Инфоурок / География / Презентации / Презентация по географии "Население Африки"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по географии "Население Африки"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Население Африки Учитель географии ОСШ № 2 г. Аксая Бурлинского района Щапова...
7 класс Население Африки
План урока Организационный момент. Повторение пройденного материала Изучение...
1. Полосатая как зебра, А трусливая как заяц. На зверей не нападаю, Только па...
Гиена страус носорог Птица-секретарь Фенек фламинго Вельвичия Зонтичная пальм...
Надпиши название географических объектов
Население Африки Не так названье важно для страны И очертания не так важны. К...
Численность населения Африки 1970год - 352млн. чел 2005год -более 800млн. чел...
Размещение населения (работа с картой на стр. 12-13 атласа) Выделите по карте...
2/3 населения проживает в сельской местности Растут города – алминистративные...
Африка – прародина человечества, народы материка очень древние. Австралопитек...
Расы О с н о в н ы е п р и з н а к и темный цвет кожи, волос и глаз, спиральн...
Расы и народы Африки (работа по учебнику стр. 184) Северная Африка Центральн...
Карта народы Африки
Арабские народы Арабские народы состав-ляют большинство насе-ления Египта, Су...
малинке Малинке – народ группы мандиго в Гвинее, Гвинее-Бисау, Сенегале, Мали...
пигмеи Пигмеи – низкорослые племена Центральной Африки, численность 300 тыс....
Народы банту Народы банту – группа народов, населяющая в основном южную часть...
готтентоты Готтентоты – народ Юж-ной и Центральной На-мибии (80 тыс. человек)...
бушмены Бушмены – народ, живу-щий в пустынных облас-тях Намибии, прилегаю-щих...
малагасийцы Малагасийцы – народ, составляющий основное население Мадагаскара,...
масаи Масаи – народ в погра-ничных районах Кении и Танзании. Численность 0,5...
сомали Сомали – народ, основное население Сомали. Жи-вут в Эфиопии, Джибути и...
беджа Беджа – народ в Судане и в пограничных областях Эфиопии и Египта. Числе...
Жилища африканцев
Хозяйственная деятельность
Пословицы и поговорки Для дела нужен мир, а для поездки сухая погода. Завтра...
Закрепление. Какие проблемы стоят перед народами Африки? Как их можно решить...
Литература Для учителя Баринов И Самостоятельные работы на уроках географии Ж...
31 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Население Африки Учитель географии ОСШ № 2 г. Аксая Бурлинского района Щапова
Описание слайда:

Население Африки Учитель географии ОСШ № 2 г. Аксая Бурлинского района Щапова М.А.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 7 класс Население Африки
Описание слайда:

7 класс Население Африки

№ слайда 5 План урока Организационный момент. Повторение пройденного материала Изучение
Описание слайда:

План урока Организационный момент. Повторение пройденного материала Изучение нового материала. Закрепление пройденного Раздели по природным зонам Вельвичия, лисица-фенек, бушмен, низкое атмосферное давление, леопард, Конго, Танганьика, красные ферраллитные, барханы, верблюд, пигмеи, баобаб, Бенгальское течение, финиковая пальма, слоновая трава, пастбища, ручьи и озерца, ливни, Намиб, зулус.

№ слайда 6 1. Полосатая как зебра, А трусливая как заяц. На зверей не нападаю, Только па
Описание слайда:

1. Полосатая как зебра, А трусливая как заяц. На зверей не нападаю, Только падалью питаюсь. 6. Я - птица чемпион по бегу. Меня не обогнать атлету 11. До “зубов” вооружён: Есть броня и меч. Пробегу, земля дрожит Словно бьёт картечь. 2. Я – ядовитых змей ловлю И им веду я счёт. Ношу за ухом я перо И мне не нужно счёт. 7. От рыжих “Европеек” Ушами отличительна, Но хищник я прекрасный! Охочусьвосхитительно! 12.. Шея выгнута дугой, Нежная окраска. Тихо дремлет над водой Птица или сказка? 3. Совсем одна в пустыне Я выгляжу величественно, А потому зовут меня божественно - …. . Я – зонт живой, Но подо мной Ты тени Не найдёшь порой 13.. Я - вечнозелёное дерево. Мои несъедобны плоды, Зато для всего населения Могу подарить башмаки. 4. А я похожа на матрас, Арбуз и тигра тоже. Но ты, подумав, отгадай Чем все мы так похожи? 9. Ноги держит в воде ледяной, А на голову “падает ”зной. Хлебом служат народам плоды Без неё “ни туды, ни сюды”. 14. Я с человеком не дружу, Хоть и не хищник я. Не приручаюсь я Хоть как упрашивай 5. Я - растенье древний житель, Я в саваннах долгожитель 10. Обезьянам я родня. На острове ищи меня! 15. Вам жажду утолить хочу И от болезней полечу.

№ слайда 7 Гиена страус носорог Птица-секретарь Фенек фламинго Вельвичия Зонтичная пальм
Описание слайда:

Гиена страус носорог Птица-секретарь Фенек фламинго Вельвичия Зонтичная пальма Пробковый дуб Зебра Финиковая пальма Слон баобаб лемур алоэ

№ слайда 8 Надпиши название географических объектов
Описание слайда:

Надпиши название географических объектов

№ слайда 9 Население Африки Не так названье важно для страны И очертания не так важны. К
Описание слайда:

Население Африки Не так названье важно для страны И очертания не так важны. Как важно то, кто в том краю живет, Зачем живет и чем живет народ. Узнать любой страны особый нрав Мы сможем лишь людей ее узнав. «Чья Африка?» - спросите у меня И я отвечу вам: «Она моя, до смерти, до скончания времен – Родная мать для всех, кто здесь рожден!» Аильнах Мулату современный эфиопский поэт

№ слайда 10 Численность населения Африки 1970год - 352млн. чел 2005год -более 800млн. чел
Описание слайда:

Численность населения Африки 1970год - 352млн. чел 2005год -более 800млн. чел. 800млн.чел. = 14% населения Земли Самая большая по численности страна - Нигерия 125млн. чел.

№ слайда 11 Размещение населения (работа с картой на стр. 12-13 атласа) Выделите по карте
Описание слайда:

Размещение населения (работа с картой на стр. 12-13 атласа) Выделите по карте какие части материка наиболее заселены, какие заселены слабо? Почему? Средняя плотность населения 22чел/км2 Самый густонаселенный Египет 1тыс.чел./км2 Средняя продолжительность жизни -53 года В Сьерра-Леоне – 38 лет Уганде – 41 год

№ слайда 12 2/3 населения проживает в сельской местности Растут города – алминистративные
Описание слайда:

2/3 населения проживает в сельской местности Растут города – алминистративные, столичные, промышленные и транспортные центры. Городов – миллионеров 15 Крупнейшие из них Каир, Лагос по 12,5млн.чел.

№ слайда 13 Африка – прародина человечества, народы материка очень древние. Австралопитек
Описание слайда:

Африка – прародина человечества, народы материка очень древние. Австралопитек «южная обезьяна» – предок человека, живший 2 – 1,5 млн. лет назад. Существует интересная версия о том, что около 6 млн. лет назад на прародине человечества (в Африке) произошло событие, изменившее наследственные свойства обезьян. Что же произошло? Вспомните, какие процессы происходили на Земле в раннюю эпоху её развития? Чем в геологическом плане интересен северо-восток Африки? (Проходит рифтовая зона) Какие полезные ископаемые залегают в этой части материка? (Урановые руды)

№ слайда 14 Расы О с н о в н ы е п р и з н а к и темный цвет кожи, волос и глаз, спиральн
Описание слайда:

Расы О с н о в н ы е п р и з н а к и темный цвет кожи, волос и глаз, спирально завитые или волнистые волосы, малоразвитый и широкий нос, губы толстые выдающиеся вперед Кожа светлая или смуглая с желтоватым оттенком, волосы прямые и жесткие (обычно черного цвета), лицо крупное, значительно уплощено, узкий разрез глаз кожа от светлой до смуглой с розоватым или красноватым оттенком, волосы мягкие, волнистые или прямые (обычно светлые), лоб прямой П р е д с т а в и т е л и пигмеи, народы банту, нилоты берберы, арабы Э + М: бушмены, готтентоты Э + Е: эфиопы экваториальная монголоидная европеоидная

№ слайда 15 Расы и народы Африки (работа по учебнику стр. 184) Северная Африка Центральн
Описание слайда:

Расы и народы Африки (работа по учебнику стр. 184) Северная Африка Центральная Африка Южная Африка Мадагаскар Расы Европеоид ная Негроидная Монголоидная, промежуточная (эфиопы) Монголоид ная смешанная Народы Банту, арабы,тутсиихими, нилоты Пигмеи, хими Бушмены и готтентоты, африканеры, англичане Малагасийцы,

№ слайда 16 Карта народы Африки
Описание слайда:

Карта народы Африки

№ слайда 17 Арабские народы Арабские народы состав-ляют большинство насе-ления Египта, Су
Описание слайда:

Арабские народы Арабские народы состав-ляют большинство насе-ления Египта, Судана, Ливии, Туниса, Алжира, Марокко. Общая числен-ность населения в Афри-ке - около 100 млн. чело-век. Говорят на диалек-тах арабского языка. По-давляющее большинство арабов занято в сельском хозяйстве – земледелии и скотоводстве.

№ слайда 18 малинке Малинке – народ группы мандиго в Гвинее, Гвинее-Бисау, Сенегале, Мали
Описание слайда:

малинке Малинке – народ группы мандиго в Гвинее, Гвинее-Бисау, Сенегале, Мали, Гамбии и Сьерра-Леоне. Общая числен-ность 3,34 млн. человек. Основное занятие – руч-ное земледелие. Многие малинке заняты в промышленности, сфере управления и обслужива-ния. Религия – ислам.

№ слайда 19 пигмеи Пигмеи – низкорослые племена Центральной Африки, численность 300 тыс.
Описание слайда:

пигмеи Пигмеи – низкорослые племена Центральной Африки, численность 300 тыс. человек. Состав-ляют пигмейскую негро-идную расу, отличаю-щуюся низким ростом, желтоватым оттенком кожи, узкими губами, узким и низким носом. Занимаются охотой, соби-рательством, рыболовст-вом.

№ слайда 20 Народы банту Народы банту – группа народов, населяющая в основном южную часть
Описание слайда:

Народы банту Народы банту – группа народов, населяющая в основном южную часть Африки. Численность 133 млн. человек. Отно-сятся к негроидной расе. Говорят на языках банту. Большинство придержи-вается традиционного верования.

№ слайда 21 готтентоты Готтентоты – народ Юж-ной и Центральной На-мибии (80 тыс. человек)
Описание слайда:

готтентоты Готтентоты – народ Юж-ной и Центральной На-мибии (80 тыс. человек) и в ЮАР (2 тыс. человек). Говорят на готтентотских языках. Основное заня-тие – полуоседлое ското-водство. Большая часть их работает по найму на фермах, часть живет в резервациях. Готтентоты – христиане, сохраняют традиционные верования (культы духов, магию).

№ слайда 22 бушмены Бушмены – народ, живу-щий в пустынных облас-тях Намибии, прилегаю-щих
Описание слайда:

бушмены Бушмены – народ, живу-щий в пустынных облас-тях Намибии, прилегаю-щих районах ЮАР, а также в Танзании. Чис-ленность 75 тыс. человек. Говорят на бушменских языках.

№ слайда 23 малагасийцы Малагасийцы – народ, составляющий основное население Мадагаскара,
Описание слайда:

малагасийцы Малагасийцы – народ, составляющий основное население Мадагаскара, антропологический и этнический состав мала-гасийцев неоднороден. Сохраняются этнические группы разного проис-хождения. Традиционное занятие – земледелие и скотоводство.

№ слайда 24 масаи Масаи – народ в погра-ничных районах Кении и Танзании. Численность 0,5
Описание слайда:

масаи Масаи – народ в погра-ничных районах Кении и Танзании. Численность 0,5 тыс. человек. Тради-ционное занятие – коче-вое скотоводство, ремес-ла.

№ слайда 25 сомали Сомали – народ, основное население Сомали. Жи-вут в Эфиопии, Джибути и
Описание слайда:

сомали Сомали – народ, основное население Сомали. Жи-вут в Эфиопии, Джибути и Кении. Численность 6460 тыс. человек. Говорят на языке сомали. Занятия – кочевое ското-водство, занимаются так-же земледелием на побе-режье Красного моря – рыболовством, развиты ремесла. По религии сомали мусульмане.

№ слайда 26 беджа Беджа – народ в Судане и в пограничных областях Эфиопии и Египта. Числе
Описание слайда:

беджа Беджа – народ в Судане и в пограничных областях Эфиопии и Египта. Численность 1,3 млн. человек. Беджа занима-ются кочевым и отгон-ным скотоводством, а в долинах рек перешли к оседлому земледелию и скотоводству. Развиты ремесла – ювелирное и кожевенное.

№ слайда 27 Жилища африканцев
Описание слайда:

Жилища африканцев

№ слайда 28 Хозяйственная деятельность
Описание слайда:

Хозяйственная деятельность

№ слайда 29 Пословицы и поговорки Для дела нужен мир, а для поездки сухая погода. Завтра
Описание слайда:

Пословицы и поговорки Для дела нужен мир, а для поездки сухая погода. Завтра июль может обрушиться и на тебя. Родником восторгается тот, кто не видел Нила. Не может роса соперничать с солнцем. Один гнилой банан испортит всю ветвь. Нельзя переходить реку в половодье Лекарство для завистников - пустыня Солнце на нашей родине заставляет кричать даже камни Везти финики в Барсу

№ слайда 30 Закрепление. Какие проблемы стоят перед народами Африки? Как их можно решить
Описание слайда:

Закрепление. Какие проблемы стоят перед народами Африки? Как их можно решить? Домашние задание: прочитать параграф 51. Подготовить сообщения по странам Северной и Западной Африки. Подведение итогов и выставление оценок

№ слайда 31 Литература Для учителя Баринов И Самостоятельные работы на уроках географии Ж
Описание слайда:

Литература Для учителя Баринов И Самостоятельные работы на уроках географии Жижина Н Поурочные разработки по географии 10 класс Методическое пособие по геогафии материков и океанов 7 класс Методическое пособие по геогафии материков и океанов 7 класс Никитина Е Поурочные разработки по географии Для учащихся Бейсенова А Хрестоматия по географии 7 и 10 класс Малов В. Затерянные экспедиции Максимов А За страницами учебника географии Чешков Л Дороги не кончаются Энциклопедия Страны, народы


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Население Африки. Урок географии 7  класс. Учитель Щапова М.А.

Цели и задачи:

  • Определить народы, каких рас заселяют территорию Африки;
  • Установить причины географических различий в плотности населения, распространении рас, народов;
  • Рассмотреть примеры адаптаций человека к окружающей природной среде;
  • Изучить географию основных типов хозяйственной деятельности человека в Африке;
  • Отрабатывать приемы работы с различными источниками знаний: текст учебника, карты атласа, текст учебной лекции и др.
  • Формировать умения применять теоретические знания для приобретения новых сведений; Формировать научное мировоззрение, воспитывать чувство толерантности, товарищества, ответственности

Тип урока: изучение нового учебного материала

Оборудование: учебные атласы для 7 класса, учебники, контур материка, раздаточный материал, учебная презентация,

 

Проверка домашнего задания:

Работа с флипчатами Активстудии

    1. Разделите по природным зонам: Вельвичия, лисица-фенек, бушмен, низкое атмосферное давление, леопард, Конго, Танганьика, красные ферраллитные, барханы, верблюд, пигмеи, баобаб, Бенгальское течение, финиковая пальма, слоновая трава, пастбища, ручьи и озерца, ливни, Намиб, зулус.

    2. Географическое лотоНайдите соответствие картинок и загадок.

  •  

1. Полосатая как зебра,
А трусливая как заяц.
На зверей не нападаю,
Только падалью питаюсь.

6. Я - птица чемпион по бегу.
Меня не обогнать атлету

11. До “зубов” вооружён:
Есть броня и меч.
Пробегу, земля дрожит                                            Словно бьёт картечь.

2. Я – ядовитых змей ловлю
И им веду я счёт.
Ношу за ухом я перо
И мне не нужно счёт.

7. От рыжих “Европеек”
Ушами отличительна,
Но хищник я прекрасный!
Охочусь восхитительно!

12. . Шея выгнута дугой,
Нежная окраска.
Тихо дремлет над водой
Птица или сказка?

3.

Совсем одна в пустыне
Я выгляжу величественно,
А потому зовут меня божественно - ….

. Я – зонт живой,
Но подо мной
Ты тени
Не найдёшь порой

13. . Я - вечнозелёное дерево.
Мои несъедобны плоды,
Зато для всего населения
Могу подарить башмаки.

4. А я похожа на матрас,
Арбуз и тигра тоже.
Но ты, подумав, отгадай
Чем все мы так похожи?

9. Ноги держит в воде ледяной,
А на голову “падает ”зной.
Хлебом служат народам плоды
Без неё “ни туды, ни сюды”.

14. Я с человеком не дружу,
Хоть и не хищник я.
Не приручаюсь я
Хоть как упрашивай

5.

Я - растенье древний житель,
Я в саваннах долгожитель

10.

Обезьянам я родня.
На острове ищи меня!

15.

 Вам жажду утолить хочу
И от болезней полечу.

 

Гиена

Страус

Носорог

Птица-секретарь

Фенек

Фламинго

Вельвичия

Зонтичная пальма

Пробковый дуб

Зебра

Финиковая пальма 

Слон

Баобаб

Лемур

Алоэ

 

Работа по проверке знания карты Игра Восхождение к вершине.

Ребята получают карточки задания с географической номенклатурой и отмечают объекты на контурных картах. Затем обмениваясь карточками проверяют друг у друга.

1.      Мотивация. Постановка цели урока (2 мин) (Фронтальная работа) ПрезентацияСлайд 1 Аяльнэха Мулату, современный эфиопский поэт так написал об Африке

Не так названье важно для страны
И очертания не так важны,
Как важно то, кто в том краю живет,
Зачем живет и чем живет народ.
Узнать любой страны особый нрав
Мы сможем, лишь людей её узнав.
"Чья Африка?" - спросите у меня,
И я отвечу вам: "Она моя,
До смерти, до скончания времен -
Родная мать для всех, кто здесь рожден!"

.

 

Численность населения Африки. Обработка статистического материала. Раздаточный материал.

Как изменяется численность населения Африки? Почему?

Назовите самые крупные страны по численности населения на материке.

Размещение населения (работа с картой на стр. 12-13 атласа)

      Выделите по карте какие части материка наиболее заселены, какие заселены слабо? Почему?

      Средняя плотность населения 32чел/км2

      Самый густонаселенный Египет 1тыс.чел./км2

      2/3 населения проживает в сельской местности

      Растут города – алминистративные, столичные, промышленные и транспортные центры.

      Городов – миллионеров 15 Крупнейшие из них Каир, Лагос по 12,5млн.чел.

      Средняя продолжительность жизни -53 года  В Сьерра-Леоне – 38 лет Уганде – 41 год

3.. Многие учёные считают Африку прародиной современного человека. В 1994 году в Эфиопии учёные установили возраст останков древнейшего человека - 5 млн. лет. Существует интересная версия о том, что около 6 млн. лет назад на прародине человечества (в Африке) произошло событие, изменившее наследственные свойства обезьян. Что же произошло?

  • Вспомните, какие процессы происходили на Земле в раннюю эпоху её развития?
  • Чем в геологическом плане интересен северо-восток Африки? (Проходит рифтовая зона)
  • Какие полезные ископаемые залегают в этой части материка? (Урановые руды)

Рифтовые разломы, вулканизм, землетрясения могли стать причиной появления необычного человеческого предка. В результате землетрясений предположительно обнажались урановые руды. Обезьяны ходили по свежевыпавшему радиоактивному вулканическому пеплу. Радиация, как известно, влияет на наследственность. Вот почему только здесь у обезьян стало рождаться не похожее на них самих потомство. Известный учёный- биолог Илья Ильич Мечников пришёл к выводу, что человек является чем-то вроде "обезьяньего урода", как необыкновенное дитя человекообразных обезьян.

Итак, человек современного типа появился в Африке 11 тысяч лет назад. Предполагают, он был небольшого роста, имел сильные зубы, питался растительной пищей. Именно с того момента на материке начали формироваться различные расы

Раса - система человеческих популяций, характеризующихся сходством по комплексу определённых наследственных биологических признаков, имеющим внешнее фенотипическое проявление и сформировавшимся в определенном географическом регионе. Черты, характеризующие разные расы, зачастую появляются как результат адаптации к различным условиям среды, происходившей в течение многих поколений.

Критерием отличия расы от вида является отсутствие существенных препятствий для создания плодовитого потомства, что приводит к образованию множества переходных форм в области смешения рас.

 

Заполнение таблицы "Человеческие расы и народы Африки" (работа по учебнику стр. 184)

Общая информация

Номер материала: 110985

Похожие материалы