Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Презентация по географии на тему "Биологические ресурсы" (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Презентация по географии на тему "Биологические ресурсы" (8 класс)

библиотека
материалов
Биологические ресурсы. Охрана растительного и животного мира. Цель урока: соз...
Выбери меня… Выбери меня…
30. 01.15. Тема урока: Биологические ресурсы. Охрана растительного и животног...
Роль живых организмов на Земле?
1 группа – ботаники Что дают человеку растения? 2 группа – зоологи Что дают ч...
Биологические ресурсы Растительные Охотничье- промысловые Лес: древесина ягод...
Древесина ЕЛЬ бумага картон паркет музыкальные инструменты телеграфные столбы...
Ягоды и лекарственные травы
Охотничье-промысловые ресурсы
Заповедники России 89 заповедников (16 – биосферных)
Заповедники Воронежской области - особо охраняемые территории (акватории), ис...
Хоперский государственный природный заповедник С давних времен в Хоперской по...
Мне было интересно; трудно; скучно; полезно; Я на уроке работал; старался; не...
Домашнее задание 1) §30 Задания на выбор: 2) Написать мини-сочинение от имени...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Биологические ресурсы. Охрана растительного и животного мира. Цель урока: соз
Описание слайда:

Биологические ресурсы. Охрана растительного и животного мира. Цель урока: создать условия для организации учебной деятельности обучающихся на восприятие, осознание, первичное обобщение и систематизацию новых знаний, побудить к активизации изучения биологических ресурсов и охраняемых территорий России. Задачи урока: - углубить представления о роли растений и животных в природе и жизни человека; -сформулировать понятия «биологические ресурсы», «заповедник», национальный парк, заказник; -научиться различать виды особо охраняемых природных территорий (ООПТ). - развивать экологическую культуру школьников; - закрепить сформированные навыки обработки географической информации, умение обобщать и делать выводы из полученных результатов; - вызвать чувство сопричастности в решении проблем охраны природы, любовь к родному краю. Мотивация - побудить интерес к изучению через использование ИКТ. Тип урока: Изучение нового материала Форма проведения урока: работа в группах (парах): самостоятельная работа с учебником, картами, дидактическим материалом; доклады учеников о заповедниках Воронежской области; рефлексия.

№ слайда 2 Выбери меня… Выбери меня…
Описание слайда:

Выбери меня… Выбери меня…

№ слайда 3 30. 01.15. Тема урока: Биологические ресурсы. Охрана растительного и животног
Описание слайда:

30. 01.15. Тема урока: Биологические ресурсы. Охрана растительного и животного мира. 1 группа – ботаники Роль растений на Земле? 2 группа – зоологи Роль животных на Земле? 3 группа – экологи Какие ресурсы использовал первобытный человек?

№ слайда 4 Роль живых организмов на Земле?
Описание слайда:

Роль живых организмов на Земле?

№ слайда 5 1 группа – ботаники Что дают человеку растения? 2 группа – зоологи Что дают ч
Описание слайда:

1 группа – ботаники Что дают человеку растения? 2 группа – зоологи Что дают человеку животные? 3 группа – экологи Как человек может спасти биологические ресурсы, нуждающиеся в охране? Роль биологических ресурсов в жизни человека

№ слайда 6 Биологические ресурсы Растительные Охотничье- промысловые Лес: древесина ягод
Описание слайда:

Биологические ресурсы Растительные Охотничье- промысловые Лес: древесина ягоды лекарственные травы грибы орехи Луга, пастбища, сенокосы, пашни Моря: морская капуста Пушнина Рыба Морской зверь Пернатая дичь Моллюски, крабы Шкура, мясо

№ слайда 7 Древесина ЕЛЬ бумага картон паркет музыкальные инструменты телеграфные столбы
Описание слайда:

Древесина ЕЛЬ бумага картон паркет музыкальные инструменты телеграфные столбы древесные, стружечные плиты ящичная тара искусственный шелк

№ слайда 8 Ягоды и лекарственные травы
Описание слайда:

Ягоды и лекарственные травы

№ слайда 9 Охотничье-промысловые ресурсы
Описание слайда:

Охотничье-промысловые ресурсы

№ слайда 10 Заповедники России 89 заповедников (16 – биосферных)
Описание слайда:

Заповедники России 89 заповедников (16 – биосферных)

№ слайда 11 Заповедники Воронежской области - особо охраняемые территории (акватории), ис
Описание слайда:

Заповедники Воронежской области - особо охраняемые территории (акватории), исключённые из любой хозяйственной деятельности ради сохранения в нетронутом виде природных комплексов, а также отдельных видов растений и животных. Воронежский государственный природный биосферный заповедник Усманский лес стал знаменитым и заповедным еще со времен Петра I - в нем брали древесину для постройки судов Российского флота. Но не столетние сосновые боры и дубравы послужили причиной создания Воронежского заповедника, а бобры.

№ слайда 12 Хоперский государственный природный заповедник С давних времен в Хоперской по
Описание слайда:

Хоперский государственный природный заповедник С давних времен в Хоперской пойме поселилась русская выхухоль, численность которой по всей стране резко сократилась из-за хищнического промысла – уж очень ценилась шкурка этого пушного зверька. Для сохранения выхухоли и места ее обитания в 1935 году в этих местах и был образован Хоперский выхухолевый заповедник.

№ слайда 13 Мне было интересно; трудно; скучно; полезно; Я на уроке работал; старался; не
Описание слайда:

Мне было интересно; трудно; скучно; полезно; Я на уроке работал; старался; не понял тему; волновался; был наблюдателем   Постараюсь Найти дополнительный материал; Почитаю информацию в учебнике; Запомнить интересный материал урока; На уроке …

№ слайда 14 Домашнее задание 1) §30 Задания на выбор: 2) Написать мини-сочинение от имени
Описание слайда:

Домашнее задание 1) §30 Задания на выбор: 2) Написать мини-сочинение от имени растения или животного, находящегося под угрозой исчезновения; Спасибо за урок!!!

Краткое описание документа:

Предмет: география

Класс: 8

Цель урока: создать условия для организации учебной деятельности обучающихся на восприятие, осознание, первичное обобщение и систематизацию новых знаний, побудить к активизации изучения  биологических ресурсов и охраняемых территорий России.

Задачи урока: 

- углубить представления о роли растений и животных в природе и жизни человека;

-сформулировать понятия «биологические ресурсы», «заповедник», национальный парк, заказник;

-научиться различать виды особо охраняемых природных территорий (ООПТ).

- развивать экологическую культуру школьников;

- закрепить сформированные навыки  обработки географической                                                                                

  информации, умение обобщать и делать выводы из полученных  результатов;

- вызвать чувство  сопричастности в решении проблем охраны природы, любовь к родному краю.

 

 

Автор
Дата добавления 16.02.2015
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров1628
Номер материала 391342
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх