785891
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок География ПрезентацииПрезентация по географии на тему

Презентация по географии на тему

Выбранный для просмотра документ Атмос. фронт.pptx

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ ГЕОГРАФИЯ 8КЛ..docx

библиотека
материалов

Мухамедова Тлябуви Тохтахуновна учитель географии

КГП «Средняя школа имени Билала Назыма с ДМЦ» г. Жаркент Алматинская область




Дәрис№22


«27»ноябрь 2014 ж. Тәкшүрүлди:----------------------------------------

Пәні

8 А,Б, В синип «Қазақстанниң физикилиқ географияси»

Сабақтың тақырыбы

§22 «Фронтлар,циклонлар вә антициклонлар»

Жалпы мақсаттар


Фронтлар,циклонлар вә антициклонлар тоғирлиқ чоңқур билим бериш.Алған билимини қоллинишқа интилдуруш.

Негізгі мақсаттар

Сын турғисидин ойлашқа, АКТ-ни қоллинишқа жәлип қилиш, өз ара бир –бирини баһалашқа интилдуруш,пикир алмишиқа, өз алдиға издинишкә, топ билән ишләшкә үгитиш.

Оқыту нәтижесі

Фронтлар,циклонлар вә антициклонлар тоғирлиқ асасий чүшәнчиләр,миқдарларни , мустәқил хуласә чиқиришқа интилиду.

Негізгі дерек көздері

География 8 - синип дәрислиги, «Қазақстанниң физикилиқ географияси» жұмыс дәптері,АКТ- слайдлар, ресурслар.

Дәрисниң бериши

сабақ кезеңдері

бөлінген уақыт

мұғалімнің іс - әректі

оқушының іс -әректі

іс – әрекет түрлері

оқыту әдістері мен тәсілдер

Саламлишиш.

Топқа бөлүш.


3 мин

1 ,2,3,4, санлар бойичә кичик топларға бөлүш.

Синипта достлуқ атмосферисини қелиплаштуруш.

Баһалаш варақлирини тарқитиш.

Кичик топларға бөлүнүп олтуриду.

Топларға бир-биригә яхши

изгү – нийәтләр, тиләкләр

ейтиш арқилиқ синипта

достлуқ атмосферисини қелиплаштуриду.

Топ ичидә өз ара муһакимә қилип рольларға бөлүниду.

Топ ичидә өз ара муһакимә қилип рольларға бөлүниду.

1.Топ басчиси

2.Идея келтіруші

3.Сурәтчи

4.Байкиғучи

5.Спикер

6.Таймкипер

Өз – өзини рәтләш.

Топлуқ иш.








«Рөлдік ойындар» - әдіс.

СТО.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.


«Миға шабул»

5мин.

Өй тапшурмисини тәкшүрәш мәхситидә

Жүп басчилири тәкшүрәп критериялиқ каточкиларға баһа қоюду:1 Контур. хәритә.

2.Иш дәптири.

3.Тест соаллири.

C:\Users\admin\Desktop\DSCN1846.JPG

Бир бирини тәкшүрәш

БББ , сумативлиқ вә формативлиқ баһалаш.

І. Білу



5 мин

Йеңи мавзуни өзлигидин өзләштүрүш мәхситидә топларға тапшурмилар берилиду.

І – тапшурма

Тирәк тапшурмилар

Мозаикилар қураштуруш арқилиқ жүпләр өтүлидиған мавзуни ачиду.

.Инсерт уссули қоллинип §23 оқуп, дәптәргә асасий чүшәнчиләрни, алаһидликлирини

Берилгән тапшурмиларни әскә чүшириду.

C:\Users\admin\Desktop\DSCN1854.JPG

Топлуқ иш.




«Атаулар (терминдер) кестесі» - тәсіл.

СТО.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.


ІІ.Түсіну



.

12 мин

ІІ – тапшурма

Йеңи мавзуни өз алдиға өзләштүрүши

« Фронтлар,циклонлар вә антициклонлар

Берилгән тапшурмиларни китап, АКТ – интернет ресурслири билән издинип ишләйду. Топ ичидә талқилайду.Өз ойлирин постерға салиду, спикер қорғайду.

C:\Users\admin\Desktop\DSCN1863.JPG

Мустәқил иш.

Топ билән иш.




«Кластерлер» - тәсіл

«Рөлдік ойындар» - әдіс.

СТО.

АКТ.



3 мин

Сергіту сәті: Релаксация «ПРИРОДА» автор Рафаэль Альварес

ІІІ. Қолдану




5 мин

ІІІ - тапшурма

Дәрисни мустәһкәмләш тапшурмилири.

Берилгән тапшурмиларни китап, АКТ – интернет ресурслири билән издинип ишләйду. Топ ичидә талқилайду.

Топлуқ иш.

СТО.

АКТ.


ІV.Талдау

5 мин

ІV – тапшурма

Дәрижилик тапшурмилар берилиду.

« Қазақстанниң физикилиқ географияси»» жұмыс дәптері,

Берилгән тапшурмиларни өз алдиға мустәқил ишләйду.

1Барлиқ топ« Қазақстан-ниң физикилиқ географияси»» жұмыс дәптері,

C:\Users\admin\Desktop\DSCN1861.JPG

Мустәқил иш.

«Бірін-бірі оқыту» -тәсіл. СТО. Талантты және дарынды балаларды оқыту.

V.Жинақтау

3 мин

Һәр топқа бирдин соал берилиду.

Соалларға жавап бериду.

Топ билән иш.

СТО.

VІ.Бағалау

2 мин


Һәр бир топтики баһалиғучи топ әзалирини баһалайду.


«Рөлдік ойындар» - әдіс.

ОүБ.

Рефлексия

2 мин


Өз ойлирини язиду.

Мустәқил иш.


Орындауға арналған тапсырмалар

2 мин


1.Өтүлгән мавзуға қийин вә оңай соллар түзүп келиш – интернет материаллири,энциклопедиядин.

Мустәқил иш.













Выбранный для просмотра документ г8климат.docx

библиотека
материалов

Тема 4: Климат Казахстана

1. Климат Казахстана формируется под влиянием:


A)    Направления горных хребтов;

B)    Солнечной радиации, подстилающей поверхности, циркуляции атмосферы и географического положения;

C)    Подстилающей поверхности;

D)    Солнечной радиации и рек;

E)     Географического положения.


2. Климат пустынь Казахстана:


A)    Умеренно-континентальный;

B)    Морской;

C)    Континентальный;

D)    Муссонный;

E)     Резко-континентальный.


3. Сильный ветер на территории Казахстана, дующий с северо-запада на юго-восток:


A)    Пассат;

B)    Муссон;

C)    Арыстанды-карабас;

D)    Сайкан;

E)     Эбинский.


4. Климат Туранской равнины характеризуется как:


A)    Субтропический;

B)    Резко-континентальный;

C)    Тропический;

D)    Континентальный;

E)     Умеренно-континентальны

5. Количество осадков в полупустынной зоне (мм):


A)    370-430;

B)    300-350;

C)    100-150;

D)    180-300;

E)     250-200.


6. Самый влажный регион Казахстана:


A)    Западный Алтай;

B)    Мугоджары;

C)    Западный Тянь-Шань;

D)    Южный Казахстан;

E)     Северо-Западный Казахстан

7. Средняя температура июля на юге Казахстана:


A)    +29,3º С;

B)    +20º С;

C)     +25,5º С;

D)    +10º С;

E)     +15,5º С.


8. На территории Казахстана основную влагу приносят воздушные массы:


A)    Арктические континентальные;

B)    Умеренные морские;

C)    Тропические морские;

D)    Арктические морские;

E)     Умеренно-континентальные

9. Средняя температура января на севере Казахстана:


A)    -25º С;

B)    -21º С;

C)    -12º С;

D)    -23º С;

E)     *-19º С.


10. Самый засушливый регион Казахстана:

A)    Мугоджары;

B)    Территории, прилегающие к северо-восточной части Арала;

C)    Плато Устюрт;

D)    Район Зайсанской котловины;

E)     Северо-Западный Казахстан.

11. Средняя температура января на юге Казахстана:


A)    -2 С;

B)    -8 С;

C)    -15 С;

D)    -20 С;

E)     -10 С


12. Климат казахстанской части Восточно-Европейской равнины:


A)    Тропический;

B)    Резко-континентальный;

C)    Умеренный морской;

D)    Морской;

E)     Муссонный.





Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Пәні

8 А,Б, В синип «Қазақстанниң физикилиқ географияси»

Сабақтың тақырыбы

§22 «Фронтлар,циклонлар вә антициклонлар»

Жалпы мақсаттар

Фронтлар,циклонлар вә антициклонлар тоғирлиқ чоңқур билим бериш.Алған билимини қоллинишқа интилдуруш.

Негізгі мақсаттар

Сын турғисидин ойлашқа, АКТ-ни қоллинишқа жәлип қилиш, өз ара бир –бирини баһалашқа интилдуруш,пикир алмишиқа, өз алдиға издинишкә, топ билән ишләшкә үгитиш.

Оқыту нәтижесі

Фронтлар,циклонлар вә антициклонлар тоғирлиқ асасий чүшәнчиләр,миқдарларни , мустәқил хуласә чиқиришқа интилиду.

Негізгі дерек көздері

География 8 - синип дәрислиги, «Қазақстанниң физикилиқ географияси» жұмыс дәптері,АКТ- слайдлар, ресурслар.

Дәрисниң бериши

сабақ кезеңдері

бөлінген уақыт

мұғалімнің іс - әректі

оқушының іс -әректі

іс – әрекет түрлері

оқыту әдістері мен тәсілдер

Саламлишиш.

Топқа бөлүш.

3 мин

1 ,2,3,4, санлар бойичә кичик топларға бөлүш.

Синипта достлуқ атмосферисини қелиплаштуруш.

Баһалаш варақлирини тарқитиш.

Кичик топларға бөлүнүп олтуриду.

Топларға бир-биригә яхши

изгү – нийәтләр, тиләкләр

ейтиш арқилиқ синипта

достлуқ атмосферисини қелиплаштуриду.

Топ ичидә өз ара муһакимә қилип рольларға бөлүниду.

Топ ичидә өз ара муһакимә қилип рольларға бөлүниду.

1.Топ басчиси

2.Идея келтіруші

3.Сурәтчи

4.Байкиғучи

5.Спикер

6.Таймкипер

Өз – өзини рәтләш.

Топлуқ иш.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.