Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация по химии на тему "Химия и наше здоровье" (9-11 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Презентация по химии на тему "Химия и наше здоровье" (9-11 класс)

библиотека
материалов
Химия и наше здоровье Брейн –ринг для старшеклассников Учитель химии IKK Крив...
Цели и задачи мероприятия: развитие интереса учащихся к химии и активизация и...
Задачи на основные понятия и законы химии Из приведенного ниже перечня выпиши...
Запишите русские названия химических элементов: Ba, Al, Ni, N, Na. 	Из первых...
Задачи на основные понятия и законы химии Величину шума в децибелах, ведущего...
Задачи на основные понятия и законы химии Какое количество вещества составляе...
Какие болезни возникают от курения? Ответ: рак, язва желудка, инфаркт, инсуль...
Вредные вещества, содержащиеся в сигарете 0,1-1,37 % эфирных масел; 4-7 % смо...
Многовариантные задачи Составьте уравнения химических реакций, и по количеств...
Многовариантные задачи Запишите уравнения химических реакции и по числу элект...
Как влияют окружающие цвета на состояние человека Ответ: 		1. Аl – 3e → Al+3...
Запишите уравнение А) окисления фосфора (V) Б) горения аммиака в отсутствии к...
Перманганат калия –KMnO4 используется в медицине в виде 5% раствора для смазы...
Техника безопасности В случае загрязнения атмосферы аммиаком, надеть марлевые...
Техника безопасности Почему в школьной химическом эксперименте нежелательно п...
Как положено вести себя в школьной химической лаборатории? А. Можно перекусит...
Мысли о здоровье и здоровом образе жизни Как суконщики чистят сукна, выбивая...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Химия и наше здоровье Брейн –ринг для старшеклассников Учитель химии IKK Крив
Описание слайда:

Химия и наше здоровье Брейн –ринг для старшеклассников Учитель химии IKK Кривоносова Ирина Павловна

№ слайда 2 Цели и задачи мероприятия: развитие интереса учащихся к химии и активизация и
Описание слайда:

Цели и задачи мероприятия: развитие интереса учащихся к химии и активизация их познавательной деятельности, при использовании игровых форм учебной деятельности; развитие навыков логического и абстрактного мышления, коммуникативных способностей; развитие навыков применения химических знаний, безопасного обращения с веществами; воспитание наблюдательности, внимательности;  формирование здорового и безопасного образа жизни.

№ слайда 3 Задачи на основные понятия и законы химии Из приведенного ниже перечня выпиши
Описание слайда:

Задачи на основные понятия и законы химии Из приведенного ниже перечня выпишите отдельно названия веществ, соблюдая порядок, в котором они написаны: ручка, стекло, стакан, олово, карандаш, тарелка, керамика, очки, ртуть, алюминий, тальк. Составив слово из первых букв веществ, вы узнаете, кто является автором строк «Здоровье – это не всё, но всё без здоровья ничто» Ответ: Стекло, Олово, Керамика, Ртуть, Алюминий, Тальк Сократ

№ слайда 4 Запишите русские названия химических элементов: Ba, Al, Ni, N, Na. 	Из первых
Описание слайда:

Запишите русские названия химических элементов: Ba, Al, Ni, N, Na. Из первых букв названий вы узнаете фрукт, который рекомендуют для профилактики агрессивных проявлений. Ответ: Банан. Задачи на основные понятия и законы химии но его лучше не есть натощак, так как это способствуют образованию газов. Оказывается, у замороженного фрукта вкус такой же, как и у ванильного мороженного, он не менее сладок, а калорий и жира в нем значительно меньше.

№ слайда 5 Задачи на основные понятия и законы химии Величину шума в децибелах, ведущего
Описание слайда:

Задачи на основные понятия и законы химии Величину шума в децибелах, ведущего к полной глухоте, вы узнаете, вычислив молярную массу сульфида алюминия. Нормальный уровень шума составляет величину, равную массе 0,2 моль сульфида алюминия. Решение: М (Al2S3)= 150 г/ моль Масса 0,2 моль Al2S3 = 30 г. Ответ: Величина шума, вызывающая глухоту равна 150 дБ. Нормальный уровень шума – 30 дБ. Громкость звука музыкальных усилителей на дискотеках 110 дБ

№ слайда 6 Задачи на основные понятия и законы химии Какое количество вещества составляе
Описание слайда:

Задачи на основные понятия и законы химии Какое количество вещества составляет углекислый газ, занимающий объем 134,4 л. Вычислив, вы узнаете, сколько минут жизни забирает одна выкуренная сигарета. Решение: Vm (CO2) = 22,4 моль/л n (CO2) = 134,4 / 22,4 = 6 (моль). Ответ: Одна выкуренная сигарета отнимает 6 минут жизни.

№ слайда 7 Какие болезни возникают от курения? Ответ: рак, язва желудка, инфаркт, инсуль
Описание слайда:

Какие болезни возникают от курения? Ответ: рак, язва желудка, инфаркт, инсульт, бронхит и другие Вспомните известные фразы о вреде курения. «Курить - здоровью вредить!», «Курильщик - сам себе могильщик» «Курение - это яд»

№ слайда 8 Вредные вещества, содержащиеся в сигарете 0,1-1,37 % эфирных масел; 4-7 % смо
Описание слайда:

Вредные вещества, содержащиеся в сигарете 0,1-1,37 % эфирных масел; 4-7 % смол; 0,0012 г синильной кислоты; 0,18 г никотина; 0,64 г (0.843 л) аммиака; 0,92 г (0.738 л) оксида углерода; 1 г дегтя.

№ слайда 9 Многовариантные задачи Составьте уравнения химических реакций, и по количеств
Описание слайда:

Многовариантные задачи Составьте уравнения химических реакций, и по количеству веществ, участвующих в реакции, вы сможете определить продукты, которые стимулируют обмен веществ в мозге и этим облегчают процесс заучивания карбонат натрия и соляная кислота: 1-морковь; 2- ананас; 3- горох; 4 – хлеб Ответ: морковь и ананас ( Na2CO3 + 2 HCl →); нейтрализуют отрицательные эмоции: железо с хлором: 1- огурец; 2- банан; 3- клубника; 4 - яблоко Ответ: банан и клубника (2Fe + 3 Cl2 →)

№ слайда 10 Многовариантные задачи Запишите уравнения химических реакции и по числу элект
Описание слайда:

Многовариантные задачи Запишите уравнения химических реакции и по числу электронов, участвующих в процессе окисления, определите, как влияют окружающие цвета на состояние человека: 1. Окисление алюминия красный: 1-грусть, 2-спокойствие, 3-активность и раздражительность, 4 – собранность 2. Взаимодействие цинка с соляной кислотой желтый – 1 рассеянность, 2-активность и оптимизм, 3-пассивность и слабость, 4 – тоска 3. Взаимодействие железа с хлором зеленый- 1- возбуждение, 2 -агрессивность, 3- спокойствие, 4 – утомление 4. Горение серы синий – 1- агрессивность, 2- открытость, 3- раздражительность, 4 – нежность

№ слайда 11 Как влияют окружающие цвета на состояние человека Ответ: 		1. Аl – 3e → Al+3
Описание слайда:

Как влияют окружающие цвета на состояние человека Ответ: 1. Аl – 3e → Al+3 красный: – активность и раздражительность 2. Zn – 2e → Zn+2 желтый: - активность и оптимизм 3. Fe – 3e → Fe+3 зеленый: - спокойствие 4. S – 4e → S+4 синий - нежность

№ слайда 12 Запишите уравнение А) окисления фосфора (V) Б) горения аммиака в отсутствии к
Описание слайда:

Запишите уравнение А) окисления фосфора (V) Б) горения аммиака в отсутствии катализатора уравняйте, сложите коэффициенты в уравнениях химических реакции и вы узнаете: а) в какое время у человека наивысшая работоспособность; б) в какое время у человека наибольшее утомление Ответ: а) 4Р + 5О2 = 2 Р2О5 (11часов) б) 4NH3 + 3O2 = 2N2 + 6H2O (15 часов)

№ слайда 13 Перманганат калия –KMnO4 используется в медицине в виде 5% раствора для смазы
Описание слайда:

Перманганат калия –KMnO4 используется в медицине в виде 5% раствора для смазывания обожженных мест и как кровоостанавливающее средство. Определите массу перманганата калия и воды, необходимых для приготовления 50 г данного раствора. Решение: m(KMnO4) = 50 • 0,05 = 2,5 (г). m(H2O) = 50 – 2,5 = 47,5 (г) Более слабые растворы употребляются для полоскания рта и горла как дезинфицирующее средство вследствие его высокой окислительной способности.

№ слайда 14 Техника безопасности В случае загрязнения атмосферы аммиаком, надеть марлевые
Описание слайда:

Техника безопасности В случае загрязнения атмосферы аммиаком, надеть марлевые повязки, смоченные 3% раствором уксусной кислоты и располагаться на первых этажах. Объясните с химической точки зрения это явление. Решение: аммиак легче воздуха Dв NH3 = 17/29 = 0,59. Аммиак обладает основными свойствами и нейтрализуется уксусной кислотой: NH3 + CH3COOH = CH3COONH4

№ слайда 15 Техника безопасности Почему в школьной химическом эксперименте нежелательно п
Описание слайда:

Техника безопасности Почему в школьной химическом эксперименте нежелательно проводить опыты с бензолом? Бензол – легковоспламеняющаяся жидкость; Бензол – дорогой реактив; Бензол токсичен: попадая через кожу и органы дыхания, он нарушает деятельность ЦНС и кроветворения; Бензол – наркотическое вещество.

№ слайда 16 Как положено вести себя в школьной химической лаборатории? А. Можно перекусит
Описание слайда:

Как положено вести себя в школьной химической лаборатории? А. Можно перекусить. Б. Можно смешивать реактивы, не пользуясь инструкцией. В. Можно бегать и шуметь. Г. Следует соблюдать на рабочем месте чистоту и порядок.

№ слайда 17 Мысли о здоровье и здоровом образе жизни Как суконщики чистят сукна, выбивая
Описание слайда:

Мысли о здоровье и здоровом образе жизни Как суконщики чистят сукна, выбивая их от пыли, так гимнастика очищает организм. Врач и философ Гиппократ Деньги потерял – ничего не потерял, время потерял – многое потерял, здоровье потерял – все потерял. Народная мудрость. Здоровье перевешивает остальные блага жизни, и здоровый нищий счастливее больного короля. Философ А.Шопенгауэр

Краткое описание документа:

Презентация на тему "Химия и наше здоровье" может быть использована как внеклассное мероприятие и как фрагмент урока. Цели преследуемые учителем:

развитие интереса учащихся к химии и активизация их познавательной деятельности, при использовании игровых форм учебной деятельности;

развитие навыков логического и абстрактного мышления, коммуникативных способностей;

развитие навыков применения химических знаний, безопасного обращения с веществами;

воспитание наблюдательности, внимательности;

 формирование здорового и безопасного образа жизни.

 

Мысли выдающихся людей о здоровье:

Как суконщики чистят сукна, выбивая их от пыли, так гимнастика очищает организм.

Врач и философ Гиппократ

Деньги потерял – ничего не потерял, время потерял – многое потерял, здоровье потерял – все потерял.

Народная мудрость.

Здоровье перевешивает остальные блага жизни, и здоровый нищий счастливее больного короля.         Философ  А.Шопенгауэр

 

 

Автор
Дата добавления 06.02.2015
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров754
Номер материала 369660
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх