Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация по физике "Атмосферное давление" (7 класс)

Презентация по физике "Атмосферное давление" (7 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Атмосферное давление
"Мы живем на дне воздушного океана" Э.Торричелли Воздушная оболочка нашей пла...
ατμος (атмос) – пар δφαίρα (сфера) - шар Вертикальный разрез атмосферы (страт...
Тропосфера Содержит более 80 % всей массы атмосферного воздуха и около 90 %...
Дождь Слово атмосфера впервые ввел в русскую науку наш соотечественник, велик...
Стратосфера На высоте около 40 км температура достигает значения почти 0° С...
. Мезосфера Его название – от греческого «мезо»- средний, промежуточный. Этот...
Термосфера в термосфере на h=400км t=727 ° С -927 ° С В термосфере возникают...
в экзосфере t=10000-12000С Экзосфера До высоты 100 км атмосфера представляет...
ОБЪЕМ И МАССА СЛОЕВ АТМОСФЕРЫ
СОСТАВ ВОЗДУХА: Кислород О2 – 21% Азот N2 – 78% Углекислый газ СО2 –0,03% Ин...
Вес воздуха 1 м3 воздуха масса – 1,3 кг
Опыт «Вес воздуха шарика» Возьмите два воздушных шарика, надуйте их. На один...
По подсчетам Паскаля атмосфера Земли весит столько же, сколько весил бы медны...
 p1 p2 p3 p4 p1
Из – за притяжения к Земле верхние слои воздуха давят на средние, те – на ниж...
Существование атмосферного давления можно объяснить на многих явлениях, напри...
Существованием атмосферного давления объясняются многие явления, встречающиес...
 Опыт «перевёрнутый стакан»
Остап Бендер объясняется в любви: -Вы знаете Зося … на каждого давит атмосфер...
Почему мы не ощущаем давление атмосферы Между тем его давление весьма велико...
Механизм дыхания Механизм   дыхания  человека заключается в следующем: мышечн...
Модель внешнего дыхания Чем больше жизненная ёмкость лёгких, тем самочувствие...
Опыт «Не лезь в бутылку» Сварим яйцо вкрутую и очистим его от скорлупы. Возьм...
ОПЫТ ТОРРИЧЕЛЛИ
Опыт Торричелли Стеклянную трубку длиной 1 м, запаянную с одного конца, напол...
СВЯЗЬ МЕЖДУ ЕДИНИЦАМИ ДАВЛЕНИЯ: 1 ММ.РТ.СТ.=133,3 ПА НОРМАЛЬНОЕ АТМОСФЕРНОЕ Д...
МАГДЕБУРГСКИЕ ПОЛУШАРИЯ
ртутный барометр
Атмосферное давление на различных высотах
ИЗМЕНЕНИЕ ВЫСОТЫ НА КАЖДЫЕ 12 М ВЕДЕТ К ИЗМЕНЕНИЮ ДАВЛЕНИЯ НА 1 ММ.РТ.СТ.
Задача Найдите давление у подножия горы, если на вершине горы давление состав...
Атмосферное давление в живой природе: Древесные лягушки Мухи
Рыбы-прилипалы Слон
Животные болота
Что произошло бы на Земле, если бы воздушная атмосфера вдруг исчезла? на Земл...
прекратилось бы мерцание звезд, а сами звезды были бы видны не только ночью,...
погибли бы животные и растения.
Поработаем на 5
1. Может ли космонавт набрать жидкость в шприц во время полета на космическо...
КОМУ ЛЕГЧЕ ХОДИТЬ ПО ГРЯЗИ ?
Водолазы и те, кто трудится в кессонах — особых камерах, применяемых при пос...
Леонов Алексей Архипович Свой первый полет в космос он совершил 18-19 марта 1...
Береги свою планету! Есть одна планета-сад В этом космосе холодном. Только зд...
46 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Атмосферное давление
Описание слайда:

Атмосферное давление

№ слайда 2 "Мы живем на дне воздушного океана" Э.Торричелли Воздушная оболочка нашей пла
Описание слайда:

"Мы живем на дне воздушного океана" Э.Торричелли Воздушная оболочка нашей планеты – атмосфера защищает земную поверхность от губительного воздействия на живые организмы ультрафиолетового излучения Солнца. Предохраняет она Землю и от космических частиц – пыли и метеоритов.

№ слайда 3 ατμος (атмос) – пар δφαίρα (сфера) - шар Вертикальный разрез атмосферы (страт
Описание слайда:

ατμος (атмос) – пар δφαίρα (сфера) - шар Вертикальный разрез атмосферы (стратификация атмосферы

№ слайда 4 Тропосфера Содержит более 80 % всей массы атмосферного воздуха и около 90 %
Описание слайда:

Тропосфера Содержит более 80 % всей массы атмосферного воздуха и около 90 % всего имеющегося в атмосфере водяного пара. тропосфера h=17 км t = -75 ° С

№ слайда 5 Дождь Слово атмосфера впервые ввел в русскую науку наш соотечественник, велик
Описание слайда:

Дождь Слово атмосфера впервые ввел в русскую науку наш соотечественник, великий русский ученый М. В. Ломоносов.

№ слайда 6 Стратосфера На высоте около 40 км температура достигает значения почти 0° С
Описание слайда:

Стратосфера На высоте около 40 км температура достигает значения почти 0° С и остаётся постоянной до высоты около 55 км. Эта область постоянной температуры называется стратопаузой и является границей между стратосферой и мезосферой. Тут лишь иногда появляются так называемые перламутровые облака, состоящие из мельчайших кристалликов льда и капель переохлажденной воды. Небо стратосферы черного или темно-фиолетового цвета.

№ слайда 7 . Мезосфера Его название – от греческого «мезо»- средний, промежуточный. Этот
Описание слайда:

. Мезосфера Его название – от греческого «мезо»- средний, промежуточный. Этот слой занимает пространство между 55-м и 80-м км от Земли. Воздух здесь сильно разряжен. Давление его составляет примерно 1/25000 долю нормального атмосферного давления. Именно в этом слое находится газ озон, который защищает все живое на Земле от губительного действия ультрафиолетовых лучей Солнца. Иногда в мезосфере появляются туманообразные серебристые облака, которые видны только в сумерках. t в мезосфере понижается до – 85 ° С

№ слайда 8 Термосфера в термосфере на h=400км t=727 ° С -927 ° С В термосфере возникают
Описание слайда:

Термосфера в термосфере на h=400км t=727 ° С -927 ° С В термосфере возникают полярные сияния, образуются мощные электрические токи, которые вызывают нарушения магнитного поля Земли.

№ слайда 9 в экзосфере t=10000-12000С Экзосфера До высоты 100 км атмосфера представляет
Описание слайда:

в экзосфере t=10000-12000С Экзосфера До высоты 100 км атмосфера представляет собой гомогенную хорошо перемешанную смесь газов. В более высоких слоях распределение газов по высоте зависит от их молекулярных масс, концентрация более тяжёлых газов убывает быстрее по мере удаления от поверхности Земли. Вследствие уменьшения плотности газов температура понижается от 0 °C в стратосфере до −110 °C в мезосфере. Однако кинетическая энергия отдельных частиц на высотах 200—250 км соответствует температуре ~1500 °C. Выше 200 км наблюдаются значительные флуктуации температуры и плотности газов во времени и пространстве. На высоте около 2000—3000 км экзосфера постепенно переходит в так называемый ближнекосмический вакуум, который заполнен сильно разреженными частицами межпланетного газа, главным образом атомами водорода. Но этот газ представляет собой лишь часть межпланетного вещества. Другую часть составляют пылевидные час­тицы кометного и метеорного происхождения. Кроме чрезвычайно разреженных пылевидных частиц, в это пространство проникает электромагнитная и корпускулярная радиация солнечного и галактического происхождения.

№ слайда 10 ОБЪЕМ И МАССА СЛОЕВ АТМОСФЕРЫ
Описание слайда:

ОБЪЕМ И МАССА СЛОЕВ АТМОСФЕРЫ

№ слайда 11 СОСТАВ ВОЗДУХА: Кислород О2 – 21% Азот N2 – 78% Углекислый газ СО2 –0,03% Ин
Описание слайда:

СОСТАВ ВОЗДУХА: Кислород О2 – 21% Азот N2 – 78% Углекислый газ СО2 –0,03% Инертные газы – 0,94 % Переменные составные – 0,03% : Оксиды серы Угарный газ Аммиак Элементарная сера Сероводород Вода и пыль

№ слайда 12 Вес воздуха 1 м3 воздуха масса – 1,3 кг
Описание слайда:

Вес воздуха 1 м3 воздуха масса – 1,3 кг

№ слайда 13 Опыт «Вес воздуха шарика» Возьмите два воздушных шарика, надуйте их. На один
Описание слайда:

Опыт «Вес воздуха шарика» Возьмите два воздушных шарика, надуйте их. На один из шаров приклейте кусочек скотча. Привяжите шарики к рычагам уравновешенных весов . Проколите шарик через скотч, придерживая рукой, кусочек скотча не даст шарику разлететься на кусочки. Когда движение весов остановится вы увидите, что шарик с воздухом весит больше.

№ слайда 14 По подсчетам Паскаля атмосфера Земли весит столько же, сколько весил бы медны
Описание слайда:

По подсчетам Паскаля атмосфера Земли весит столько же, сколько весил бы медный шар диаметром 10км - пять квадриллионов ( 5000000000000000 ) тонн!

№ слайда 15  p1 p2 p3 p4 p1
Описание слайда:

p1 p2 p3 p4 p1<p2<p3<p4

№ слайда 16 Из – за притяжения к Земле верхние слои воздуха давят на средние, те – на ниж
Описание слайда:

Из – за притяжения к Земле верхние слои воздуха давят на средние, те – на нижние. Наибольшее давление, обусловленное весом воздуха, испытывает поверхность Земли, а так же все тела, находящиеся на ней. Давление, оказываемое атмосферой Земли на все находящиеся на ней предметы, называется атмосферным давлением На 1 кв. см давит столб воздуха атмосферы с силой 1 кг 33 г.

№ слайда 17 Существование атмосферного давления можно объяснить на многих явлениях, напри
Описание слайда:

Существование атмосферного давления можно объяснить на многих явлениях, например… Поднимая поршень, вода следует за ним

№ слайда 18 Существованием атмосферного давления объясняются многие явления, встречающиес
Описание слайда:

Существованием атмосферного давления объясняются многие явления, встречающиеся в жизни: 1.Действие шприца. 2.Автоматическая поилка для птиц. 3.Прибор ливер.

№ слайда 19  Опыт «перевёрнутый стакан»
Описание слайда:

Опыт «перевёрнутый стакан»

№ слайда 20 Остап Бендер объясняется в любви: -Вы знаете Зося … на каждого давит атмосфер
Описание слайда:

Остап Бендер объясняется в любви: -Вы знаете Зося … на каждого давит атмосферный столбик массой 214 кило. Вы это не замечали?.. Мне кажется атмосферный столбик давит на меня значительно сильнее чем на других граждан. Это от любви к Вам. -Это не ложь, а закон физики. Правильно ли Остап оценил вес столба? Почему люди не замечают этого веса? Опытами установлено, что при температуре 0˚ и нормальном атмосферном давлении масса воздуха объёмом 1 м3 равна 1,29 кг. P = gm, P = 9,8 H/кг × 1,29 кг ≈ 13 Н

№ слайда 21 Почему мы не ощущаем давление атмосферы Между тем его давление весьма велико
Описание слайда:

Почему мы не ощущаем давление атмосферы Между тем его давление весьма велико и составляет около 1 кг на каждый квадратный сантиметр поверхности тела. Последняя у человека среднего роста и веса равна 1,7 м2. В итоге атмосфера давит на нас с силой в 17 тонн! Мы не ощущаем этого огромного сдавливающего воздействия потому, что оно уравновешивается давлением жидкостей тела и растворенных в них газов

№ слайда 22 Механизм дыхания Механизм   дыхания  человека заключается в следующем: мышечн
Описание слайда:

Механизм дыхания Механизм   дыхания  человека заключается в следующем: мышечным усилием мы увеличиваем объем грудной клетки, при и  атмосферное   давление  вталкивает туда порцию воздуха. При выдыхании происходит обратный процесс. Наш дыхательный аппарат действует то как разрежающий насос, то как нагнетательный

№ слайда 23 Модель внешнего дыхания Чем больше жизненная ёмкость лёгких, тем самочувствие
Описание слайда:

Модель внешнего дыхания Чем больше жизненная ёмкость лёгких, тем самочувствие, болезни нас покидают, так как клетки повышают свой потенциал и куда успешнее дышаться свободнее, улучшается противостоят недугу

№ слайда 24 Опыт «Не лезь в бутылку» Сварим яйцо вкрутую и очистим его от скорлупы. Возьм
Описание слайда:

Опыт «Не лезь в бутылку» Сварим яйцо вкрутую и очистим его от скорлупы. Возьмем пустую стеклянную бутылочку. Лист бумаги, скрутим его трубкой, подожжем и горящую бумагу быстро опустим в бутылку. Подождем, пока бумага прогорит. Положим очищенное яйцо на горлышко бутылки. Пройдет немного времени, и - о, чудо! - яйцо протиснется через горлышко внутрь бутылки.

№ слайда 25 ОПЫТ ТОРРИЧЕЛЛИ
Описание слайда:

ОПЫТ ТОРРИЧЕЛЛИ

№ слайда 26 Опыт Торричелли Стеклянную трубку длиной 1 м, запаянную с одного конца, напол
Описание слайда:

Опыт Торричелли Стеклянную трубку длиной 1 м, запаянную с одного конца, наполняют ртутью. Затем, плотно закрыв другой конец трубки, её переворачивают, опускают в чашку с ртутью и под ртутью открывают конец трубки. Часть ртути при этом выливается в чашку, а часть её остаётся в трубке. Высота столба ртути, оставшейся в трубке, равна примерно 760 мм рт.ст. Над ртутью в трубке воздуха нет, там безвоздушное пространство.

№ слайда 27 СВЯЗЬ МЕЖДУ ЕДИНИЦАМИ ДАВЛЕНИЯ: 1 ММ.РТ.СТ.=133,3 ПА НОРМАЛЬНОЕ АТМОСФЕРНОЕ Д
Описание слайда:

СВЯЗЬ МЕЖДУ ЕДИНИЦАМИ ДАВЛЕНИЯ: 1 ММ.РТ.СТ.=133,3 ПА НОРМАЛЬНОЕ АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ: 760 ММ.РТ.СТ.=760Х133,3= 101300ПА=101,3 КпА

№ слайда 28 МАГДЕБУРГСКИЕ ПОЛУШАРИЯ
Описание слайда:

МАГДЕБУРГСКИЕ ПОЛУШАРИЯ

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 ртутный барометр
Описание слайда:

ртутный барометр

№ слайда 32 Атмосферное давление на различных высотах
Описание слайда:

Атмосферное давление на различных высотах

№ слайда 33 ИЗМЕНЕНИЕ ВЫСОТЫ НА КАЖДЫЕ 12 М ВЕДЕТ К ИЗМЕНЕНИЮ ДАВЛЕНИЯ НА 1 ММ.РТ.СТ.
Описание слайда:

ИЗМЕНЕНИЕ ВЫСОТЫ НА КАЖДЫЕ 12 М ВЕДЕТ К ИЗМЕНЕНИЮ ДАВЛЕНИЯ НА 1 ММ.РТ.СТ.

№ слайда 34 Задача Найдите давление у подножия горы, если на вершине горы давление состав
Описание слайда:

Задача Найдите давление у подножия горы, если на вершине горы давление составляет 750 мм.рт.ст. Высота горы 48 метров.

№ слайда 35 Атмосферное давление в живой природе: Древесные лягушки Мухи
Описание слайда:

Атмосферное давление в живой природе: Древесные лягушки Мухи

№ слайда 36 Рыбы-прилипалы Слон
Описание слайда:

Рыбы-прилипалы Слон

№ слайда 37 Животные болота
Описание слайда:

Животные болота

№ слайда 38 Что произошло бы на Земле, если бы воздушная атмосфера вдруг исчезла? на Земл
Описание слайда:

Что произошло бы на Земле, если бы воздушная атмосфера вдруг исчезла? на Земле установилась бы температура приблизительно -170 °С, замерзли бы все водные пространства, а суша покрылась бы ледяной корой.

№ слайда 39 прекратилось бы мерцание звезд, а сами звезды были бы видны не только ночью,
Описание слайда:

прекратилось бы мерцание звезд, а сами звезды были бы видны не только ночью, но и днем ( мы их не видим из-за рассеивания частичками воздуха солнечного света). наступила бы полная тишина, так как звук в пустоте не распространяется; небо стало бы черным, поскольку окраска небесного свода зависит от воздуха; не стало бы сумерек, зорь, белых ночей.

№ слайда 40 погибли бы животные и растения.
Описание слайда:

погибли бы животные и растения.

№ слайда 41 Поработаем на 5
Описание слайда:

Поработаем на 5

№ слайда 42 1. Может ли космонавт набрать жидкость в шприц во время полета на космическо
Описание слайда:

1. Может ли космонавт набрать жидкость в шприц во время полета на космическом корабле, если в кабине поддерживается нормальное атмосферное давление? 2. Почему опасно сдавать в багаж при полете на самолете плотно закупоренные стеклянные банки? 3. Почему вода из опрокинутой бутылки выливается рывками, с бульканьем? а из резиновой медицинской грелки вытекает ровной сплошной струёй? Жду решений - рассуждений !

№ слайда 43 КОМУ ЛЕГЧЕ ХОДИТЬ ПО ГРЯЗИ ?
Описание слайда:

КОМУ ЛЕГЧЕ ХОДИТЬ ПО ГРЯЗИ ?

№ слайда 44 Водолазы и те, кто трудится в кессонах — особых камерах, применяемых при пос
Описание слайда:

Водолазы и те, кто трудится в кессонах — особых камерах, применяемых при постройке мостов и других гидротехнических сооружений, вынуждены, наоборот, работать при повышенном давлении воздуха. На глубине 50 м под водой водолаз испытывает давление почти в 5 раз выше атмосферного, а ведь ему иногда приходится опускаться под воду на 100 м и более. Давление воздуха сказывается очень своеобразно. Человек работает в этих условиях часами, не испытывая от повышенного давления никаких неприятностей. Однако при быстром подъеме наверх появляются острые боли в суставах, кожный зуд, рвота; в тяжелых случаях отмечались смертельные исходы. Отчего это происходит? Водолазы

№ слайда 45 Леонов Алексей Архипович Свой первый полет в космос он совершил 18-19 марта 1
Описание слайда:

Леонов Алексей Архипович Свой первый полет в космос он совершил 18-19 марта 1965 года совместно с Павлом Беляевым в качестве второго пилота на космическом корабле «Восход-2». Леонов находился в открытом космосе 12 минут 9 секунд Во время выхода космический скафандр разбух и препятствовал возвращению космонавта в космический корабль. Почему? Что сделал Леонов при вхождение в шлюз? ЧТО ПРОИЗОЙДЕТ С ЧЕЛОВЕКОМ, если его выбросить без скафандра в открытый космос?

№ слайда 46 Береги свою планету! Есть одна планета-сад В этом космосе холодном. Только зд
Описание слайда:

Береги свою планету! Есть одна планета-сад В этом космосе холодном. Только здесь леса шумят, Птиц скликая перелетных. И стрекозы только тут В речку смотрят удивленно. Здесь в траве живет беспечно Стрекотун-певун кузнечик, Юный ветер, хулиган, Щекочет старый океан, Грациозные дельфины Вальс танцуют и поют, В общем, счастливо живут. Здесь лишь утро золотое, Воздух нежно-голубой, Дышится легко и вволю. Забываем мы порой: Воздух дан в аренду нам, Он один на всех землян. Чтобы жизнь торжествовала, Охранять нам воздух надо. Береги свою планету, Ведь другой на свете нету!

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Данная презентация является приложением к технологической карте урока физики в 7 классе по теме "Атмосферное давление".

УМК: Пёрышкин А. В.

Тип урока: урок «открытия» нового знания

Цели урока:

Деятельностная цель:

- формирование способности учащихся к новому способу действия;

- выявление причины существования атмосферного давления, его роли в жизни человека и животных;

- применение полученных знаний для решения физических задач.

Образовательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов.

Задачи урока:

- формирование представлений об атмосфере, атмосферном давлении, организация усвоения основных понятий по данной теме, формирование научного мировоззрения учащихся (предметный результат);

- развитие умения генерировать идеи, выявлять причинно-следственные связи, работать в группе, пользоваться альтернативными источниками информации, формировать умение анализировать факты при наблюдении и объяснении явлений, при работе с текстом учебника (метапредметный результат);

- формирование умений управлять своей учебной деятельностью, формирование интереса к физике при анализе физических явлений, формирование мотивации постановкой познавательных задач, раскрытием связи теории и опыта, развитие внимания, аналитического мышления, активизация творческой деятельности (личностный результат).

Общая информация

Номер материала: 295625

Похожие материалы