Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация по химии "Фосфор" (9 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Презентация по химии "Фосфор" (9 класс)

библиотека
материалов
Т.Н.Богданович учитель химии МБОУ«Лицей№15 им. акад. Ю.Б.Харитона» Саров 2015
Основной закон природы утверждает, что живая и неживая природа едины. Попробу...
 Подумайте и ответьте, что может объединять данные объекты?
Найдите в периодической системе элемент, строение которого соответствует дан...
«Фосфор – элемент жизни и мысли» акад. Н.Е.Ферсман
- выясним, какое отношение имеет фосфор к предложенным объектам - определим...
Используя план, составим характеристику химического элемента фосфора. 2. Сос...
Творческие группы
1669 год Хённиг Бранд немецкий алхимик  (1630–1710) Из истории открытия фосфо...
Аллотропные модификации фосфора
Р0 - 5е → Р+5 Отдавая электроны, фосфор должен реагировать с более электроот...
Р0 + 3е → Р-3 Принимая электроны, фосфор должен реагировать с менее электроо...
Знаете ли Вы, что . . . в теле взрослого человека более 1,5 кг фосфора 1,4 кг...
Содержание фосфора в некоторых пищевых продуктах Продукт	Массовая доля Р, %	П...
Самостоятельная работа Найдите соответствия между формулами и названиями веще...
 Что же объединяет эти объекты?
Итоги урока (рефлексия) Я знаю	Я умею - что предложенные объекты связывает эл...
Спасибо за сотрудничество
19 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Т.Н.Богданович учитель химии МБОУ«Лицей№15 им. акад. Ю.Б.Харитона» Саров 2015
Описание слайда:

Т.Н.Богданович учитель химии МБОУ«Лицей№15 им. акад. Ю.Б.Харитона» Саров 2015

№ слайда 2 Основной закон природы утверждает, что живая и неживая природа едины. Попробу
Описание слайда:

Основной закон природы утверждает, что живая и неживая природа едины. Попробуем доказать это на сегодняшнем уроке.

№ слайда 3  Подумайте и ответьте, что может объединять данные объекты?
Описание слайда:

Подумайте и ответьте, что может объединять данные объекты?

№ слайда 4 Найдите в периодической системе элемент, строение которого соответствует дан
Описание слайда:

Найдите в периодической системе элемент, строение которого соответствует данной схеме

№ слайда 5 «Фосфор – элемент жизни и мысли» акад. Н.Е.Ферсман
Описание слайда:

«Фосфор – элемент жизни и мысли» акад. Н.Е.Ферсман

№ слайда 6 - выясним, какое отношение имеет фосфор к предложенным объектам - определим
Описание слайда:

- выясним, какое отношение имеет фосфор к предложенным объектам - определим состав, если это химическое вещество или биологический объект - изучим легенду географической карты

№ слайда 7 Используя план, составим характеристику химического элемента фосфора. 2. Сос
Описание слайда:

Используя план, составим характеристику химического элемента фосфора. 2. Составим формулы веществ, содержащих фосфор, принадлежащих к разным классам неорганических веществ – оксидов, кислот, солей. 3. Выясним районы размещения месторождения фосфоритов и апатитов. 4. Узнаем из дополнительных источников о биологической роли фосфора в процессах жизнедеятельности растений, животных и человека Как будем действовать?

№ слайда 8 Творческие группы
Описание слайда:

Творческие группы

№ слайда 9 1669 год Хённиг Бранд немецкий алхимик  (1630–1710) Из истории открытия фосфо
Описание слайда:

1669 год Хённиг Бранд немецкий алхимик  (1630–1710) Из истории открытия фосфора Фосфор – от греческого phosphorus «несущий свет»

№ слайда 10 Аллотропные модификации фосфора
Описание слайда:

Аллотропные модификации фосфора

№ слайда 11 Р0 - 5е → Р+5 Отдавая электроны, фосфор должен реагировать с более электроот
Описание слайда:

Р0 - 5е → Р+5 Отдавая электроны, фосфор должен реагировать с более электроотрицательными элементами - кислородом, галогенами, некоторыми сложными веществами. 4Р + 5О2 → 2 Р2О5 (фосфорный ангидрид) 2Р + 5Сl2 → 2РСl5 (пентахлорид фосфора) 6P + 5KClO3 → 5KCl + 3P2O5

№ слайда 12 Р0 + 3е → Р-3 Принимая электроны, фосфор должен реагировать с менее электроо
Описание слайда:

Р0 + 3е → Р-3 Принимая электроны, фосфор должен реагировать с менее электроотрицательными элементами – металлами и водородом, а также с некоторыми сложными веществами. 3Na + P → Na3P (фосфид натрия) 3Ca + 2P → Ca3P2 (фосфид кальция) !!! Но с водородом непосредственно фосфор не реагирует, хотя и образует водородное соединение – фосфин PH3 косвенным путём.

№ слайда 13 Знаете ли Вы, что . . . в теле взрослого человека более 1,5 кг фосфора 1,4 кг
Описание слайда:

Знаете ли Вы, что . . . в теле взрослого человека более 1,5 кг фосфора 1,4 кг в костях, 130 г в мышцах, 12 г в нервных тканях. ежесуточная потребность взрослого человека в фосфоре от 1 до 1,2 г. с каждым куском хлеба весом 100 г человек съедает до 1022 атомов фосфора.

№ слайда 14 Содержание фосфора в некоторых пищевых продуктах Продукт	Массовая доля Р, %	П
Описание слайда:

Содержание фосфора в некоторых пищевых продуктах Продукт Массовая доля Р, % Продукт Массовая доля Р, % Картофель Салат Яблоки Апельсины Хлеб пшеничный Рыба Шоколад Масло Макароны 0,06 0,03 0,01 0,02 0,10 0,20 0,23 0,02 0,16 Сыр «Чеддер» Яйцо Молоко Говядина Овёс Кофе Печень Арахис Сыр плавленый 0,52 0,22 0,09 0,20 0,40 0,38 0,50 0,39 0,80

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Самостоятельная работа Найдите соответствия между формулами и названиями веще
Описание слайда:

Самостоятельная работа Найдите соответствия между формулами и названиями веществ, в состав которых входит фосфор Вещество Формула 1. Оксид фосфора(V) А. H3PO4 2. Фосфорная кислота Б. P2O5 3. Фосфат кальция В. PH3 4. Фосфин Г. Ca3(PO4)2 2. В какой части страны располагаются основные месторождения фосфоритов и апатитов 3. Назовите не менее пяти объектов, содержащих фосфор

№ слайда 17  Что же объединяет эти объекты?
Описание слайда:

Что же объединяет эти объекты?

№ слайда 18 Итоги урока (рефлексия) Я знаю	Я умею - что предложенные объекты связывает эл
Описание слайда:

Итоги урока (рефлексия) Я знаю Я умею - что предложенные объекты связывает элемент фосфор; - географию месторождений полезных ископаемых, содержащих фосфор; - роль фосфора в живой и неживой природе. - характеризовать элемент фосфор по его положению в Периодической Системе - определять присутствие элемента фосфора в неорганических веществах

№ слайда 19 Спасибо за сотрудничество
Описание слайда:

Спасибо за сотрудничество


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Представлена презентация урока открытия новых знаний в технологии системно-деятельностного метода Л.Г.Петерсон. На примере  темы "Фосфор" представлены все этапы технологии:

1. Мотивация к учебной деятельности;

2. Актуализация знаний и фиксация затруднений;

3. Выявление места и причины затруднения;

4. Построение проекта выхода из затруднения;

5. Реализация построенного проекта;

6. Первичное закрепление;

7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону;

8. Включение в систему знаний и повторение;

9. Рефлексия учебной деятельности.

Структура урока немного скорректирована в соответствии с требованиями к проведению уроков в ТДМ на ступени основного общего образования. 

Автор
Дата добавления 11.03.2015
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров409
Номер материала 436308
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх