровья. Учёт этих данных позволяет подбирать рациональный и индивидуально-дозированный оздоровительно-тренировочный двигательный режим(для старшеклассников, самостоятельно занимающихся своим физическим развитием) На основе интегральной оценки уровня физического здоровья по каждому индексу и ряду показателей делаются индивидуальные рекомендации физкультурно-оздоровительных мероприятий, выполнение которых способствует осуществлению коррекции физического здоровья и расширению резервных возможностей организма школьника( для доверительной беседы с родителями)

№ слайда 4  Результаты мониторинга здоровья
Описание слайда:

Результаты мониторинга здоровья

№ слайда 5 По разделу программы «Контроль», предлагаю занятия, в процессе которых ребёно
Описание слайда:

По разделу программы «Контроль», предлагаю занятия, в процессе которых ребёнок может исследовать себя с помощью тестов двигательных качеств: силы, прыгучести, гибкости, выносливости, ловкости («Президентские состязания»)

№ слайда 6 На уроках физкультуры возникает ряд противоречий, вытекающих из объективных у
Описание слайда:

На уроках физкультуры возникает ряд противоречий, вытекающих из объективных условий современности: нужно сохранить высокий образовательный уровень и не утратить оздоровительный эффект Выполнить стандарты комплексной программы, сохранив , при этом, познавательную мотивацию учащихся на уроке Проводить диагностику физического развития учащихся для индивидуальной коррекции и, при этом, убедить их следовать рекомендациям

№ слайда 7 Главной задачей учителя становится -мотивировать учащихся на проявление иници
Описание слайда:

Главной задачей учителя становится -мотивировать учащихся на проявление инициативы и самостоятельности, научить ребёнка оценивать достоверность и полноту имеющихся у него знаний(выработать критическое мышление), помогать ему выстраивать «образовательную траекторию» Цель – обеспечить выпускнику школы высокий уровень реального здоровья, сформировать у выпускников компетентности здоровье сбережения, необходимые для ведения здорового образа жизни и воспитать у них культуру здоровья. В материалах ЮНЕСКО очерчивается круг компетентностей, которые должны рассматриваться всеми как желаемый результат образования. Это четыре столпа: -научиться познавать -научиться делать -научиться жить вместе -научиться жить(ЗОЖ)

№ слайда 8 Очень важно, чтобы ребёнок « разрешил» СЕБЕ БЫТЬ ЗДОРОВЫМ: ДВИГАТЬСЯ И РАДОВ
Описание слайда:

Очень важно, чтобы ребёнок « разрешил» СЕБЕ БЫТЬ ЗДОРОВЫМ: ДВИГАТЬСЯ И РАДОВАТЬСЯ ЭТОЙ ВОЗМОЖНОСТИ . ИНДЕКС ЗДОРОВЬЯ У УЧАЩИХСЯ НАШЕЙ ШКОЛЫ С 2010 г. С 20,0 К 2013 г. УВЕЛИЧИЛСЯ ДО 23. УЧАЩИЕСЯ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В ЗДОРОВЬЕ- В 2010- 2011 г.из 755 ЧЕЛОВЕК СОСТАВИЛИ 244 В 2011-2012г. из 754 ЧЕЛОВЕК СОСТАВИЛИ 222 В 2012-2013 г. из 747 ЧЕЛОВЕК СОСТАВИЛИ 206 Провожу статистику результатов физической подготовленности для понимания учащимися того, что его двигательные способности напрямую зависят от его психики, работоспособности, и, как следствие, определяют его успех.

№ слайда 9 Небольшие исследовательские работы проводятся на уроке вперемешку с физическо
Описание слайда:

Небольшие исследовательские работы проводятся на уроке вперемешку с физической двигательной активностью. Им отводится совсем немного времени, но это именно то, что относится к теории физической культуры: тела, эмоций, движения. Это формирует здоровье сберегающую компетентность у учащихся. По индивидуальным данным антропометрии, функциональных параметров и показателей физической подготовленности можно выявить нарушения различных функциональных систем. Зная свои результаты, Учащиеся смогли дать качественную оценку своему здоровью Смогли понять в каком направлении развивать свой организм, чтобы иметь гармоничное физическое развитие Ученики смогли отследить в разных ситуациях тот момент, когда можно понять, что с ними происходит и отчего, при этом, например, сделать вывод, что сердце работает так или иначе не само по себе , а в зависимости от ситуации. В которой оказался человек Смогли проследить причинно – следственные связи в исследовании «Подсчёт пульса , выстраивание графика пульсовой кривой, выяснение зависимости пульса от настроения и нагрузки.

№ слайда 10 В итоге: В школьной олимпиаде по физкультуре в этом году участвовало 206 чело
Описание слайда:

В итоге: В школьной олимпиаде по физкультуре в этом году участвовало 206 человек учащихся7, 8,9, 10,11 классов, проходившей вначале в классах, а затем среди лучших 7-8кл и 9-11кл. Ежегодно экзамен по физкультуре в 9 классах выбирают 10-15 человек В школьных спортивно – массовых мероприятиях ежегодно принимают участие до 60% учащихся В районной, городской, во Всероссийских массовых стартах ежегодно участвуют до 200 человек По итогам года лучшие спортсмены награждаются на празднике «Чести школы» Таким образом, ученикам прививается желание стать более совершенными и конкурентоспособными.

№ слайда 11 Предлагаемые исследования расширили возможности ученика, потому что от уровня
Описание слайда:

Предлагаемые исследования расширили возможности ученика, потому что от уровня здоровья очень часто зависит возможность самореализации. Ибо уровень здоровья -это не наличие двух рук и ног, а возможности биологической системы, возможность получить удовольствие от того что задумал и сделал. Это и есть основная задача –установить эти причинно –следственные связи и сделать видимыми для учащегося. Получается, что через интерес к себе: знать, «что я могу, что не могу. Что умею, что не умею, что понимаю, что не понимаю», «подогревает» интерес к предмету, повышает активность учащихся на уроке, работоспособность. Рейтинговая оценка своего здоровья и кондиций, исследование самого себя, анализ того, что происходит с организмом по мере получения физкультурного образования, использование результатов деятельности позволяет ученику стать компетентностным в области физкультуры и , надеюсь, конкурентоспособным.

№ слайда 12 Литература: Радченко М.П., Плющ И.В. «Здоровье сберегающая компетентность как
Описание слайда:

Литература: Радченко М.П., Плющ И.В. «Здоровье сберегающая компетентность как показатель эффективности взаимодействия школы и семьи в вопросах воспитания молодого поколения» Эльконин Б.Д. «Понятие компетентности с позиции развивающего обучения. Современные подходы к компетентностно –ориентированному образованию» В.Горячев «Спасём детей – спасём Россию!»( О здравоохранительных технологиях доктора В.Ф.Базарного) Л.Бычкова «Физкультура как самопознание» (газета «1 сентября» 2003г. №3) А. Ф. Пазухин «Приоритет физической культуры как предмета и сферы жизнедеятельности» С.Д.Поляков, С.В.Хрущёв «Мониторинг и коррекция физического здоровья школьников» Методическое пособие

Краткое описание документа:

Из опыта работы по программе "Здоровье"

 Я с 2002 учебного года работаю учителем физкультуры в СОШ с УИОП №3. Имя А.Грина присвоено школе решением Городской Думы № 26/16 от 29.10.03г. Статус Гимназии-с 01.09.2008г. Гимназия имеет современную материально-техническую базу: 2 спортивных зала,тренажёрный зал, зал хореографии, , стадион с круговой дорожкой 200м, комплексную площадку для спортивных игр 30*50м За это время была реализована программа «Развития школы полного дня», которая состояла из десяти проектов, одним из которых являлся проект «Здоровье».Для выполнения задач проекта «Здоровье» средствами моего предмета, я, по методике авторов методического пособия С.Д.Полякова, С.В.Хрущёва «Мониторинг и коррекция физического здоровья школьников» ежегодно, совместно с медицинскими работниками и при активном участии самих учащихся, провожу экспресс-оценку здоровья. Учёт этих данных позволяет подбирать рациональный и индивидуально-дозированный оздоровительно- тренировочный двигательный режим(для старшеклассников, самостоятельно занимающихся своим физическим развитием) На основе интегральной оценки уровня физического здоровья по каждому индексу и ряду показателей делаются индивидуальные рекомендации физкультурно- оздоровительных мероприятий, выполнение которых способствует осуществлению коррекции физического здоровья и расширению резервных возможностей организма школьника( для доверительной беседы с родителями)

Автор
Дата добавления 19.11.2014
Раздел Физкультура
Подраздел Презентации
Просмотров527
Номер материала 134709
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх