Выбранный для просмотра документ Новая папка@SEP@Лесная промышленность.pptx
Настоящий материал опубликован пользователем Бабакина Любовь Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалРабочий лист поможет ученикам лучше усвоить или повторить пройденный материал по теме. Может быть использован в классе, в домашней или проверочной работе, а также в работе репетиторов. Задания составлены с учетом возрастных особенностей школьников и соответствуют ФГОС.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Новая папка@SEP@Печатные материалы к интерактивному пособию по теме.docx
Печатные материалы к интерактивному пособию по теме: «Лесная промышленность»
Преподаватель: Бабакина Любовь Ивановна, учитель МКОУ «СОШ №18» г. Изобильный Ставропольский край
Предмет: география; курс географии России, население и хозяйство, 9 класс.
Практикум №1
Работа с контурной картой в парах:
Найдите на карте «Лесная промышленность» атласа и отметьте на контурной карте
1. Целлюлозно-бумажные
комбинаты (ЦБК) в Европейской и азиатской частях России:
1. Архангельск, Кондопога, Котлас в Архангельской области.
2. Братск, Усть-Илимск, Байкальск в Иркутской области.
3. Сыктывкар в республике Коми.
4. Сегежа и Кондопога в Карелии.
5. Соликамск, Краснокамск на Урале.
2. Лесные порты: Архангельск, Игарка, Онега, Нарьян-Мар.
Практикум №2
• Назовите лесные базы России
• Дайте характеристику одной из них по плану пользуясь картами атласа.
План
1) Географическое положение.
2) Запасы древесины.
3) Специализация на стадиях лесного производства.
4) Центры лесной промышленности.
5) Проблемы
Задания
Задание №1
Определите по картам атласа, какие производства лесной промышленности распложены в следующих центрах:
а) Коряжма
б)Сегежа
в) Сыктывкар
г) Москва
д) Киров
е) Усть-Илимск
ж)Амурск
Ответ: а) Коряжма - (ЦБК);
б)Сегежа-(ЦБК);
в) Сыктывкар - (ЦБК);
г) Москва - (мебельная промышленность);
д) Киров - (мебельная, спичечная);
е) Усть-Илимск - (ЛПК);
ж)Амурск-(ЦБК).
Задание №2
Определить лесоизбыточные районы России пользуясь картами атласа
Ответ:
• Север европейской части России -Архангельская область, Республики Коми и Карелия
• Урал
• Западная Сибирь
• Восточная Сибирь
• Дальний Восток
Задание №3
Определить лесоизбыточные районы России пользуясь картами атласа.
Ответ :
· Дальний Восток
Задание №4
Продумайте, как уменьшить отрицательное влияние лесной промышленности на окружающую среду?
Ответ:
Вариант ответа:
1. Лесовосстановительные работы (лесопосадки).
2. Очистные сооружения на ЦБК.
3. Сплав леса в плотах, или транспортировка автомобильным и железнодорожным транспортом.
4. Создание дополнительных участков леса.
5. Создание ЛПК позволит использовать отходы.
Задание №5
Где могут размещаться отрасли лесной промышленности?
Найдите в тексте учебника факторы и принципы размещения стадий производства отраслей лесной промышленности.
Ответ:
Задание №6
1. Определить лесоизбыточные районы на территории России пользуясь картами атласа.
2. Определить лесодефицитные районы на территории России пользуясь картами атласа.
Ответ:
1. Север европейской части России -Архангельская область,
Республики Коми и Карелия;
Урал,
Западная Сибирь,
Восточная Сибирь
Дальний Восток.
2.Север (зона тундры и лесотундры), Юго-запад России (зона степи и лесостепи)
Вопросы по теме «Лесная промышленность»
1. Назовите 3 стадии лесной промышленности.
Лесозаготовка - деревообработка ,механическая переработка древесины
2. Архангельск называют «российской лесопилкой». Какие факторы способствовали формированию в Архангельске центра лесной промышленности? Архангельск расположен в устье Сев. Двины, сплавной реки; кроме этого, Архангельск — морской порт, центр области, имеющей богатые лесные ресурсы.
3. Почему на дне некоторых рек образуются «запасы» древесины? Причина -молевой сплав леса.
5. Какие экологические проблемы стоят перед лесной промышленностью? Лесовосстановительные работы, истощение лесов, строительство очистных сооружений на ЦБК, неполное использование древесины
6. Назовите ведущие факторы размещения отраслей лесной промышленности.
Для лесозаготовки - у сырья; для целлюлозно-бумажного комбината - сырье, вода, энергия; для мебельного производства - у потребителя
7. Какие предприятия лесной промышленности имеются в вашем регионе? Мебельное производство
8. Какое дерево является самым распространенным в России? Лиственница
9. Почему предприятия лесной промышленности часто расположены на севере европейской части России? Наличие сырья и близость потребителя
10. Почему крупные лесопромышленные комплексы расположены в Усть-Илимске, Братске? Наличие леса, воды, дешёвой электроэнергии.
11. Как уменьшить отрицательное влияние лесной промышленности на окружающую среду?
1 Лесовосстановительные работы (лесопосадки).
2. Очистные сооружения на ЦБК.
3. Сплав леса в плотах, или транспортировка автомобильным и железнодорожным транспортом.
12. Каков состав лесной промышленности?
Лесозаготовительная промышленность, деревообрабатывающая промышленность , целлюлозно-бумажная промышленность, лесохимия.
13. Назовите ведущий фактор размещения а) лесопилки б) мебельного завода в) целлюлозно-бумажного комбината. Лесопиление - тяготеет к лесозаготовке, в устьях сплавных рек и на пересечении рек с ж-д; мебельное производство - к потребителю; целлюлозно-бумажная водо- и энергоемкое производство и требуется наличие древесины
Выбранный для просмотра документ Новая папка@SEP@Урок Лесная промышленность.docx
Урок «Лесная промышленность»
Тип урока: урок изучения нового материала с использованием ИКТ
Цели урока:
1. Образовательная: познакомить учеников со структурой лесной промышленности и ее проблемами.
2. Развивающая: продолжить формирование навыков работы в группе, анализа статистических данных, умения делать выводы и устанавливать закономерности.
3. Воспитательная: привести учеников к мысли о исчерпаемости ресурсов, необходимости их рационального использования и бережного отношения к природе.
Задачи урока:
· актуализировать знания о лесах России, полученные в курсе 8 класса;
· сформировать у учащихся представление о структуре лесопромышленного комплекса;
· обратить внимание учащихся на проблемы лесного комплекса России;
· показать необходимость бережного отношения к природе и рационального использования ресурсов.
Оборудование: мультимедийный проектор, презентация по теме, раздаточный материал
Ход урока
1 Лесные ресурсы России.
1).Место России в мировых запасах леса
Все леса делятся на 3 группы:
1 группа – Леса
заповедные, водо – и полезащитные, рекреационные, зеленые зоны вокруг городов –
здесь возможны только санитарная рубка и рубки ухода (ее доля 22%).
2 группа – рубка может вестись в небольшом объеме годичного
прироста (8%).
3 группа – возможна промышленная рубка (сплошная) леса (70%).
3). География лесных ресурсов России
2. Состав лесной промышленности
В состав лесной промышленности входит:
1. Лесозаготовительная, включающая лесозаготовку, лесосплав, лесоперевалочные работы, использование малоценной древесины и отходов;
2. Деревообрабатывающая промышленность - производство биоматериала, древесных плит, фанеры, спичек и мебели;
3. Целлюлозно-бумажная промышленность - производство целлюлозы, бумаги, картона и изделий из них;
4. Лесохимическая промышленность - производство этилового спирта, скипидара, канифоли, дёгтя, искусственных волокон, пластмасс, целлофана, лаков и линолеума.
3. Лесопромышленные комплексы
4. Межотраслевые связи лесной промышленности
Также как у химической промышленности, в лесной промышленности существует 4 базы: Северо-Европейская, Центральная, Урало-Поволжская и Сибирская.
1. Лесная промышленность Северо-Европейской базы имеют широкую специализацию и хорошо обеспечена ресурсами. Здесь располагаются крупные предприятия деревообрабатывающей и лесоперерабатывающей промышленности. Крупные центры: Архангельск, Сыктывкар ( производство пиломатериалов и древесных плит). Архангельск, Кондопога, Сегежа - производство целлюлозы и бумаги.
2. Центральная база - запасы древесины значительны только в северо-восточных районах. Здесь производят целлюлозу и бумагу в городах Балахна и Вятка. На остальной территории, леса имеют природоохранную роль. В крупных городах располагается производство мебели.
3. Урало-Поволжская база . Лесные ресурсы велики в районе Урала. Сочетание сырья, энергии и воды определили расположение здесь целлюлозно-бумажного производства. Крупные центры - Краснокамск, Соликамск, Пермь.
4. Сибирская база имеет огромные запасы сырья, водных и энергетических ресурсов, поэтому здесь развивается целлюлозно-бумажная и лесохимическая промышленность, располагаются крупнейшие предприятия лесопромышленных комплексов (ЛПК): Красноярский, Братский и Усть-Илимский.
6.Проблемы лесной промышленности.
1)
Истощение запасов древесины в европейской части России.
2) Экологические:
а) молевой сплав леса, когда
древесина и кора разлагается и отравляет реку;
б) отходы в районах лесозаготовки;
в) вырубка леса у берегов рек приводит к обмелению рек;
г) сбросы в водоемы жидких отходов целлюлозно-бумажных комбинатов;
д) пожары, вредители.
7. Перспективы развития лесной промышленности
Урок «Лесная промышленность»
Тип урока: урок изучения нового материала с использованием ИКТ
Цели урока:
1. Образовательная: познакомить учеников со структурой лесной промышленности и ее проблемами.
2. Развивающая: продолжить формирование навыков работы в группе, анализа статистических данных, умения делать выводы и устанавливать закономерности.
3. Воспитательная: привести учеников к мысли о исчерпаемости ресурсов, необходимости их рационального использования и бережного отношения к природе.
Задачи урока:
· актуализировать знания о лесах России, полученные в курсе 8 класса;
· сформировать у учащихся представление о структуре лесопромышленного комплекса;
· обратить внимание учащихся на проблемы лесного комплекса России;
· показать необходимость бережного отношения к природе и рационального использования ресурсов.
Оборудование: мультимедийный проектор, презентация по теме, раздаточный материал
7 006 027 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 171 620 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.