Предпросмотр материала:
Гибель Помпеи
10.06.2022
1
Быстрова М.М.
10.06.2022
2
Быстрова М.М.
10.06.2022
3
Быстрова М.М.
Автор: учитель географии ГБОУ
№ 645 Быстрова Марина Михайловна
«Вулканы»
10.06.2022
4
Быстрова М.М.
10.06.2022
5
Быстрова М.М.
Вулкан
Шивелуч
Вулкан
Ключевская
сопка
10.06.2022
6
Быстрова М.М.
Определение
Вулканы — отверстие в земной коре, через которое на поверхность Земли с огромной силой выбрасывается огненная смесь газов, пара, пепла и лавы
10.06.2022
7
Быстрова М.М.
Вулканы Камчатки
10.06.2022
8
Быстрова М.М.
Очаг магмы
жерло
Кратер
Лава
Строение вулкана
Очаг магмы- расплавленное вещество магмы
Жерло- канал, по которому идет магма
Кратер- отверстие на вершине вулкана
Лава- излившаяся магма
10.06.2022
9
Быстрова М.М.
Вулканы Мира
10.06.2022
10
Быстрова М.М.
Действующие
Потухшие
Уснувшие
извержение которых проходило на памяти человечества
об их извержении не сохранилось никаких сведений
считавшиеся потухшими и вдруг начинают действовать
Вулканы
10.06.2022
11
Быстрова М.М.
л
в
з
е
а
к
г
м
й
л
а
м
у
н
и
в
у
в
а
1. Вулкан Италии
2. Огнедышащая гора
3. Вещество мантии
4. Излившаяся
магма
Везувий – это вулкан:
Камчатки
Италии
Исландии
10.06.2022
13
Быстрова М.М.
Правильно!!!
10.06.2022
14
Быстрова М.М.
Неверно!!!
10.06.2022
15
Быстрова М.М.
Излившаяся магма- это:
Жерло
Кратер
Вулкан
10.06.2022
16
Быстрова М.М.
Правильно!!!
10.06.2022
17
Быстрова М.М.
Неверно!!!
10.06.2022
18
Быстрова М.М.
§ 15
На контурную карту (полушарий) нанести вулканы
- потухшие - синей звездочкой
- действующие – красной звездочкой
Домашнее задание
10.06.2022
19
Быстрова М.М.
10.06.2022
20
Быстрова М.М.
Вулканы — это геологические образования на поверхности земной коры или коры другой планеты, где магма выходит на поверхность, образуя лаву, вулканические газы, камни (вулканические бомбы) и пирокластические потоки.
Слово «вулкан» пришло от древнеримской мифологии и происходит от имени древнеримского бога огня Вулкана.
Наука, изучающая вулканы, — вулканология, геоморфология.
Вулканы классифицируются по форме (щитовидные, стратовулканы, шлаковые конусы, купольные), активности (действующие, спящие, потухшие), местонахождению (наземные, подводные, подледниковые) и др.
В презентации подробно изложена информация на заданную тему. Используются зввуковые фрагменты для более точного восприятия информации.
В работе есть слайды с изображением различных видов вулканов, подробно рассматирваются вулканы Камчатки(слайд 8).
Подробно идет описание и строение данного объекта. Так же особое внимание в середине урока уделяется закреплению знаний в виде кроссворда, что обеспечивает активизацию знаний.
Далее с помощью анимаций иедет проверка знаний в тестовом режиме.
Профессия: Учитель географии
Профессия: Учитель географии
Профессия: Специалист по метрологии
Профессия: Педагог в сфере географического образования
В каталоге 7 615 курсов по разным направлениям