Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Вордингворд «Биосфера»
2 слайд
Географический диктант
Оболочка Земли, населенная живыми
организмами, называется…
2. Главная особенность живых организмов - …
3. Другим важным свойством живых
организмов является - …
4. Сообщества растений, животных и
микроорганизмов, называется …
5. Закономерности распространения живых
организмов изучает наука …
3 слайд
4 слайд
Найди соответствие
5 слайд
Влияние живых организмов
на оболочки Земли
Цели: 1. Определить, какое воздействие оказывают живые
организмы на атмосферу, гидросферу, литосферу;
2. Продолжить формирование умений сравнивать,
анализировать и делать выводы;
3. Попытаться задуматься над решением экологических
проблем.
Чтобы понимать язык природы,
надо не только ее любить,
но и знать ее законы.
6 слайд
7 слайд
Воздействие организмов на атмосферу
Поглощают
углекислый газ
Выделяют
кислород
Выделяют
углекислый газ
Поглощают
кислород
Как называется такой процесс у растений?
Каково его значение?
Какова роль растений и животных на атмосферу?
Вывод:
Растения и животные регулируют содержание кислорода и углекислого газа в атмосфере
8 слайд
Воздействие организмов на гидросферу
Какова роль морских животных при их воздействии на гидросферу?
кальций
кальций
кальций
кальций
кальций
Известняк, мел, ракушечник
9 слайд
Воздействие организмов на литосферу
почва
Гумус – вещество чёрного цвета, придающее почве плодородие
Каким образом растения воздействии на литосферу?
10 слайд
Домашнее задание:
1. Написать эссе
«Что я могу предложить для решения
экологической проблемы»
2. §51, стр. 145-147
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Представленная презентация предполагает создание условий для осмысления и понимания учащимися представления о географической оболочке; о природном комплексе, компонентах природы. Этапами урока служат: заполнение вордингворда на тему "Биосфера", географический диктант, задание на соответствие. По предлагаемым иллюстрациям учащиеся должны самостоятельно составить описание и объяснение воздействия живых организмов на географические оболочки Земли. С целью формирования мыслительной деятельности, критического и экологического мышления, а также чувства личной ответственности домашним заданием дается написание эссе на тему "Что я могу предложить для решения экологической проблемы".
6 650 824 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Жамбаева Татьяна Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.