Инфоурок / География / Презентации / Презентация по географии на тему "Реализация требований ФГОС ООО в преподавании географии"

Презентация по географии на тему "Реализация требований ФГОС ООО в преподавании географии"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Реализация требований федеральных государственных образовательных стандартов...
Шесть ключевых направлений достижения метапредметных результатов обучения: 1....
 Логические учебные действия как часть универсальных учебных действий.
Задание 1. 	Назовите расстояния, на которых находятся от Солнца следующие пла...
Задание 2. 	Расположите острова Океании от наиболее близкого к экватору до са...
Задание 3. 	Расположите острова от наиболее близкого к экватору до самого уда...
Совместимые равнозначные или тождественные понятия А – Мёртвое море; В – один...
Совместимые перекрещивающиеся понятия Учащиеся школы, которые занимаются спор...
Совместимые подчиняющие и подчиненные понятия А В
Несовместимые соподчиненные понятия
Несовместимые противоположные понятия
Несовместимые противоречащие понятия
Задание 1. 	Определите, какое понятие «лишнее». Объясните свой выбор. ГРАНИТ...
Задание 2. Определите, какое понятие шире по объему. Объясните почему. ПАРАЛЛ...
Задание 3. 	Назовите более широкое и более узкое по объему понятие. Объясните...
Задание 4. Назовите обобщающее понятие РОСА ИНЕЙ ДОЖДЬ СНЕГ
Правила составления определений Определение должно быть соразмерным, т.е. оно...
Задание 1. Объясните, какие ошибки допущены в определениях, и исправьте их. 1...
Деление понятий. Классификация. Делить понятия на группы можно только по одно...
Задача 2 	Найдите ошибки, допущенные в следующих суждениях, и исправьте их. О...
Новый стандарт требует от учителя перехода в другую позицию: от всезнающего...
литература 	 1 сентября. Журнал Управление школой. Март, 2015. О.В. Крылова....
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Реализация требований федеральных государственных образовательных стандартов
Описание слайда:

Реализация требований федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования в преподавании географии. И.В. Стаканова Учитель географии МБОУ СОШ № 17 г. Саров http://www.school17.sarov-online.ru/

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Шесть ключевых направлений достижения метапредметных результатов обучения: 1.
Описание слайда:

Шесть ключевых направлений достижения метапредметных результатов обучения: 1. формирование регулятивных умений; 2. формирование учебных умений познавательной направленности, в том числе логических, а также умения преобразовывать форму представления информации из одного вида в другой, например, из текстовой в графическую, из графической в текстовую и т.д.; 3. речевое развитие учащихся; 4. формирование коммуникативных умений; 5. овладение информационно-коммуникационными технологиями; 6. формирование экологического мышления и поведения учащихся.

№ слайда 4  Логические учебные действия как часть универсальных учебных действий.
Описание слайда:

Логические учебные действия как часть универсальных учебных действий.

№ слайда 5 Задание 1. 	Назовите расстояния, на которых находятся от Солнца следующие пла
Описание слайда:

Задание 1. Назовите расстояния, на которых находятся от Солнца следующие планеты земной группы. 1)Венера 2)Марс 3)Меркурий   58 млн. км 108 млн. км 150 млн. км 228 млн. км  

№ слайда 6 Задание 2. 	Расположите острова Океании от наиболее близкого к экватору до са
Описание слайда:

Задание 2. Расположите острова Океании от наиболее близкого к экватору до самого удаленного от него. 1) Гавайи – 20о с.ш., 155о з.д. 2) Норфолк – 29о ю.ш., 168о в.д. 3) Рождества – 3о ю.ш., 157о з.д. 4) Флинт – 12о ю.ш., 152о з.д.

№ слайда 7 Задание 3. 	Расположите острова от наиболее близкого к экватору до самого уда
Описание слайда:

Задание 3. Расположите острова от наиболее близкого к экватору до самого удаленного от него. 1) A – 20ос.ш., 155о з.д. 2) B – 29о ю.ш., 168ов.д. 3) C – 3ою.ш., 157оз.д. 4) D – 2ою.ш., 152оз.д

№ слайда 8 Совместимые равнозначные или тождественные понятия А – Мёртвое море; В – один
Описание слайда:

Совместимые равнозначные или тождественные понятия А – Мёртвое море; В – один из самых солёных водоёмов на Земле. А В АВ

№ слайда 9 Совместимые перекрещивающиеся понятия Учащиеся школы, которые занимаются спор
Описание слайда:

Совместимые перекрещивающиеся понятия Учащиеся школы, которые занимаются спортом Есть спортсмены, которые уже не учатся в этой школе Есть ученики школы, которые не занимаются спортом

№ слайда 10 Совместимые подчиняющие и подчиненные понятия А В
Описание слайда:

Совместимые подчиняющие и подчиненные понятия А В

№ слайда 11 Несовместимые соподчиненные понятия
Описание слайда:

Несовместимые соподчиненные понятия

№ слайда 12 Несовместимые противоположные понятия
Описание слайда:

Несовместимые противоположные понятия

№ слайда 13 Несовместимые противоречащие понятия
Описание слайда:

Несовместимые противоречащие понятия

№ слайда 14 Задание 1. 	Определите, какое понятие «лишнее». Объясните свой выбор. ГРАНИТ
Описание слайда:

Задание 1. Определите, какое понятие «лишнее». Объясните свой выбор. ГРАНИТ БАЗАЛЬТ ПЕМЗА ОБСИДИАН

№ слайда 15 Задание 2. Определите, какое понятие шире по объему. Объясните почему. ПАРАЛЛ
Описание слайда:

Задание 2. Определите, какое понятие шире по объему. Объясните почему. ПАРАЛЛЕЛЬ ЭКВАТОР

№ слайда 16 Задание 3. 	Назовите более широкое и более узкое по объему понятие. Объясните
Описание слайда:

Задание 3. Назовите более широкое и более узкое по объему понятие. Объясните свой выбор. ? параллель ?

№ слайда 17 Задание 4. Назовите обобщающее понятие РОСА ИНЕЙ ДОЖДЬ СНЕГ
Описание слайда:

Задание 4. Назовите обобщающее понятие РОСА ИНЕЙ ДОЖДЬ СНЕГ

№ слайда 18 Правила составления определений Определение должно быть соразмерным, т.е. оно
Описание слайда:

Правила составления определений Определение должно быть соразмерным, т.е. оно не должно быть ни слишком широким, ни слишком узким. Определение не должно быть отрицательным, т.е. в определении понятия должны указываться признаки, которыми оно обладает. Определение не должно делать круга, т.е. понятие нельзя определять через само понятие. • Определение понятия должно быть ясным и понятным

№ слайда 19 Задание 1. Объясните, какие ошибки допущены в определениях, и исправьте их. 1
Описание слайда:

Задание 1. Объясните, какие ошибки допущены в определениях, и исправьте их. 1) Географическая широта – это широта северная и южная. 2) Лавовый поток – это река раскаленной лавы. 3) Магматическая горная порода – это застывшая магма. 4) Сутки – это 24 часа.

№ слайда 20 Деление понятий. Классификация. Делить понятия на группы можно только по одно
Описание слайда:

Деление понятий. Классификация. Делить понятия на группы можно только по одному признаку. Члены деления должны исключать друг друга. Деление понятия должно быть исчерпывающим, т. е. должны быть названы все существующие группы предметов, которые выделяются по этому признаку

№ слайда 21 Задача 2 	Найдите ошибки, допущенные в следующих суждениях, и исправьте их. О
Описание слайда:

Задача 2 Найдите ошибки, допущенные в следующих суждениях, и исправьте их. Осадочные горные породы делятся на химические (например, поваренная соль) и на известняки. Среди магматических горных пород выделяют излившиеся (например, пемза), а также граниты.

№ слайда 22 Новый стандарт требует от учителя перехода в другую позицию: от всезнающего
Описание слайда:

Новый стандарт требует от учителя перехода в другую позицию: от всезнающего, диктующего и контролирующего к помощнику ребёнка и эксперту. Задача учителя: не тащить ученика туда, куда он не хочет, а помочь ему двигаться в том направлении, которое он выбрал сам. Н.В. Любомирская, директор лицея НИУ ВШЭ. Журнал Управление школой. Март, 2015.

№ слайда 23 литература 	 1 сентября. Журнал Управление школой. Март, 2015. О.В. Крылова.
Описание слайда:

литература 1 сентября. Журнал Управление школой. Март, 2015. О.В. Крылова. Реализация требований ФГОС основного общего образования в преподавании географии. Педагогический университет «Первое сентября»,2013.

Краткое описание документа:

     Данная презентация была подготовлена для выступления на городском методическом объединений учителей географии в рамках подготовки к реализации ФГОС ООО в 2015-2016 учебном году.

     Здесь вы найдете информацию о сущности федерального стандарта, о структуре ООП ООО, о метапредметных результатах и способах их достижения средствами школьной географии.Поиск этих способов заставляет по-новому посмотреть на привычное содержание предмета география и пути его освоения учениками.

     Данную информацию я получила, пройдя дистанционные курсы повышения квалификации в Педагогическом университете "Первое сентября".

Общая информация

Номер материала: 552681


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»