Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Введение. Урок № 3.
«Географические карты».
УМК по курсу География «Полярная звезда»
7 класс
Выполнила: Шишкина О.И.
МОУ Раменская МОШ №19
2 слайд
3 слайд
Проверка знаний и умений
По теме: Учимся с Полярной звездой»
Самостоятельная работа «Получаем информацию, изучая фотографии»
На партах у каждого учащегося фотографии.
В учебнике стр. 6-7 план характеристики.
время работы-10 минут
4 слайд
II. Изучение новой темы
«Географические карты»
Отгадайте загадку.
«Страны без людей,
Города без домов,
Лес без деревьев,
Море без воды.
Что это такое?»
Что такое географическая карта?
Для чего необходима нам карта?
Чем отличается от плана местности?
Отличаются ли географические карты друг от друга?
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
Деление карт на группы
По охвату территории
Мировые и
полушарий
Карты
материков, океанов
и их частей
Карты государств
и их частей
17 слайд
Деление карт на группы
По масштабу
Определите, у какой группы карт (по охвату территории)
меньший масштаб, у какой крупнее и почему?
мелкомасштабные
среднемасштабные
крупномасштабные
мельче 1:1000 000
от 1:200 000
до 1:1000 000
1:200 000 и крупнее
Пример?
Пример?
Пример?
18 слайд
Деление карт на группы
По содержанию
общегеографические
тематические
19 слайд
III. Закрепление.
Дать характеристику данной карте по плану.
План характеристики карты:
Название карты.
Какова карта по обхвату территории?
Какова карта по масштабу?
Какова карта по содержанию?
Какие знания можно получить при работе с этой картой?
Климатическая карта Ю. Америки
20 слайд
С помощью схемы составьте характеристику карт, помещенных в учебнике или в атласе. Карты государств и их частей, а также материков, океанов и их частей объедините под общим понятием «Региональные». Пример: «Африка. Климатическая карта»: Региональная, тематическая, мелкомасштабная.
«Природные зоны мира:_____
«Климатическая карта Северной Америки»:_______
«Зарубежная Европа. Комплексная карта» :___
«Строение земной коры»:_____
«Физическая карта Антарктиды»:______
«Основные поверхностные течения в Мировом океане»:_______
21 слайд
Сравните физические карты в учебнике (стр. 242-243) и в атласе. Что общего у этих карт и в чем их различие?
Черты общности: ______________
Черты различия: ______________
22 слайд
Найдите соответствие.
1) Региональная, мелкомасштабная,
общегеографическая.
2) Мировая, мелкомасштабная, тематическая.
3) Региональная, мелкомасштабная, тематическая.
4) Региональная, крупномасштабная,
общегеографическая.
5) Мировая, мелкомасштабная,
общегеографическая.
а)
в)
б)
д)
г)
23 слайд
IV. Домашнее задание
Д. З. параграф 3 учебника
«Мой тренажер» стр.5-6, № 4-12
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация к уроку по географии для 7 класса на тему "Географические карты".
Цель: Изучение карты, как одной из видов географической информации, ее роль и использывание в жизне людей.
Учебник: под ред. Алексеева А.И., Просвещение.
Начинается урок с беседы. Так эту тему ребята проходили в 6 классе.
В работе рассказывается о том, что такое картографическая проекция, географическая карта и ее виды. Работа идет параллельно с использованием атласов.
Приходим к выводу, что карта играет главную роль в изучении географии.
6 626 985 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шишкина Ольга Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.