Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Презентация по географии на тему "Ветер-ветерок"

Презентация по географии на тему "Ветер-ветерок"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • География
Адрес: г.Альметьевск РТ, ул.Ленина 149-120 Галлямова Забира Зуфаровна МБОУ «С...
Презентация интегрированного урока по географии на тему: «Ветер,ветерок» Прим...
Цель урока: способствовать освоению знаний о ветре, отражение этого явления...
Песня о ветре из кинофильма “Дети капитана Гранта”. Ветер на море гуляет И ко...
Мелодекламация сказки Н.Абрамцевой “Сказка о ветре” (Дамир, Элина, Лиана) Нат...
Почему дым вытягивается в трубу? На уровне топки и вершины трубы разное давле...
Направление и сила ветра. Подчеркните значения пониженного давления одной лин...
Покажите стрелками, в каком направлении будет дуть ветер в этих двух случаях...
Задание: Вставьте в предложение пропущенные слова: Чем больше … , тем больше...
У Владимира Высоцкого в одной из песен есть такие слова: “Мы говорим не ветр...
Описываем признаки одного из ветров: штиль, слабый ветер, сильный ветер, штор...
Выясним значение фразеологизмов, связанных со словом “ветер”. Попутный ветер....
Словно ветер в дремучей душе лесной, Словно лёгкой волны поглаживанье… Ах, ка...
Ветер – это излюбленный образ многих поэтов. Например, Пушкин пишет о ветре “...
Как человек использовал силу ветра в прошлом?Как использует её сейчас?
Кроме скорости, ветры отличаются по направлению. Дневной и ночной бриз.
Почему ночной бриз будет дуть с суши на море? Ночью воздух сильнее нагреваетс...
Почему зимний муссон дует с суши на море? Зимой на море теплее, чем на суше;...
В чём различие? Районы распространения –бризы проникают в глубь суши и моря...
Розы ветров Розу ветров по данным своих наблюдений вы построите на следующем...
Что значило выражение “ветреный человек” у поморов? Представьте, совсем не ле...
Ветер, ветерок, ветрище… Ветер – и работник, и проказник, Надувает в море пар...
Приборы для определения характеристик ветра Ручные анемометры флюгер
Ветер –скульптор природы
Картинная галерея: Левитан И.И. “Свежий ветер” Остроухов И.С. “Сиверко” Айваз...
1 из 27

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Адрес: г.Альметьевск РТ, ул.Ленина 149-120 Галлямова Забира Зуфаровна МБОУ «С
Описание слайда:

Адрес: г.Альметьевск РТ, ул.Ленина 149-120 Галлямова Забира Зуфаровна МБОУ «СОШ №1», учитель географии первой категории.

№ слайда 2 Презентация интегрированного урока по географии на тему: «Ветер,ветерок» Прим
Описание слайда:

Презентация интегрированного урока по географии на тему: «Ветер,ветерок» Применение проектной технологии на уроках географии на примере урока «Ветер, ветерок» Эпиграф урока: Ветер, ветер, ты могуч, Ты гоняешь стаи туч, Ты волнуешь сине море, Всюду веешь на просторе, Не боишься никого, Кроме Бога одного… А.С.Пушкин.

№ слайда 3 Цель урока: способствовать освоению знаний о ветре, отражение этого явления
Описание слайда:

Цель урока: способствовать освоению знаний о ветре, отражение этого явления в русском языке и художественных образах. Задачи Образовательные: Способствовать сформировать представление об образовании ветра, познакомить с видами ветров (бризы, муссоны); научить описывать ветры разной силы; сформировать представление о значении ветра, ознакомить с розой ветров; повторить правописание слов данной тематической группы, показать отражение образа ветра во фразеологии и художественной литературе. Развивающие: развивать логическое мышление на основе причинно-следственных связей, объясняющих образование ветра; развивать умение определять направление ветра; развивать устную речь учащихся, умение строить рассказ по картинке, навыки мелодекламации, навыки правописания. Воспитательные: воспитывать любовь к природе и родному языку, научить видеть красоту окружающего мира, воспитывать глубокое уважение к науке, открывающей загадки окружающего мира. Оборудование урока: учебник географии , сказка Н.Абрамцевой “Сказка о ветре”, запись песни о ветре из к/ф “Дети капитана Гранта”, презентация к уроку, “Музей ветра” (флюгер, барометр, картины художников с изображением ветров, географические карты, диалектизмы Кольского полуострова, фото парусника “Седов”, ветродвигателя), словари. План урока. География: 1.Причины возникновения ветров. 2. Бризы и муссоны. 3.Значение ветра. 4. Определение направления и силы ветра. Филология: “Ветер” с точки зрения науки лингвистики. 2. “Ветер” в русской фразеологии. 3.“Ветер” в языке поморов. 4. “Ветер” в художественной литературе.

№ слайда 4 Песня о ветре из кинофильма “Дети капитана Гранта”. Ветер на море гуляет И ко
Описание слайда:

Песня о ветре из кинофильма “Дети капитана Гранта”. Ветер на море гуляет И кораблик подгоняет; Он бежит себе в волнах На раздутых парусах… Ветер весело шумит, Судно весело бежит Мимо острова Буяна В царство славного Салтана – И желанная страна Вот уж издали видна…

№ слайда 5 Мелодекламация сказки Н.Абрамцевой “Сказка о ветре” (Дамир, Элина, Лиана) Нат
Описание слайда:

Мелодекламация сказки Н.Абрамцевой “Сказка о ветре” (Дамир, Элина, Лиана) Наталья Абрамцева. Сказка о Ветре. Представьте, что вы находитесь в загородном доме. Зимний вечер, за окном вьюга. Вы сидите перед камином, в котором горят дрова. Куда девается дым? Почему он не заходит в комнату? Дым выходит в трубу, вытягивается в трубу.

№ слайда 6 Почему дым вытягивается в трубу? На уровне топки и вершины трубы разное давле
Описание слайда:

Почему дым вытягивается в трубу? На уровне топки и вершины трубы разное давление воздуха. На уровне топки атмосферное давление больше, а на вершине трубы меньше. При подъёме на каждые 10,5 м давление уменьшается приблизительно на 1мм) Дым движется из области высокого давления в область низкого). Такое явление – движение воздуха из области высокого давления в область низкого проявляется не только в вертикальном, но и в горизонтальном направлении Назовите пример такого явления. Ветер - это горизонтальное перемещение воздуха из областей высокого давления в область низкого.

№ слайда 7 Направление и сила ветра. Подчеркните значения пониженного давления одной лин
Описание слайда:

Направление и сила ветра. Подчеркните значения пониженного давления одной линией, повышенного – двумя: 1. 765мм 755 мм 2. 741мм 770 мм 1.765мм 755мм 2. 741мм 770мм

№ слайда 8 Покажите стрелками, в каком направлении будет дуть ветер в этих двух случаях
Описание слайда:

Покажите стрелками, в каком направлении будет дуть ветер в этих двух случаях. 765мм 755мм 741мм 770мм 765мм > 755мм 741мм< 770 мм Где ветер будет сильнее? Во втором случае. Почему? Чем больше разность давления, тем сильнее ветер, тем больше его скорость.

№ слайда 9 Задание: Вставьте в предложение пропущенные слова: Чем больше … , тем больше
Описание слайда:

Задание: Вставьте в предложение пропущенные слова: Чем больше … , тем больше сила (скорость) ветра. Чем больше разница в давлении , тем больше сила (скорость) ветра.

№ слайда 10 У Владимира Высоцкого в одной из песен есть такие слова: “Мы говорим не ветр
Описание слайда:

У Владимира Высоцкого в одной из песен есть такие слова: “Мы говорим не ветры, а ветра…” Скажите, а как надо говорить правильно с точки зрения литературных норм? Ветры или ветра. Обе формы допустимы, только “ветра” подчёркивают суровость – о тёплых, ласковых ветрах не скажешь“ветра”. . Кто за тридцать секунд составит самое большое гнездо однокоренных слов к слову“ветер”.

№ слайда 11 Описываем признаки одного из ветров: штиль, слабый ветер, сильный ветер, штор
Описание слайда:

Описываем признаки одного из ветров: штиль, слабый ветер, сильный ветер, шторм,ураган. Нам поможет таблица имён существительных,которые обозначают объекты наблюдения: шест дым деревья дом небо Задание: Подберите прилагательные и глаголы к данным существительным, чтобы получилось словесное описание из ветров.

№ слайда 12 Выясним значение фразеологизмов, связанных со словом “ветер”. Попутный ветер.
Описание слайда:

Выясним значение фразеологизмов, связанных со словом “ветер”. Попутный ветер.- Попутного ветра желали тем, кто отправлялся в дальнюю дорогу по морю. Очень важным становится поведение ветра для человека, оказавшегося в море… Особенно зависели от ветра жители нашего края, поморы, ведь их промыслы всегда были связаны с морем. Попутный ветер помогает только поднятым парусам, а везение - деятельным.

№ слайда 13 Словно ветер в дремучей душе лесной, Словно лёгкой волны поглаживанье… Ах, ка
Описание слайда:

Словно ветер в дремучей душе лесной, Словно лёгкой волны поглаживанье… Ах, как нежно звучит, как шелестно: Кандалакша моя, Кандалакша моя. Мы убедились, когда описывали разные ветры, что ветер действительно имеет цвет… Спросил слепой: – Какого цвета дождь? – И долго я молчал. И не ответил… – Не знаешь? – Он задумался. – Ну что ж, Скажи тогда, какого цвета ветер? Не услыхав ответа моего, Он усмехнулся и заметил: – Скверно, Что ты сказать не можешь ничего. Ты слеп, как я… К тому же нем, наверно. Н.Колычев

№ слайда 14 Ветер – это излюбленный образ многих поэтов. Например, Пушкин пишет о ветре “
Описание слайда:

Ветер – это излюбленный образ многих поэтов. Например, Пушкин пишет о ветре “чуть дышит ветерок, уснувший на листах”, “грустен ветра дальний вой”, а у Колычева находим такие строки“люблю листвой расцвеченные ветры”, “ветер то снег обрывает с небес, то скулит, вцепившись замёрзшими пальцами в мой подоконник”, “ветер с сопок слизывает снег, как сметану кот, как дети сладости”, о Севере поэт говорит “хмурый край на семи ветрах”. В книге Колычева “Гармония противоречий” в разделе “От моря Белого – до моря Баренца” из 45 стихотворений 15 связаны с образом ветра. А какие эпитеты-прилагательные к слову“ветер” можете добавить вы к названным в слайде? Слабый – сильный (антонимы), тихий, лёгкий, попутный, перелётный, тёплый, прохладный, жестокий, суровый, порывистый, шквалистый, штормовой, ураганный, страшный, буйный – из народной поэзии

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Как человек использовал силу ветра в прошлом?Как использует её сейчас?
Описание слайда:

Как человек использовал силу ветра в прошлом?Как использует её сейчас?

№ слайда 17 Кроме скорости, ветры отличаются по направлению. Дневной и ночной бриз.
Описание слайда:

Кроме скорости, ветры отличаются по направлению. Дневной и ночной бриз.

№ слайда 18 Почему ночной бриз будет дуть с суши на море? Ночью воздух сильнее нагреваетс
Описание слайда:

Почему ночной бриз будет дуть с суши на море? Ночью воздух сильнее нагревается над водой и над водой более низкое атмосферное давление и поэтому ночной бриз будет дуть с суши на море. Что такое бриз? Бризы – это ветры, возникающие на берегах морей и крупных озер; меняющие свое направление два раза в сутки.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Почему зимний муссон дует с суши на море? Зимой на море теплее, чем на суше;
Описание слайда:

Почему зимний муссон дует с суши на море? Зимой на море теплее, чем на суше; атмосферное давление низкое, чем на суше; поэтому зимний муссон дует с суши на море. Что такое муссоны? Муссоны – это ветры, меняющие направление на противоположное два раза в год. В чём сходство муссона и бриза? Периодичность– дважды меняют своё направление, возникают на берегу океана, моря. Ветры, сходные с бризом,наблюдаются и на берегах больших рек.

№ слайда 21 В чём различие? Районы распространения –бризы проникают в глубь суши и моря
Описание слайда:

В чём различие? Районы распространения –бризы проникают в глубь суши и моря иногда на несколько километров. Муссонные ветры проникают в сторону суши и океана на сотни и тысячи километров. Типичные муссоны особенно распространены в юго-восточной части материка Евразия. Самый короткий “ветреный” диктант: Бриз, муссоны, ураган, флюгер, ветреный день, ветряная мельница, юго-западный ветер, ветролом, ветродвигатель, ветрило. Ветрило – устаревшее слово, обозначающее парус.

№ слайда 22 Розы ветров Розу ветров по данным своих наблюдений вы построите на следующем
Описание слайда:

Розы ветров Розу ветров по данным своих наблюдений вы построите на следующем уроке

№ слайда 23 Что значило выражение “ветреный человек” у поморов? Представьте, совсем не ле
Описание слайда:

Что значило выражение “ветреный человек” у поморов? Представьте, совсем не легкомысленного человека, а человека, приехавшего на лодке, с ветром, то есть приезжего гостя. Об этом рассказывает словарь Ивана Севастьяновича Меркурьева “Живая речь кольских поморов”. Как же называются ветры у поморов? В учебнике русского языка найти упражнение 73. Поморы так и говорили: “Ветер шелоник – на море разбойник”. В языке поморов находим и такое замечательное слово, как “поветерь”. Жизнь поморов во многом зависела от того, насколько ласковыми и дружелюбными были ветры. Итог урока. Что такое ветер? Что называется бризом? Что такое муссон? Сколько баллов в шкале, по которой измеряют силу ветра? Восстановите цепочку причинно-следственных связей, объясняющих образование ветра: образование ветра, разница в нагревании моря и суши, разница в давлении. Разница в нагревании моря и суши, разница в давлении, образование ветра.

№ слайда 24 Ветер, ветерок, ветрище… Ветер – и работник, и проказник, Надувает в море пар
Описание слайда:

Ветер, ветерок, ветрище… Ветер – и работник, и проказник, Надувает в море паруса, Может делать сотню дел он разных И творить в природе чудеса. Ветерок бывает нежен, ласков: Летом освежает нас прохладой, Травам и цветам бормочет сказки… Иногда ж с ним очень трудно сладить! Разбушуется, рассердится ветрище, Обернётся страшным ураганом, Как разбойник, над землёй засвищет, Нанося ей вред, и боль, и раны… Ветер, ветерок, ветрище – Это всяческие бризы и муссоны… Снова ветер в небе что-то ищет: Он за облачком отправился в погоню… В.В.Яроцкая

№ слайда 25 Приборы для определения характеристик ветра Ручные анемометры флюгер
Описание слайда:

Приборы для определения характеристик ветра Ручные анемометры флюгер

№ слайда 26 Ветер –скульптор природы
Описание слайда:

Ветер –скульптор природы

№ слайда 27 Картинная галерея: Левитан И.И. “Свежий ветер” Остроухов И.С. “Сиверко” Айваз
Описание слайда:

Картинная галерея: Левитан И.И. “Свежий ветер” Остроухов И.С. “Сиверко” Айвазовский И.К. “Девятый вал” Дубовской Н.Н. “Притихло” Рылов А.А. “Зелёный шум” Пословицы, фразеологизмы. Пейзажи, показывающие разрушительную силу ветра.  

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:


Урок по теме «Ветер» позволяет реализовать межпредметные и внутрипредметные связи, которые интегрируют знания из разных научных областей (литература,  экология, математика, ИЗО, краеведение) для решения одной проблемы и дают возможность применить полученные знания на практике. На различных этапах урока применяются разные приемы и методы преподавания.   Здесь особенно четко реализуются корректирующие и контрольные функции урока, способствующие организации учебной деятельности школьников с наибольшей продуктивностью. Этот урок позволяет осуществлять широкую дифференциацию обучения. Учащиеся выполняют задания с учетом учебных возможностей и благодаря этому продвигаются к цели оптимальным темпом. ММ-компоненты способствуют решению дидактических задач урока и целесообразность их использования на уроке не вызывает сомнения. 

Автор
Дата добавления 07.03.2015
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров403
Номер материала 425652
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх