Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация по химии "Стратегии смыслового чтения"

Презентация по химии "Стратегии смыслового чтения"

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • 2 слайд

  • 3 слайд

  • Стратегия «толстые» и «тонкие» вопросы позволяет формировать умение формулиро...

    4 слайд

    Стратегия «толстые» и «тонкие» вопросы позволяет формировать умение формулировать вопросы и умение соотносить понятия.

    После изучения темы учащимся предлагается сформулировать по три «тонких» и три «толстых» вопроса, связанных с пройденным материалом.

  • «Тонкие» и «толстые» вопросы

    5 слайд

    «Тонкие» и «толстые» вопросы

  • Составление кластера

    6 слайд

    Составление кластера

  • Составление кластераспособы очистки смесей
__________________________________...

    7 слайд

    Составление кластера
    способы очистки смесей
    _____________________________________________________________________________________________

  • Составление кластера

    8 слайд

    Составление кластера

  • Составление кластера

    9 слайд

    Составление кластера

  • используются для систематизации информации, выявления существенных признаков...

    10 слайд

    используются для систематизации информации, выявления существенных признаков изучаемых явлений, событий.
    Концептуальные таблицы

  • Концептуальные таблицы

    11 слайд

    Концептуальные таблицы

  • сравнительные таблицы

    12 слайд

    сравнительные таблицы

  • 13 слайд

  • используются для сравнения процессов и явлений, позволяет лучше структуриров...

    14 слайд


    используются для сравнения процессов и явлений, позволяет лучше структурировать и систематизировать информацию


    Сравнительные таблицы

  • 15 слайд

  • Ментальные карты- удобный инструмент для отображения процесса мышления и стру...

    16 слайд

    Ментальные карты
    - удобный инструмент для отображения процесса мышления и структурирования информации в визуальной форме, можно использовать, чтобы
    "застенографировать" те мысли и идеи, которые проносятся в голове, когда вы размышляете над какой-либо задачей.
    оформить информацию так, что мозг легко ее воспримет, ибо информация записана на "языке мозга".

  • Вещества       молекулы       атомыменеме1. Ме - Ме
2. Ме – Неме
3. Неме – Не...

    17 слайд

    Вещества молекулы атомы
    ме
    неме
    1. Ме - Ме
    2. Ме – Неме
    3. Неме – Неме
    (X- X, Y – Y)
    4. Неме – Неме
    (Х – Y, Y – X)


    1. Простые
    2. Сложные
    3. Простые

    4. сложные
    свойства
    Физические Химические
    Реакции
    Соединения
    Разложения
    Замещения
    Обмена
    Х и м и ч е с к и е р е а к ц и и

  • «Зух» или «зху»

    18 слайд

    «Зух» или «зху»

  • Приём: вопросы к тексту учебникаПрочитайте текст учебника (стр…)
Ответьте на...

    19 слайд

    Приём: вопросы к тексту учебника
    Прочитайте текст учебника (стр…)
    Ответьте на вопросы:
    а) почему химия делится на неорганическую и органическую химию?
    б) чем отличается органическая химия от неорганической?
    в) какие вещества относятся к органическим?
    г) что называют строением вещества?
    д) кто вывел теорию химического строения органических веществ?
    е) основные положения ТХС

  • Прием: «учимся задавать вопросы» Простые: Кто…Что…? Где, когда, при каких обс...

    20 слайд

    Прием: «учимся задавать вопросы»
    Простые: Кто…Что…? Где, когда, при каких обстоятельствах…?
    Уточняющие: Если я правильно понял,то…?
    Объясняющие – о причинах и следствиях:
    Почему…? Зачем…? Что из этого получилось?
    Что из этого следует?
    Вопросы - предположения: Что бы изменилось, если бы…
    * Оценочные: Почему это хорошо, а то плохо? Правильно ли..?


  • Приём: Ключевые слова

    21 слайд

    Приём: Ключевые слова

  • Верные и неверные утвержденияВерно ли, что: 
1. Активность металлов увеличива...

    22 слайд

    Верные и неверные утверждения
    Верно ли, что:
    1. Активность металлов увеличивается слева направо в ПС
    2. Активность металлов увеличивается справа налево в ПС
    3. Активность металлов увеличивается сверху вниз в ПС
    4. Активность металлов увеличивается сверху вниз в ПС

    А. Верны утверждения 1, 2.
    Б. Верны утверждения 2, 4.
    В. Верны утверждения 1,3.
    С. Верны утверждения 2,3.

  • выбирать наиболее рациональные      виды чтения для усвоения  учащимися ново...

    23 слайд

    выбирать наиболее рациональные виды чтения для усвоения учащимися нового материала;
    формировать у учащихся интерес к чтению путем внедрения нестандартных форм и методов работы с текстом;
    определять характер деятельности различных групп учащихся при работе с учебником;
    предвидеть возможные затруднения учащихся в тех или иных видах учебной деятельности;
    повышать уровень самостоятельности учащихся в чтении по мере их продвижения вперед;
    организовывать различные виды деятельности учащихся с целью развития у них творческого мыщления;
    обучать самоконтролю и самоорганизации в различных видах деятельности.
    рекомендации

Краткое описание документа:

      Смысловое чтение – вид чтения, которое нацелено на понимание читающим смыслового содержания текста. Для смыслового понимания недостаточно просто прочесть текст, необходимо дать оценку информации, откликнуться на содержание. Смысловое чтение является метапредметным результатом освоения образовательной  программы основного общего образования, а также является универсальным учебным действием.

Составляющие смыслового  чтения входят в структуру всех универсальных учебных действий: в личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные УУД 

Варианты  приёмов работы с текстом представлены в презентации.

   

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 009 726 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.04.2015 3311
    • PPTX 644.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Матюнова Татьяна Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Матюнова Татьяна Петровна
    Матюнова Татьяна Петровна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 183287
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой