• 

  1 слайд

  Ориентирование на местности
  Компас. Азимут.
  

• 

  2 слайд

• 

  3 слайд

  Задача сегодняшнего урока:
  Научиться ориентироваться по компасу, «живым ориентирам», определять азимут
  Понимать значение умения ориентироваться в пространстве, осознавать, что ориентирование в пространстве -необходимое умение для человека, обеспечивающее безопасность и сохранение его жизни и здоровья.
  
  

• 

  4 слайд

  План работы
  Понятие «ориентирование»
  Стороны горизонта
  Способы ориентирования на местности
  Компас
  Определение направлений по компасу
  Понятие «азимут»
  Измерение углов с помощью транспортира
  
  

• 

  5 слайд

  ГОРИЗОНТ, СТОРОНЫ ГОРОИЗОНТА
  Горизонт – это все, что мы видим вокруг себя
  Открытый горизонт – когда видна линия горизонта, если же она не видна, то это закрытый горизонт
  ОРИЕНТИРОВАНИЕ
  это нахождение сторон горизонта на местности
  

• 

  6 слайд

  Ориентирование по местным признакам
  

• 

  7 слайд

  
  
  «Живые ориентиры»
  

• 

  8 слайд

  «Живые ориентиры»
  

• 

  9 слайд

  «Живые ориентиры»
  

• 

  10 слайд

• 

  11 слайд

• 

  12 слайд

  Задание
  Начертите схему сторон горизонта и подпишите недостающие основные и промежуточные стороны горизонта
  С
  З
  ЮВ
  

• 

  13 слайд

  КОМПАС – прибор для ориентирования
  Правило:
  1. Положить компас на ровную, горизонтальную поверхность и дождаться пока стрелка не остановится.
  2. Сориентировать компас, т.е. совместить синий конец стрелки с севером на компасе
  3. Положить на компас палочку, травинку на центр и направить на предмет.
  4. Определить азимут или направление по правилу АЗИМУТА
  

• 

  14 слайд

  Неориентированный компас
  Ориентированный компас
  Ориентирование- умение определять свое местоположение относительно сторон горизонта
  
  Основные стороны горизонта: север, юг, запад, восток
  Промежуточные: северо-запад, северо-восток, юго-запад, юго-восток и т.д.
  

• 

  15 слайд

• 

  16 слайд

  А З И М У Т
  С
  Лесн.
  Это угол между направлением на север и каким-либо предметом по часовой стрелке
  А=90º
  А= 180º
  А=0º
  А = 360º
  А = 270º
  Ю
  В
  З
  

• 

  17 слайд

  Тренинг
  Пройти от растущего на поляне дуба 400 м по азимуту 100°, а затем 600 м по азимуту 180° и 200 м по азимуту 120 °.
  

• 

  18 слайд

  С
  в 1 см - 100 м
  400м А=100
  600м А=180
  200м А=120
  о
  о
  о
  

• 

  19 слайд

  Задание
  Определите со своего рабочего места азимут:
  Правого верхнего угла доски
  Учительского стола
  Двери в кабинет
  Начертите в тетради схему
  
  
  

• 

  20 слайд

  Пример схемы
  Моя парта
  Классная доска
  Стол учителя
  Дверь в кабинет географии
  С ?
  

• 

  21 слайд

  Сегодня «Я» на уроке
  Не понял
  Понял, но…
  Понял
  Движемся дальше
  ?
  

• 

  22 слайд

  Спасибо за урок!
  
  
  (наши дети в ИНЕТЕ)
  «Сегодня я вовремя сделал уроки, помыл посуду, пропылесосил в квартире, приготовил ужин. И теперь чувствую себя супер-героем»
  
  

Краткое описание материала