Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация по химии на тему

Презентация по химии на тему



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Химия
Обобщающий урок по теме Неметаллы 9 класс
Проработать ключевые моменты изученной темы и подготовиться к контрольной раб...
1. Систематизировать и обобщить знания особенностей строения атомов неметалло...
1. Он с морской капустой дружен И лекарством людям служит Знает млад и стар н...
3. Какой неметалл академик Ферсман называл «двигателем химической промышленно...
1. Я светоносный элемент Я спичку вам зажгу в момент, Сгореть смогу и под вод...
3. В атмосфере какого газа-неметалла хранят старинные рукописи? 1 этап: Разми...
1. Удивить готов он нас – Он и уголь и алмаз, Он в карандашах сидит, Потому ч...
2. Соединения какого элемента используют для дезинфекции воды в бассейнах? 3....
1. У меня дурная слава – Я – известная отрава Даже имя говорит, Что я страшно...
3. Этот неметалл издавна употребляли для изготовления лекарственных препарато...
1. В чём горят дрова и газ, Фосфор, водород, алмаз? Дышит чем любой из нас Ка...
2. Какой неметалл открыт в 1669 г. немецким химиком Брандом, а название этого...
Учащиеся каждой группы поочереди представляют Подгруппы элементов неметаллов...
Параметры Углерод Фосфор Сера Хлор Положение в П.С. Электронная формула Форму...
Напишите уравнения, подтверждающие свойства оксида серы (VI) SO3 + H2O = H2SO...
Напишите уравнения, подтверждающие свойства азотной кислоты: HNO3 +основание...
Я предлагаю вам стихотворение, которое отражает генетический ряд неметаллов....
Ответ. Генетический ряд фосфора выглядит следующим образом: Р → Р2О5 → Н3РО4...
Во флаконах под номерами 1,2,3 находятся растворы: Карбоната натрия Сульфата...
Подведение итогов 5 этап: заключительный
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Обобщающий урок по теме Неметаллы 9 класс
Описание слайда:

Обобщающий урок по теме Неметаллы 9 класс

№ слайда 2 Проработать ключевые моменты изученной темы и подготовиться к контрольной раб
Описание слайда:

Проработать ключевые моменты изученной темы и подготовиться к контрольной работе. Цель:

№ слайда 3 1. Систематизировать и обобщить знания особенностей строения атомов неметалло
Описание слайда:

1. Систематизировать и обобщить знания особенностей строения атомов неметаллов, свойств простых веществ, а также их соединений. Закрепить понимание зависимости свойств от типа кристаллической решётки знания о качественных реакциях на ионы. 2. Совершенствовать навыки составления уравнений реакций в молекулярном и ионном виде, электронного баланса ОВР, проведения и наблюдения химического эксперимента. 3 Развивать умение использовать свои знания для решения практических задач, умение работать в коллективе, где развиваются чувства доброжелательности и товарищества Задачи урока

№ слайда 4 1. Он с морской капустой дружен И лекарством людям служит Знает млад и стар н
Описание слайда:

1. Он с морской капустой дружен И лекарством людям служит Знает млад и стар народ Коль ушиб, то нужен … 2. Второй по распространенности в земной коре, в свободном состоянии в природе не встречается, его соединения входят в состав растительных и животных клеток. Что это за элемент? 1 этап: Разминка 1

№ слайда 5 3. Какой неметалл академик Ферсман называл «двигателем химической промышленно
Описание слайда:

3. Какой неметалл академик Ферсман называл «двигателем химической промышленности»? 1 этап: Разминка

№ слайда 6 1. Я светоносный элемент Я спичку вам зажгу в момент, Сгореть смогу и под вод
Описание слайда:

1. Я светоносный элемент Я спичку вам зажгу в момент, Сгореть смогу и под водой, Оксид в ней станет кислотой 2. Соединения какого неметалла входят в состав зубных паст? 1 этап: Разминка 2

№ слайда 7 3. В атмосфере какого газа-неметалла хранят старинные рукописи? 1 этап: Разми
Описание слайда:

3. В атмосфере какого газа-неметалла хранят старинные рукописи? 1 этап: Разминка 2

№ слайда 8 1. Удивить готов он нас – Он и уголь и алмаз, Он в карандашах сидит, Потому ч
Описание слайда:

1. Удивить готов он нас – Он и уголь и алмаз, Он в карандашах сидит, Потому что он – графит. Грамотный народ поймет То, что это … 1 этап: Разминка 3

№ слайда 9 2. Соединения какого элемента используют для дезинфекции воды в бассейнах? 3.
Описание слайда:

2. Соединения какого элемента используют для дезинфекции воды в бассейнах? 3. Какой химический элемент называют «элементом жизни и мысли»? 1 этап: Разминка 3

№ слайда 10 1. У меня дурная слава – Я – известная отрава Даже имя говорит, Что я страшно
Описание слайда:

1. У меня дурная слава – Я – известная отрава Даже имя говорит, Что я страшно ядовит 2. Недостаток какого элемента-неметалла приводит к кариесу? 1 этап: Разминка 4

№ слайда 11 3. Этот неметалл издавна употребляли для изготовления лекарственных препарато
Описание слайда:

3. Этот неметалл издавна употребляли для изготовления лекарственных препаратов, изготовлении пороха. Производстве спичек 1 этап: Разминка 4

№ слайда 12 1. В чём горят дрова и газ, Фосфор, водород, алмаз? Дышит чем любой из нас Ка
Описание слайда:

1. В чём горят дрова и газ, Фосфор, водород, алмаз? Дышит чем любой из нас Каждый миг и каждый час? 1 этап: Разминка 5

№ слайда 13 2. Какой неметалл открыт в 1669 г. немецким химиком Брандом, а название этого
Описание слайда:

2. Какой неметалл открыт в 1669 г. немецким химиком Брандом, а название этого элемента означает «светоносный»? 3. Аллотропное видоизменение какого элемента пахнет чесноком? 1 этап: Разминка 5

№ слайда 14 Учащиеся каждой группы поочереди представляют Подгруппы элементов неметаллов
Описание слайда:

Учащиеся каждой группы поочереди представляют Подгруппы элементов неметаллов 1. - водород 2. – подгруппа углерода 3. – подгруппа азота 4. – подгруппа кислорода 5. – подгруппа галогенов И вносят соответствующую информацию в таблицу на доске 2 этап:

№ слайда 15 Параметры Углерод Фосфор Сера Хлор Положение в П.С. Электронная формула Форму
Описание слайда:

Параметры Углерод Фосфор Сера Хлор Положение в П.С. Электронная формула Формулы простых веществ (аллотропия) Физические свойства Высший оксид гидроксид Летучее водородное соединение

№ слайда 16 Напишите уравнения, подтверждающие свойства оксида серы (VI) SO3 + H2O = H2SO
Описание слайда:

Напишите уравнения, подтверждающие свойства оксида серы (VI) SO3 + H2O = H2SO4 SO3 + 2NaOH = Na2SO4 + H2O SO3 + Na2O = Na2SO4 3 этап: химические реакции

№ слайда 17 Напишите уравнения, подтверждающие свойства азотной кислоты: HNO3 +основание
Описание слайда:

Напишите уравнения, подтверждающие свойства азотной кислоты: HNO3 +основание → HNO3 + основный оксид → HNO3 + соль → HNO3 (конц.)+ Cu → 3 этап: химические реакции

№ слайда 18 Я предлагаю вам стихотворение, которое отражает генетический ряд неметаллов.
Описание слайда:

Я предлагаю вам стихотворение, которое отражает генетический ряд неметаллов. Вам необходимо это стихотворение перевести на язык химии и записать уравнения соответствующих реакций (для реакций ионного обмена следует составить полные и сокращенные ионные уравнения). Пусть эти превращения Дадут вам уравнения. Красный фосфор я сжигаю, К дымку воду приливаю. Проверяю лакмусом, Станет сразу красным он! Добавим натрия гидроксид — Цвет фиолетовый в колбе возник. Потом получаю фосфат серебра, Цветом - лимонная кожура. Растворяю осадок желтый Добавлением кислоты азотной. 3 этап: химические реакции

№ слайда 19 Ответ. Генетический ряд фосфора выглядит следующим образом: Р → Р2О5 → Н3РО4
Описание слайда:

Ответ. Генетический ряд фосфора выглядит следующим образом: Р → Р2О5 → Н3РО4 → Na3PO4 → Ag3PO4 → Н3РО4. 1) 4Р+5О2 = 2Р2О5 2) Р2О5 + 3Н2О = 2Н3РО4 3) 3NaOH + Н3РО4 = Na3PO4+ 3H2O 3Na+ +3ОН- + 3Н+ + РО43- = 3Na+ + РО43- + 3H2O ОН- +Н+=Н2О 4) Na3PO4 + 3 AgNO3 = Ag3PO4↓ + 3NaNO3 3Na+ +РО43- +3Ag++3NO3- =Ag3PO4↓+3Na++ 3NO3- 3 Ag+ + РО43- = Ag3PO4↓ 5) Ag3PO4+ 3HNO3 = H3PO4+ 3AgNO3.

№ слайда 20 Во флаконах под номерами 1,2,3 находятся растворы: Карбоната натрия Сульфата
Описание слайда:

Во флаконах под номерами 1,2,3 находятся растворы: Карбоната натрия Сульфата натрия хлорида натрия Проведите качественные реакции на анионы и определите какой раствор находится в каждом из флаконов 4 этап: экспериментальный

№ слайда 21 Подведение итогов 5 этап: заключительный
Описание слайда:

Подведение итогов 5 этап: заключительный



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

 

Цель  урока – повторить и систематизировать полученные знания по теме «Неметаллы». Работать на уроке мы будем группами.

Задачи урока: 
• Обучающие: Систематизировать и обобщить знания особенностей строения атомов неметаллов, свойств простых веществ, а также их соединений; сделать вывод о физических и химических свойствах неметаллов; сформировать устойчивый интерес к изучаемой теме.
• Развивающие: мотивировать учебную деятельность учащихся, умение использовать свои знания при решении практических задач, приемы обращения с лабораторным оборудованием, умение работать в группе;
• Воспитательные: формировать умение работать с имеющейся информацией

 

Автор
Дата добавления 09.03.2015
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров244
Номер материала 433698
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх