Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Викторина
«Знатоки химии и биологии»
2 слайд
Цель: развивать знания учащихся в процессе игры и вырабатывать у них познавательную активность.
3 слайд
I Гейм.
«Знакомство»
4 слайд
Вопрос 1
Какой из металлов широко используют в электротехнике?
Медь
5 слайд
Вопрос 2
Почему свежий разрез яблока на воздухе буреет?
Окисление соединений железа
6 слайд
Вопрос 3
Болотный газ?
Метан
7 слайд
Вопрос 4
Взрывчатое вещество, способное облегчить спазмы сердечных сосудов?
Нитроглицерин
8 слайд
Вопрос 5
Непредельный углеводород, применяемый при резке и сварке металлов?
Ацетилен
9 слайд
Вопрос 6
Какой спирт хорошо смягчает кожу рук?
Глицерин
10 слайд
Вопрос 7
Элемент в переводе с греческого «несущий свет»?
Фосфор
11 слайд
Вопрос 8
Какой химический элемент входит в состав любого органического вещества?
Углерод
12 слайд
II Гейм.
«Дальше, дальше, дальше…»
13 слайд
Вопрос 1
Элемент с металлическими свойствами, который входит в состав поваренной соли?
Натрий
14 слайд
Вопрос 2
Галоген, соединение которого оказывает успокаивающее действие на нервную систему?
Бром
15 слайд
Вопрос 3
Вещество, поддерживающее горение и дыхание?
Кислород
16 слайд
Вопрос 4
Самый легкий газ?
Водород
17 слайд
Вопрос 5
Какое молоко не пьют?
Известковое
18 слайд
Вопрос 6
Почему крапива жжется?
Из надломленных волосков выбрасывается муравьиная кислота
19 слайд
Вопрос 7
Металл, который первым стал известен человеку?
Золото
20 слайд
Вопрос 8
Какое топливо заправляют в самолеты?
Керосин
21 слайд
III Гейм.
«Гонка за лидером»
22 слайд
Вопрос 1
Кислота, применяемая в консервировании овощей?
Уксусная
23 слайд
Вопрос 2
Ионы, какого металла отравляют болезнетворные бактерии?
Серебро
24 слайд
Вопрос 3
Разрушение металлов под воздействием окружающей среды?
Коррозия
25 слайд
Вопрос 4
Общее название солей азотной кислоты?
Нитраты
26 слайд
Вопрос 5
Сплав железа с углеродом, содержащим более 2% углерода, примесь кремния, марганца, фосфора и серы?
Сталь
27 слайд
Вопрос 6
Химически неделимая частица вещества?
Атом
28 слайд
Вопрос 7
Химический элемент и штат США?
Калифорний
29 слайд
Вопрос 8
Вещества, изменяющие окраску в зависимости от реакции среды?
Индикаторы
30 слайд
Вопрос 8
Вещества, изменяющие окраску в зависимости от реакции среды?
Индикаторы
31 слайд
IV Гейм.
«Темная лошадка»
32 слайд
Вопрос 1
Ядохимикаты, использующиеся для борьбы с сорной растительностью?
Гербициды
33 слайд
Вопрос 2
Оболочка земли, населенная живыми организмами?
Биосфера
34 слайд
Вопрос 3
Вещество, провоцирующее генотипические изменения?
Мутоген
35 слайд
Вопрос 4
Где накапливается, поступивший в организм радиоактивный йод?
В щитовидной железе
36 слайд
Вопрос 5
Процесс приспособления организма к определенным условиям внешней среды?
Адаптация
37 слайд
Вопрос 6
Местная популяция вида Человек разумный?
Раса
38 слайд
Вопрос 7
Поедание одного организма другим?
Хищничество
39 слайд
Вопрос 8
Эволюционный упадок группы организмов?
Регресс
40 слайд
IV Гейм.
«Заморочки из бочки»
41 слайд
Вопрос 1
В одной из лекций В.В. Докучаев говорил студентам: «Сегодня я буду беседовать с вами…. Затрудняюсь назвать предмет нашей беседы – так он хорош! Я буду беседовать с вами о царе почв, о главном, основном богатстве России…. Нет таких цифр, какими можно было бы оценить силу и мощь русского…». О чём говорил В.В. Докучаев?
О черноземе
42 слайд
Вопрос 2
Этот термин ввёл Г. Сельве в 1936 году. Он означает неспецифическую реакцию живого организма на любое сильное воздействие. Назовите его
Стресс
43 слайд
Вопрос 3
Этот термин в переводе с латинского означает «терпение». Он характеризует выносливость вида по отношению к колебаниям, какого либо экологического фактора, причём диапазон между экологическим минимумом и экологическим максимумом составляет предел…
Толерантности
44 слайд
Вопрос 4
Этот термин появился перед проведением стокгольмской конференции ООн по окружающей среде в июне 1972 г. В дополнении к понятию «контроль». Он означает комплексную систему наблюдений, оценки и прогноза изменений состояния окружающей среды под влиянием антропогенных факторов. Назовите этот термин
Мониторинг
45 слайд
VI Гейм.
«Объяснялки»
46 слайд
а) Древнегреческий географ и историк Страбон писал, что в глубине Африки живут племена, которые за слиток этого металла дают 10 слитков золота.
б) В "Одиссее" Гомера рассказывают, что победителям в спортивных соревнованиях вручали кусок этого металла и кусок золота.
в) Среди сокровищ египетских пирамид, где золота очень много, ученые нашли несколько украшений из этого металла. Они назвали его "вааепере" - "родившийся на небе".
г) По имени этого металла назван век.
Железо
47 слайд
а) Это сложное вещество в старину называли властителем жизни и смерти.
б) Оно служило мерилом богатств. По поверьям, оно обладает способностью помогать человеку во всех его делах: начиная день - проглоти кристалл…
в) Оно в воде рождается и в воде умирает. "Из воды родится, а воды боится" г) На пирах у киевского князя его ставили в золотой посуде на стол, где сидел князь и его приближенные. А гости попроще уходили "не солоно хлебавши".
Поваренная соль
48 слайд
а) Зерна кристалла этого вещества хрупкие, их не удается расплющить даже молотком на наковальне. Растворить их не удается ни в кислотах, ни в щелочах. "Ни огнем, ни искусством" – алхимики.
б) Его привезли в Европу из Колумбии и дель Пинто.
Он был под запретом в Испании 43 года. Покупали его для подделок.
в) Он следовал за золотом как тень. Его примесь в золоте проявлялась в том, что мерк червонный блеск присущий высокопробному золоту: монеты приобретали сероватый тусклый оттенок. Такое золото называли гнилым или "испанским". Дукаты самого могущественного государства – Испании - упали в цене. Злые языки утверждали, что монеты померкли, как сама испанская корона.
г) В 1752г. в актах Стокгольмской академии наук появилось сообщение о белом золоте, или седьмом металле, "называемом серебром из Пинто".Предложили назвать этот элемент белое золото. (Aurum Album). Предложенное название не прижилось. Серебришко осталось серебришком.
Платина
49 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Игра-викторина «Знатоки химии и биологии».
Внеклассное мероприятие составлена и оформлено методически верно: выделена цель, поставлены задачи, перечислено используемое при проведении мероприятия презентационное оборудование.
Интересный подход к актуализации знаний, подаче материала с использованием ИКТ. В ходе мероприятия прослеживается его четкая структура, которая соответствует требованиям проблемного, исследовательского урока, дифференцированный подход к уровню знаний и способностей обучающихся. Продуманы проблема, цель и задачи мероприятия. Активно применяются современные, инновационные методы обучения: ИКТ, проблемно-эвристический и исследовательский методы.
6 663 291 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Прокофьева Татьяна Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.