Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация по физике Построение изображения в собирающей линзе. (7 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация по физике Построение изображения в собирающей линзе. (7 класс)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ КорнееваЕВ.docx

библиотека
материалов

Построение изображения в собирающей линзе.

Цели урока:

обучающие:

  • разъяснить механизм получения изображений в тонких линзах, рассмотреть их характеристики;

развивающие:

  • сформировать практические умения применять знания о свойствах линз для нахождения изображений графическим методом;

  • научить строить изображение в собирающей линзе;

  • проверить, насколько учащимися усвоены понятия: линза, фокус линзы; фокусное расстояние; главная оптическая ось;

  • совершенствовать навыки работы с чертежными инструментами;

  • формировать зрительное восприятие;

  • развивать образное мышление

  • развивать познавательный интерес учащихся

воспитывающие:

  • воспитывать аккуратность.

  • воспитывать эстетическое восприятие

  • повысить интерес к предмету

оборудование:

  • компьютер с проектором;

  • экран;

  • разработка урока в программе PowerPoint ;

  • чертежные инструменты;

  • карточки контроля знаний.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Оборудование: компьютер, проектор.

Наглядный материал: презентация, раздаточный материал с заданиями на построение.

Ход урока

1. Организационный момент: приветствие учителя, объявление темы урока. 

2. Актуализация знаний: мини лекция с элементами беседы на тему “Использование линз человеком”.

3. Изучение нового материала:

Учитель: Рассмотрим построение изображения предмета в собирающих линзах.

Слайд 2 – Основные лучи для построения изображения предмета в собирающей линзе.

Учитель обращает внимание учащихся на то, что изображение предмета, его размер, четкость зависит от расположения предмета по отношению к линзе.

Во время демонстрации учащиеся в тетрадях выполняют построения изображения предметов, находящихся на различных расстояниях от линзы и заполняют таблицу. (Слайды 3-7 – таблица).

Расстояние от предмета до линзы, d(мм)

Характеристики изображения

 

d < F

 

 

d=F

 

 

F < d < 2F

 

 

d=2F

 

 

d > 2F

 

 

любое

 



Учитель: рассмотрим построение изображения построения изображения произвольного предмета. (Слайды 8-9)

  1. Закрепление изученного материала.

Учащиеся получают карточки-задания на построение в линзах.

Вариант 1


  1. Перерисуйте рисунок.

  2. Постройте изображение предмета, даваемого линзой.

  3. Охарактеризуйте построенное изображение.


11


Вариант 3


  1. Перерисуйте рисунок.

  2. Постройте изображение предмета, даваемого линзой.

  3. Охарактеризуйте построенное изображение.


33


Вариант 2


  1. Перерисуйте рисунок.

  2. Постройте изображение предмета, даваемого линзой.

  3. Охарактеризуйте построенное изображение.


22


Вариант 4


  1. Перерисуйте рисунок.

  2. Постройте изображение предмета, даваемого линзой.

  3. Охарактеризуйте построенное изображение.


44

5. Оценочно-рефлексивный этап.

Ребятам предлагается рассказать, что нового узнали на уроке и поделиться мыслями о том, насколько хорошо усвоен ими материал.

Учитель делает выводы об усвоении учащимися изученного на уроке материала, дает домашнее задание с пояснениями по ходу его выполнения. Объявляет оценки за работу на уроке.

Д/з: § 9, с 33 задания 1-5































Выбранный для просмотра документ КорнееваЕВ.pptx

библиотека
материалов
Корнеева Елена Владимировна Учитель физики Урок физики 7 класс Построение изо...
2F 2F F F Основные лучи Луч, падающий на линзу параллельно главной оптическо...
Предмет находится между линзой и главным фокусом d
d=F Предмет находится на фокусном расстоянии Изображение находится в бесконеч...
F
d=2F Предмет находится на двойном фокусном расстоянии Изображение действитель...
d>2F Предмет находится за двойным фокусным расстоянием Изображение действител...
Пример построения изображения произвольного предмета 2F 2F F F
 2F 2F F F
Д/з: § 9, с 33 задания 1-5
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Корнеева Елена Владимировна Учитель физики Урок физики 7 класс Построение изо
Описание слайда:

Корнеева Елена Владимировна Учитель физики Урок физики 7 класс Построение изображения в собирающей линзе

№ слайда 2 2F 2F F F Основные лучи Луч, падающий на линзу параллельно главной оптическо
Описание слайда:

2F 2F F F Основные лучи Луч, падающий на линзу параллельно главной оптической оси, после преломления идет через 1 фокус. Луч, идущий через оптический центр линзы O, не меняет своего направления. Луч, идущий через фокус, после преломления идёт параллельно главной оптической оси. 1 2 3

№ слайда 3 Предмет находится между линзой и главным фокусом d
Описание слайда:

Предмет находится между линзой и главным фокусом d<F Изображение Увеличенное Прямое Мнимое 2F 2F F F

№ слайда 4 d=F Предмет находится на фокусном расстоянии Изображение находится в бесконеч
Описание слайда:

d=F Предмет находится на фокусном расстоянии Изображение находится в бесконечности 2F 2F F F

№ слайда 5 F
Описание слайда:

F<d<2F Предмет находится между главным фокусом и двойным фокусом Изображение действительное, перевёрнутое, увеличенное. 2F 2F F F

№ слайда 6 d=2F Предмет находится на двойном фокусном расстоянии Изображение действитель
Описание слайда:

d=2F Предмет находится на двойном фокусном расстоянии Изображение действительное, перевёрнутое, в натуральную величину. 2F 2F F F

№ слайда 7 d&gt;2F Предмет находится за двойным фокусным расстоянием Изображение действител
Описание слайда:

d>2F Предмет находится за двойным фокусным расстоянием Изображение действительное, перевёрнутое, уменьшенное. 2F 2F F F

№ слайда 8 Пример построения изображения произвольного предмета 2F 2F F F
Описание слайда:

Пример построения изображения произвольного предмета 2F 2F F F

№ слайда 9  2F 2F F F
Описание слайда:

2F 2F F F

№ слайда 10 Д/з: § 9, с 33 задания 1-5
Описание слайда:

Д/з: § 9, с 33 задания 1-5

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Построение изображения в собирающей линзе.

 Цели урока:

обучающие:

·         разъяснить механизм получения изображений в тонких линзах, рассмотреть их характеристики;

развивающие:

·         сформировать практические умения применять знания о свойствах линз для нахождения изображений графическим методом;

·         научить строить изображение в собирающей линзе;

·         проверить, насколько учащимися усвоены понятия: линза, фокус линзы; фокусное расстояние; главная оптическая ось;

·         совершенствовать навыки работы с чертежными инструментами;

·         формировать зрительное восприятие;

·         развивать образное мышление

·         развивать познавательный интерес учащихся

воспитывающие:

·         воспитывать аккуратность.

·         воспитывать эстетическое восприятие

·         повысить интерес к предмету

Общая информация

Номер материала: 133670
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>