Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация по химии на тему:"Теория электролитической диссоциации"(10 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Презентация по химии на тему:"Теория электролитической диссоциации"(10 класс)

библиотека
материалов
* Бозаджи Н., учитель химии, высшая дид.категория 10 класс
I.А Самостоятельная работа Задача №1. Рассчитайте массу сахара и объем воды к...
* «Мышление начинается с проблемной ситуации» С. Л. Рубинштейн
* Жил один кристалл ионный, Для ионов дом огромный, Был красивый он и ровный,...
* Тема урока : 19.04.2015
Давать определение понятиям: электролит, неэлектролит, ЭД, степень ЭД катион...
Что такое электрический ток ? Электрический ток – направленное движение заряж...
* Задание № 3. Видео вопрос: Какие вещества проводят ток , а какие нет? в как...
* Задание № 4. Проводят ли вещества ток?
*
+ + + + - - - - - + * Русецкая О.П.
* Задание № 6. Используя таблицу растворимости приведите примеры электролитов...
- + * Русецкая О.П.
* Задание № 7. «Дай мне название»
* Задание № 8. Используя таблицу растворимости приведите примеры 2 неэлектрол...
*
* II.Электролитическая диссоциация. ТЭД
* II.1 Электролитическая диссоциация. ЭД
NaCl = Na+ + Cl- CaCl2 = Ca2 + + 2Cl-
* Задание № 9. Какие заряженные частицы - ионы вы знаете? КАТИОНЫ АНИОНЫ + -...
это положительно или отрицательно заряженные частицы, в которые превращаются...
Натрия Хлора -е атом ион +е атом ион реагирует с водой имеет желто-зеленый ц...
Классификация ионов
Задание № 10. Задания к I-му положению ТЭД 1.Какие вещества называются электр...
ИОНЫ (по наличию водной оболочки) ГИДРАТИРОВАННЫЕ Например: В растворах и кр...
«Капля воды и камень точит» * 2.Электролиты и неэлектролиты «Капля воды и кам...
3.Механизм ЭД Русецкая О.П.
4.Механизм ЭД Русецкая О.П.
Вывод: Механизм ЭД: 	Веществ с ионной связью: 1.Ориентация диполей воды  2....
Задание № 11. Задания ко II-му положению ТЭД Сформулируйте второе положение Т...
Сумма положительных ионов равна сумме отрицательных ионов, поэтому эти раство...
Наряду с процессом диссоциации в растворах слабых электролитов протекает обра...
* Задание № 12. Укажите процессы описанные в этом стихотворении и назовите ти...
Ребята, берегите зрение! Ребята, берегите зрение! Русецкая О.П.
* Сильные и слабые электролиты От чего зависит сила электролита?
* α = n N NB! Сильные электролиты α > 30% NB! Слабые электролиты α< 30%
1.Сильные и слабые электролиты (!!!ТР) 	Сильные (α >30%) (Р)	Слабые (α < 30%)...
ЭЛЕКТРОЛИТЫ (по характеру образующихся ионов) КИСЛОТЫ ОСНОВАНИЯ СОЛИ Русецкая...
* Нn R → + R n- Н2SO4 = IV.1 Кислоты в свете ТЭД n H+ НCl = H+ + Cl - Задание...
Многоосновные кислоты диссоциируют ступенчато H3PO4 (фосфорная кислота) 1) Об...
Задание №13. Напишите уравнения диссоциации следующих щелочей: KOH = Ca(OH)2...
Многокислотные основания диссоциируют ступенчато Ca(OH)2 (гидроксид кальция)...
K2SO4 = * NaCl = Al(NO3)3 = Na+ Al3+ 3NO3 - Сl- SO 2-4 IV.3 Соли в свете ТЭД...
* V.Значение электролитов Э
* Ионы	Типичный симптом Са2+	Замедление роста скелета Mg2+	Мускульные судорог...
Ca(OH)2 VI.1.Оценочная рефлексия Задание № 15. «Угадай меня»
VI. 2.Оценочная рефлексия Задание № 16. Тест «Незаконченное предложение» * *...
* Сравните свои ответы 2 3 4 5 B A D A B
VII.Эмоциональная рефлексия 1.На уроке я работал… 2.Своей работой на уроке я…...
* 1. § 5.6.1 - 2 стр. 119-123 2. конспект, знать определения 3.Написать уравн...
Хоть выйди ты не в белый свет А в поле за околицей,- Пока идешь за кем-то вс...
* Спасибо за сотрудничество
52 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 * Бозаджи Н., учитель химии, высшая дид.категория 10 класс
Описание слайда:

* Бозаджи Н., учитель химии, высшая дид.категория 10 класс

№ слайда 2 I.А Самостоятельная работа Задача №1. Рассчитайте массу сахара и объем воды к
Описание слайда:

I.А Самостоятельная работа Задача №1. Рассчитайте массу сахара и объем воды которые нужно взять для приготовления 600 г сиропа с массовой долей сахара в нем 10%. Задача №2. Определите массу растворенного вещества, содержащегося в растворе объемом 500 мл с молярной концентрацией КОН 0,1 моль/л. Задача №3. В какой массе воды нужно растворить 125 г медного купороса СuSО4* 5Н2О, чтобы получить 8% раствор сульфата меди (ll)?

№ слайда 3 * «Мышление начинается с проблемной ситуации» С. Л. Рубинштейн
Описание слайда:

* «Мышление начинается с проблемной ситуации» С. Л. Рубинштейн

№ слайда 4 * Жил один кристалл ионный, Для ионов дом огромный, Был красивый он и ровный,
Описание слайда:

* Жил один кристалл ионный, Для ионов дом огромный, Был красивый он и ровный, Но случилась с ним беда. Капля на него упала, И кристалла вмиг не стало: На ионы распластала Его ловкая вода. Все семейство удивилось: «Что снаружи приключилось?»

№ слайда 5 * Тема урока : 19.04.2015
Описание слайда:

* Тема урока : 19.04.2015

№ слайда 6 Давать определение понятиям: электролит, неэлектролит, ЭД, степень ЭД катион
Описание слайда:

Давать определение понятиям: электролит, неэлектролит, ЭД, степень ЭД катион и анион. 2.Сравнивать вещества по электропроводимости. 3.Различать сильные и слабые электролиты. 4.Рассматривать механизм ЭД. 5.Рассмтривать ЭД кислот, солей и оснований 6.Определять роль электролитов в процессах жизнедеятельности 7.Осуществлять рефлексию своей деятельности В результате изучения темы, вы будете способны: Русецкая О.П.

№ слайда 7 Что такое электрический ток ? Электрический ток – направленное движение заряж
Описание слайда:

Что такое электрический ток ? Электрический ток – направленное движение заряженных частиц Задание № 2. Все ли вещества могут проводить электрический ток ? II. Задание №1.

№ слайда 8 * Задание № 3. Видео вопрос: Какие вещества проводят ток , а какие нет? в как
Описание слайда:

* Задание № 3. Видео вопрос: Какие вещества проводят ток , а какие нет? в каком состоянии находятся вещества? Русецкая О.П.

№ слайда 9 * Задание № 4. Проводят ли вещества ток?
Описание слайда:

* Задание № 4. Проводят ли вещества ток?

№ слайда 10 *
Описание слайда:

*

№ слайда 11 + + + + - - - - - + * Русецкая О.П.
Описание слайда:

+ + + + - - - - - + * Русецкая О.П.

№ слайда 12 * Задание № 6. Используя таблицу растворимости приведите примеры электролитов
Описание слайда:

* Задание № 6. Используя таблицу растворимости приведите примеры электролитов (по одной формуле).

№ слайда 13 - + * Русецкая О.П.
Описание слайда:

- + * Русецкая О.П.

№ слайда 14 * Задание № 7. «Дай мне название»
Описание слайда:

* Задание № 7. «Дай мне название»

№ слайда 15 * Задание № 8. Используя таблицу растворимости приведите примеры 2 неэлектрол
Описание слайда:

* Задание № 8. Используя таблицу растворимости приведите примеры 2 неэлектролитов.

№ слайда 16 *
Описание слайда:

*

№ слайда 17 * II.Электролитическая диссоциация. ТЭД
Описание слайда:

* II.Электролитическая диссоциация. ТЭД

№ слайда 18 * II.1 Электролитическая диссоциация. ЭД
Описание слайда:

* II.1 Электролитическая диссоциация. ЭД

№ слайда 19 NaCl = Na+ + Cl- CaCl2 = Ca2 + + 2Cl-
Описание слайда:

NaCl = Na+ + Cl- CaCl2 = Ca2 + + 2Cl-

№ слайда 20 * Задание № 9. Какие заряженные частицы - ионы вы знаете? КАТИОНЫ АНИОНЫ + -
Описание слайда:

* Задание № 9. Какие заряженные частицы - ионы вы знаете? КАТИОНЫ АНИОНЫ + - Для двух подруг подарков груз Взвалил cебе Ион на плечи Для Кати он несет свой плюс(+) Для Ани он несет свой минус(-)

№ слайда 21 это положительно или отрицательно заряженные частицы, в которые превращаются
Описание слайда:

это положительно или отрицательно заряженные частицы, в которые превращаются атомы или группы атомов в результате отдачи или присоединения электронов ИОНЫ –

№ слайда 22 Натрия Хлора -е атом ион +е атом ион реагирует с водой имеет желто-зеленый ц
Описание слайда:

Натрия Хлора -е атом ион +е атом ион реагирует с водой имеет желто-зеленый цвет, резкий запах, ядовит не реагирует с водой не имеют цвета, лишены запаха, неядовиты молекула

№ слайда 23 Классификация ионов
Описание слайда:

Классификация ионов

№ слайда 24 Задание № 10. Задания к I-му положению ТЭД 1.Какие вещества называются электр
Описание слайда:

Задание № 10. Задания к I-му положению ТЭД 1.Какие вещества называются электролитами и неэлектролитами? 2.Назовите по два вещества, которые являются электролитами и неэлектролитами. 3.Укажите вид связи и принадлежность данных веществ к электролитам и неэлектролитам: KCl, O2 , HNO3 ,CuO. 3.Назовите из перечня веществ электролиты (не забудьте воспользоваться таблицей растворимости !): BaCl2 , CaO, H2 SO4 , NaOH, Cl2 , Zn(OH)2

№ слайда 25 ИОНЫ (по наличию водной оболочки) ГИДРАТИРОВАННЫЕ Например: В растворах и кр
Описание слайда:

ИОНЫ (по наличию водной оболочки) ГИДРАТИРОВАННЫЕ Например: В растворах и кристаллогидратах CuSO4 * 5H2O Na2SO4* 10H2O НЕГИДРАТИРОВАННЫЕ Например: В безводных солях Cu2+SO42- Na+NO3-

№ слайда 26 «Капля воды и камень точит» * 2.Электролиты и неэлектролиты «Капля воды и кам
Описание слайда:

«Капля воды и камень точит» * 2.Электролиты и неэлектролиты «Капля воды и камень точит»

№ слайда 27 3.Механизм ЭД Русецкая О.П.
Описание слайда:

3.Механизм ЭД Русецкая О.П.

№ слайда 28 4.Механизм ЭД Русецкая О.П.
Описание слайда:

4.Механизм ЭД Русецкая О.П.

№ слайда 29 Вывод: Механизм ЭД: 	Веществ с ионной связью: 1.Ориентация диполей воды  2.
Описание слайда:

Вывод: Механизм ЭД: Веществ с ионной связью: 1.Ориентация диполей воды  2.гидратация  3.диссоциация. Веществ с ковалентной связью: 1.Ориентация диполей воды  2. гидратация 3.ионизация 4.диссоциация Русецкая О.П.

№ слайда 30 Задание № 11. Задания ко II-му положению ТЭД Сформулируйте второе положение Т
Описание слайда:

Задание № 11. Задания ко II-му положению ТЭД Сформулируйте второе положение ТЭД. Что такое электролитическая диссоциация? Что является причиной ЭД? Каков механизм ЭД: а)веществ с ионной связью, б) веществ с ковалентной связью? Назовите частицы: а) H, H2 , H+ ; б) Cl2 , Cl, Cl- . Назовите катионы и анионы в соединениях, формулы которых: CuCl2 , AgNO3 , Ca(OH)2 , H3 PO4 .

№ слайда 31 Сумма положительных ионов равна сумме отрицательных ионов, поэтому эти раство
Описание слайда:

Сумма положительных ионов равна сумме отрицательных ионов, поэтому эти растворы электронейтральны. NB! Русецкая О.П.

№ слайда 32 Наряду с процессом диссоциации в растворах слабых электролитов протекает обра
Описание слайда:

Наряду с процессом диссоциации в растворах слабых электролитов протекает обратный процесс -ассоциация, т.е. соединение ионов, поэтому, при диссоциации слабых электролитов в уравнении ставят не знак равенства, а знак обратимости НNО2 Н + + NО2- Русецкая О.П.

№ слайда 33 * Задание № 12. Укажите процессы описанные в этом стихотворении и назовите ти
Описание слайда:

* Задание № 12. Укажите процессы описанные в этом стихотворении и назовите тип ХС вещества . Жил один кристалл ионный, Для ионов дом огромный, Был красивый он и ровный. Но случилась с ним беда. Капля на него упала, И кристалла вмиг не стало: На ионы распластала Его ловкая вода. Все семейство удивилось: «Что снаружи приключилось?» Это рядом появилась вдруг молекул череда, Подбежали шумным роем, Окружили плотным строем: «Предложить хотим героям нашу дружбу навсегда…» Водородом к анионам, Гидроксидом к катионам, Не уйти от них ионам Ни туда и ни сюда. Гидратация Диссоциация

№ слайда 34 Ребята, берегите зрение! Ребята, берегите зрение! Русецкая О.П.
Описание слайда:

Ребята, берегите зрение! Ребята, берегите зрение! Русецкая О.П.

№ слайда 35 * Сильные и слабые электролиты От чего зависит сила электролита?
Описание слайда:

* Сильные и слабые электролиты От чего зависит сила электролита?

№ слайда 36 * α = n N NB! Сильные электролиты α &gt; 30% NB! Слабые электролиты α&lt; 30%
Описание слайда:

* α = n N NB! Сильные электролиты α > 30% NB! Слабые электролиты α< 30%

№ слайда 37 1.Сильные и слабые электролиты (!!!ТР) 	Сильные (α &gt;30%) (Р)	Слабые (α &lt; 30%)
Описание слайда:

1.Сильные и слабые электролиты (!!!ТР) Сильные (α >30%) (Р) Слабые (α < 30%) (М) Соли Все растворимые Hg2Cl2 , cоли тяжелых металлов Основания МеОН р МеОН р I и II групп гл.подгрупп водный раствор аммиака –нашатырь NH4OH МеОН н - все Кислоты бескислород HI, HBr, HCl HF(8,5%), H2S кислородосодержащие HClO4 H2SO4(50%), HNO3 H2SO3, H2CO3 (0,17%), H2SiO3, Н3РO4, CH3COOH и др.

№ слайда 38 ЭЛЕКТРОЛИТЫ (по характеру образующихся ионов) КИСЛОТЫ ОСНОВАНИЯ СОЛИ Русецкая
Описание слайда:

ЭЛЕКТРОЛИТЫ (по характеру образующихся ионов) КИСЛОТЫ ОСНОВАНИЯ СОЛИ Русецкая О.П.

№ слайда 39 * Нn R → + R n- Н2SO4 = IV.1 Кислоты в свете ТЭД n H+ НCl = H+ + Cl - Задание
Описание слайда:

* Нn R → + R n- Н2SO4 = IV.1 Кислоты в свете ТЭД n H+ НCl = H+ + Cl - Задание № 11. Напишите уравнения диссоциации следующих кислот: 2 H+ + SO4 2- р р

№ слайда 40 Многоосновные кислоты диссоциируют ступенчато H3PO4 (фосфорная кислота) 1) Об
Описание слайда:

Многоосновные кислоты диссоциируют ступенчато H3PO4 (фосфорная кислота) 1) Образование дигидрофосфат-ионов H3PO4 ↔ H+ + H2PO4- 2) Образование гидрофосфат-ионов H2PO4- ↔ H+ + HPO42- 3) Образование фосфат-ионов HPO42- ↔ H+ + PO43- H3PO4 ↔ 3H+ PO43-

№ слайда 41 Задание №13. Напишите уравнения диссоциации следующих щелочей: KOH = Ca(OH)2
Описание слайда:

Задание №13. Напишите уравнения диссоциации следующих щелочей: KOH = Ca(OH)2 = * Мe(OH)n Men+ n IV.2 Основания в свете ТЭД K + + OH- Ca 2+ + 2OH- р Ошибка?

№ слайда 42 Многокислотные основания диссоциируют ступенчато Ca(OH)2 (гидроксид кальция)
Описание слайда:

Многокислотные основания диссоциируют ступенчато Ca(OH)2 (гидроксид кальция) 1) Образование гидроксо-ионов кальция Ca(OH)2 ↔ OH- + СaOH + 2) Образование ионов кальция CaOH+ ↔ Ca2+ + OH - Ca(OH)2 ↔ Ca2+ + 2OH -

№ слайда 43 K2SO4 = * NaCl = Al(NO3)3 = Na+ Al3+ 3NO3 - Сl- SO 2-4 IV.3 Соли в свете ТЭД
Описание слайда:

K2SO4 = * NaCl = Al(NO3)3 = Na+ Al3+ 3NO3 - Сl- SO 2-4 IV.3 Соли в свете ТЭД МenRm nMe+ mR + Задание №14. Напишите уравнения диссоциации следующих солей: Ошибка? + + 2К+

№ слайда 44 * V.Значение электролитов Э
Описание слайда:

* V.Значение электролитов Э

№ слайда 45 * Ионы	Типичный симптом Са2+	Замедление роста скелета Mg2+	Мускульные судорог
Описание слайда:

* Ионы Типичный симптом Са2+ Замедление роста скелета Mg2+ Мускульные судороги Fe2+ Анемия, нарушение иммун- ной системы Zn2+ Повреждение кожи, замедление полового созревания Mn2+ Учащение депрессий, дерматиты

№ слайда 46 Ca(OH)2 VI.1.Оценочная рефлексия Задание № 15. «Угадай меня»
Описание слайда:

Ca(OH)2 VI.1.Оценочная рефлексия Задание № 15. «Угадай меня»

№ слайда 47 VI. 2.Оценочная рефлексия Задание № 16. Тест «Незаконченное предложение» * *
Описание слайда:

VI. 2.Оценочная рефлексия Задание № 16. Тест «Незаконченное предложение» * * * * *

№ слайда 48 * Сравните свои ответы 2 3 4 5 B A D A B
Описание слайда:

* Сравните свои ответы 2 3 4 5 B A D A B

№ слайда 49 VII.Эмоциональная рефлексия 1.На уроке я работал… 2.Своей работой на уроке я…
Описание слайда:

VII.Эмоциональная рефлексия 1.На уроке я работал… 2.Своей работой на уроке я… 3.Урок для меня показался… 4.За урок я… 5.Мое настроение… 6.Материал урока мне был… активно, доволен, коротким, не устал, полезен, стало лучше, понятен, интересен, легким.

№ слайда 50 * 1. § 5.6.1 - 2 стр. 119-123 2. конспект, знать определения 3.Написать уравн
Описание слайда:

* 1. § 5.6.1 - 2 стр. 119-123 2. конспект, знать определения 3.Написать уравнения диссоциации 2-4* кислот, щелочей и солей

№ слайда 51 Хоть выйди ты не в белый свет А в поле за околицей,- Пока идешь за кем-то вс
Описание слайда:

Хоть выйди ты не в белый свет А в поле за околицей,- Пока идешь за кем-то вслед, Дорога не запомнится. Зато, куда б ты ни попал И по какой распутице, Дорога та, что сам искал, Вовек не позабудется. Н.Рыленков

№ слайда 52 * Спасибо за сотрудничество
Описание слайда:

* Спасибо за сотрудничество

Краткое описание документа:



Данная презентация может быть использована в 10  классе в теме  «Теория электролитической диссоциации» в течение 3 уроков. В ней раскрываются все вопросы, связанные с данной темой: электролит, неэлектролит, катион, анион, степень ЭД и др. Рассматриваются основные положения ТЭД. Презентация сопровождается первичным закреплением материала темы и оценочной рефлексией. Яркая и наглядная презентация помогает усвоить тему легче, так как она сопровождается  видеофрагментами и триггерами. Презентация может быть использована для любого учебно-методического комплекта.

Автор
Дата добавления 20.01.2015
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров576
Номер материала 322647
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх