848214
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияПрезентацииПрезентация по химии на тему "Виды топлива" (11 класс)

Презентация по химии на тему "Виды топлива" (11 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ топливо 11 кл..ppt

библиотека
материалов
Урок химии 11 класс
Т о п л и в о - г о р ю ч е е в е щ е с т в о, и с п о л ь з у е м о е д л я...
В и д ы т о п л и в а твердое газообразное жидкое
Объемы добычи угля	 1965 г.	1990 г.	2005 г. 578 млн. т	800 млн. т	298 млн.т
- название - агрегатное состояние - цвет - запах
Объемы добычи нефти	 1965 г.	1990 г.	2005 г. 243 млн. т	516 млн. т	735 млн.т
Объемы добычи газа	 1965 г.	2006 г. 130 млрд. м	656 млрд.т
н	е	ф	т	ь		 к	е	р	о	с	и	н		 	т	о	п	л	и	в	о	 к	и	с	л	о	р	о	д	 	х	и	м	и	я		 	в...
з а р а б о т у С п а с и б о

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок химии 11 класс
Описание слайда:

Урок химии 11 класс

2 слайд Т о п л и в о - г о р ю ч е е в е щ е с т в о, и с п о л ь з у е м о е д л я
Описание слайда:

Т о п л и в о - г о р ю ч е е в е щ е с т в о, и с п о л ь з у е м о е д л я п о л у ч е н и я при его сжигании теплоты.

3 слайд В и д ы т о п л и в а твердое газообразное жидкое
Описание слайда:

В и д ы т о п л и в а твердое газообразное жидкое

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Объемы добычи угля	 1965 г.	1990 г.	2005 г. 578 млн. т	800 млн. т	298 млн.т
Описание слайда:

Объемы добычи угля 1965 г. 1990 г. 2005 г. 578 млн. т 800 млн. т 298 млн.т

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд - название - агрегатное состояние - цвет - запах
Описание слайда:

- название - агрегатное состояние - цвет - запах

10 слайд Объемы добычи нефти	 1965 г.	1990 г.	2005 г. 243 млн. т	516 млн. т	735 млн.т
Описание слайда:

Объемы добычи нефти 1965 г. 1990 г. 2005 г. 243 млн. т 516 млн. т 735 млн.т

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Объемы добычи газа	 1965 г.	2006 г. 130 млрд. м	656 млрд.т
Описание слайда:

Объемы добычи газа 1965 г. 2006 г. 130 млрд. м 656 млрд.т

13 слайд н	е	ф	т	ь		 к	е	р	о	с	и	н		 	т	о	п	л	и	в	о	 к	и	с	л	о	р	о	д	 	х	и	м	и	я		 	в
Описание слайда:

н е ф т ь к е р о с и н т о п л и в о к и с л о р о д х и м и я в е щ е с т в о т о р ф

14 слайд з а р а б о т у С п а с и б о
Описание слайда:

з а р а б о т у С п а с и б о

Выбранный для просмотра документ химия, топливо.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок химии

11 класс

специальной (коррекционной) школы VIII вида


Тема. Виды топлива.

Цели. Образовательная:

- познакомить с видами топлива, его свойствами, назначением и объемами добычи.

Коррекционно-развивающие:

-корригировать мыслительную деятельность через умение сравнивать и делать выводы;

- корригировать аналитико-синтетическую деятельность при составлении и отгадывании кроссвордов;

- корригировать связную речь через построение полного объема ответа, его точное формулирование.

Воспитательная:

- воспитывать бережное отношение к окружающей среде.

Оборудование. Мультимедийное оборудование, образцы каменного угля, торфа, нефти, бензина, керосина, мазута.



Ход урока.

I. Организационный момент.


II. Повторение.

- Из чего состоят окружающие нас предметы? (из веществ)

- В каких агрегатных состояниях могут находиться вещества?

- С каким химическим элементом мы знакомились на последних уроках? (кислородом)

- Назовите основное свойство кислорода.(поддерживает горение)


III. Сообщение цели урока.

* Для горения нужен не только кислород, но и само вещество, которое будет гореть. Сегодня на уроке мы познакомимся с видами топлива.


IV. Знакомство с новым материалом.



-1-

  1. Словарная работа.

- Как вы понимаете значение слова «топливо»?

слайд Топливо- горючее вещество, используемое для получения при его сжигании теплоты.



2. Объяснение учителя.

слайд Виды топлива (запись темы урока в тетрадь)

* На практике используют топливо трех видов:

слайд твердое, жидкое и газообразное


-1-

Виды топлива


hello_html_57aed7ff.gifhello_html_52240516.gifhello_html_m4b5e3e2e.gif


hello_html_33e3ee65.gif

- Приведите примеры твердого топлива (жидкого, газообразного)


*Первым топливом у людей были дрова.

- Где в настоящее время мы используем дрова как топливо?

слайд фото костра


* Очень важным топливом считается уголь.

слайд фото угля

* Рассмотрите образцы каменного угля.

- К какому виду топлива он относится?

слайд

Объемы добычи угля

1965 г.

1990 г.

2007 г.

578 млн.т

800 млн. т

300 млн. т

* За последние 15 лет добыча угля снижается, потому что его заменяют другими видами топлива.


* К твердому топливу относится также торф.

слайд фото торфа

Рассмотрите образцы торфа.

- В каких условиях образуется торф?



-2-

* Мы познакомились с тремя видами твердого топлива. Запишите их в тетрадь.



* Второй вид топлива- это жидкое топливо.

Отгадайте загадку:

Черная девка под землей живет,

А люди за косы ее наружу тянут. (нефть)

слайд фото нефтяной вышки

- К какому виду топлива относится нефть?

- Какие продукты переработки нефти вы знаете?



3. Практическая работа.

Детям раздаются подписанные образцы нефти, бензина, керосина, мазута.

* Самостоятельно опишите физические свойства данного вам образца жидкого топлива по плану:

слайд - название

- агрегатное состояние

- цвет

- запах

* Назовите продукт переработки нефти, с которым вы работали, и запишите все названия в тетрадь.

* Сравните объемы добычи нефти у нас в стране за разные годы.

слайд

Объемы добычи нефти

1965 г.

1990 г.

2007 г.

243 млн.т

516 млн. т

500 млн. т

- Что вы можете сказать о добыче нефти, анализируя таблицу?

*С 1990 по 1999 гг. объемы добычи нефти резко снизились в 2 раза, а с 2000г. стали вновь расти.


4.Объяснение учителя.

* Чаще всего попутно с нефтью добывается и газообразное топливо.

- Какое газообразное топливо вы знаете? (горючие газы)

- Как вы думаете, сможем ли мы увидеть образец газа? Почему?

- Имеет ли газ запах? (нет)

- Где в домашних условиях используют этот вид топлива? (газ. плиты)

слайд фото газовой горелки

  • Добыча газа постоянно растет.




-3-


слайд

Объемы добычи газа

1965 г.

2007 г.

130 млрд. куб. м

628 млрд. куб. м


* Газообразный вид топлива, т. е. горючие газы, имеет некоторые преимущества перед другими видами топлива: его легче добывать и транспортировать, от него меньше вредных отходов, а значит и чище воздух.


V. Закрепление материала.

* А сейчас давайте поиграем. Я буду задавать вам вопросы, а вы искать на них ответы.

слайд

н

е

ф

т

ь



к

е

р

о

с

и

н


т

о

п

л

и

в

о


к

и

с

л

о

р

о

д


х

и

м

и

я




в

е

щ

е

с

т

в

о


т

о

р

ф











1.Наука о веществах. (химия)

2. Без какого вещества не разгорится огонь? (кислород)

3. Твердое топливо, которое добывают на болоте. (торф)

4. Из чего состоят все тела? (вещество)

5. Жидкое топливо, которое делают из нефти. (керосин)

6. Найдите слово, которое есть и по вертикали, и по горизонтали. (топливо)

7. Какое слово осталось неназванным? (нефть) Придумайте загадку про нефть.


(Это задание можно предложить детям в виде кроссворда.)


VI. Подведение итогов.

- С какой темой знакомились на уроке?

- Какие виды топлива использует человек?

* Оценка деятельности учащихся.


Урок разработан

Шестерниной Людмилой Васильевной


-4-








Краткое описание документа:

Урок предназначен для учащихся 11 класса специальной (коррекционной) школы VIII вида. Разработка содержит текстовый конспект урока и презентацию к нему.

Цели. Образовательная:

- познакомить с видами топлива, его свойствами, назначением и объемами добычи.

 Коррекционно-развивающие:               

 -корригировать мыслительную деятельность через умение сравнивать и делать выводы;

 - корригировать аналитико-синтетическую деятельность при составлении и отгадывании кроссвордов;

- корригировать связную речь через построение полного объема ответа, его точное формулирование.

Воспитательная:

 

 - воспитывать бережное отношение к окружающей среде. 

 

 

Общая информация

Номер материала: 118487

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.