Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация по химии на тему "Кислород. Горение." (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Презентация по химии на тему "Кислород. Горение." (8 класс)

библиотека
материалов
КИСЛОРОД
 История открытия кислорода
Официально считается, что кислород был впервые получен английским химиком Джо...
Карл Шееле (1742-1786) Несколькими годами ранее (в 1771 году) кислород получи...
Антуан Лавуазье (1743-1794) Наконец, окончательно разобрался в природе получе...
ВЫВОД: заслугу открытия кислорода фактически делят между собой Д.Пристли, К....
Кислород по-латыни "oxygenium", переводится "рождающий кислоты". Его так назв...
1. Валентность химического элемента — кислорода в химических соединениях: а)...
2. Содержание кислорода в воздухе (по объему): а) 21% б) 32% в) 49% г) 20%
3. Ученый, первым открывший кислород был: а) Д. И. Менделеев б) Д. Пристли в)...
4. Кислород в природе встречается: А) исключительно в виде соединений  Б) тол...
5. Кислород в лаборатории можно получить из А)  воздуха  Б) известняка  В) мр...
6. Из чего получают кислород в промышленности? А) перманганата калия – марган...
Рефлексия Сегодня я узнал…. Меня удивило….. Было трудно…. Я смог…. Я научилс...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 КИСЛОРОД
Описание слайда:

КИСЛОРОД

№ слайда 2  История открытия кислорода
Описание слайда:

История открытия кислорода

№ слайда 3 Официально считается, что кислород был впервые получен английским химиком Джо
Описание слайда:

Официально считается, что кислород был впервые получен английским химиком Джозефом Пристли 1 августа 1774 года путём разложения оксида ртути HgO в герметично закрытом сосуде (Пристли направлял на это соединение солнечные лучи с помощью мощной линзы). Джозеф Пристли (1733-1804) Однако на самом деле это не так.

№ слайда 4 Карл Шееле (1742-1786) Несколькими годами ранее (в 1771 году) кислород получи
Описание слайда:

Карл Шееле (1742-1786) Несколькими годами ранее (в 1771 году) кислород получил шведский химик Карл Шееле. И назвал его «огненным воздухом», но описал своё открытие в изданной в 1777 году книге. Именно потому, что книга Шееле была опубликована позже, чем результаты опытов Пристли, последний и считается первооткрывателем кислорода

№ слайда 5 Антуан Лавуазье (1743-1794) Наконец, окончательно разобрался в природе получе
Описание слайда:

Антуан Лавуазье (1743-1794) Наконец, окончательно разобрался в природе полученного газа французский химик Антуан Лавуазье, воспользовавшийся информацией от Пристли и Шееле. В 1775 году он установил, что кислород является составной частью воздуха, кислот и содержится во многих веществах.

№ слайда 6 ВЫВОД: заслугу открытия кислорода фактически делят между собой Д.Пристли, К.
Описание слайда:

ВЫВОД: заслугу открытия кислорода фактически делят между собой Д.Пристли, К. Шееле и А. Лавуазье.

№ слайда 7 Кислород по-латыни "oxygenium", переводится "рождающий кислоты". Его так назв
Описание слайда:

Кислород по-латыни "oxygenium", переводится "рождающий кислоты". Его так назвал французский ученый А. Лавуазье.

№ слайда 8 1. Валентность химического элемента — кислорода в химических соединениях: а)
Описание слайда:

1. Валентность химического элемента — кислорода в химических соединениях: а) I б) II в) III г) IV Тест.

№ слайда 9 2. Содержание кислорода в воздухе (по объему): а) 21% б) 32% в) 49% г) 20%
Описание слайда:

2. Содержание кислорода в воздухе (по объему): а) 21% б) 32% в) 49% г) 20%

№ слайда 10 3. Ученый, первым открывший кислород был: а) Д. И. Менделеев б) Д. Пристли в)
Описание слайда:

3. Ученый, первым открывший кислород был: а) Д. И. Менделеев б) Д. Пристли в) Ж. Пруст г) М. В. Ломоносов

№ слайда 11 4. Кислород в природе встречается: А) исключительно в виде соединений  Б) тол
Описание слайда:

4. Кислород в природе встречается: А) исключительно в виде соединений  Б) только в виде простых веществ В)  как в виде соединений, так и в свободном виде Г)  только в составе воды

№ слайда 12 5. Кислород в лаборатории можно получить из А)  воздуха  Б) известняка  В) мр
Описание слайда:

5. Кислород в лаборатории можно получить из А)  воздуха  Б) известняка  В) мрамора Г)  перманганата калия - марганцовки

№ слайда 13 6. Из чего получают кислород в промышленности? А) перманганата калия – марган
Описание слайда:

6. Из чего получают кислород в промышленности? А) перманганата калия – марганцовки Б) пероксида водорода В) воздуха Г) оксида ртути

№ слайда 14 Рефлексия Сегодня я узнал…. Меня удивило….. Было трудно…. Я смог…. Я научилс
Описание слайда:

Рефлексия Сегодня я узнал…. Меня удивило….. Было трудно…. Я смог…. Я научился…. Урок мне дал для жизни…

Краткое описание документа:

Тема урока: Кислород. Нахождение в природе, получение. Класс: 8 Тип урока: урок открытия новых знаний  Цели по содержанию:Конкретизировать знания о химическом элементе и простом веществе. Изучить физические свойства кислорода. Сформировать представления о способах получения и собирания кислорода в лаборатории.

Задачи урока:

 Образовательная:

·         организовать деятельность учащихся по обобщению знаний учащихся и способов деятельности о кислороде как самом распространенном химическом элементе на земле;

·         расширить их представления о свойствах кислорода, его значении для живых существ.

Развивающая:

·         развитие умения сравнивать, обобщать, логически мыслить, устанавливать   взаимосвязь и формировать умения работать с  иллюстративным материалом, дополнительными источниками информации;

·         развивать наблюдательность;

·          речь учащихся.

 Воспитательная:

·         формирование коммуникативных навыков: умения работать в паре, слушать друг друга и слышать других;

·         продолжить формирование научного мировоззрения.

УУД:

    Личностные УУД:

·         мысленное воспроизведение картины, ситуации.

Регулятивные УУД:

·         Поиск информации в предложенных источниках;

Коммуникативные УУД:

·         парная работа;

Познавательные УУД:

·         Составление схем-опор;

·         Работа с разного вида таблицами.

Планируемые результаты:

Знать:

·         физические свойства кислорода, нахождение и методы получения кислорода;

Уметь:

·         делать выводы;

·         соблюдать правила техники безопасности;

·         получать кислород в лаборатории.

Используемая технология:  ИКТ,  технология  обучения в сотрудничестве. Информационно-технологические ресурсы:  раздаточный материал (приложения и инструктивные карты), таблицы,  компьютер, мультимедиапроектор, презентация. Демонстрация: разложение пероксида водорода и перманганата калия.

достижения цели. 

Автор
Дата добавления 17.01.2015
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров741
Номер материала 310090
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх