Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация по ИКТ на тему "Информация в живой и неживой природе. Человек и информация." ( 8 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация по ИКТ на тему "Информация в живой и неживой природе. Человек и информация." ( 8 класс)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Информация в живой и неживой природе. Человек и информация
Общепринятого определения информации не существует. Слово «информация» происх...
В наши дни человечество накопило огромное количество информации! Подсчитано,...
Мир вокруг нас полон всевозможных образов, звуков, запахов, и всю эту информа...
Зрение – главный источник информации Наибольшее количество информации (около...
Люди, обмениваясь между собой информацией, постоянно должны задавать себе воп...
в знаковой письменной символьную в виде текста, чисел, 			различных символов...
Человеческий разум является совершенным инструментом познания окружающего мир...
Информация и информационные процессы в неживой природе В замкнутых системах и...
порядок хаос уменьшение информации В физике информация является мерой упоряд...
Мир Макромир Микромир Мегамир Вселенная динамически развивается увеличение и...
Макромир неживые объекты живые объекты искусственные объекты
Информация – мера увеличения сложности живых организмов 3,5 миллиарда лет наз...
Информация в живой природе Живые системы открытые системы вещество энергия ра...
Повышение сложности структуры Увеличение информации Информация как мера увел...
Вывод В открытых системах живой и неживой природы информация является мерой у...
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Информация в живой и неживой природе. Человек и информация
Описание слайда:

Информация в живой и неживой природе. Человек и информация

№ слайда 2 Общепринятого определения информации не существует. Слово «информация» происх
Описание слайда:

Общепринятого определения информации не существует. Слово «информация» происходит от латинского слова information, что в переводе означает сведения, разъяснение, ознакомление. В наиболее общем случае под «информацией» понимаются сведения (данные), знания, которые воспринимаются живым существом или устройством и сообщаются (получаются, передаются, преобразуются, сжимаются, разжимаются, теряются, находятся, регистрируются) с помощью знаков. Что такое информация? Информатика – это наука о способах и методах представления, обработки, передачи и хранения информации с помощью ПК.

№ слайда 3 В наши дни человечество накопило огромное количество информации! Подсчитано,
Описание слайда:

В наши дни человечество накопило огромное количество информации! Подсчитано, что общая сумма человеческих знаний до недавнего времени удваивалась каждые 50 лет. Сейчас объем информации удваивается через каждые два года. Источники информации

№ слайда 4 Мир вокруг нас полон всевозможных образов, звуков, запахов, и всю эту информа
Описание слайда:

Мир вокруг нас полон всевозможных образов, звуков, запахов, и всю эту информацию доносят до сознания человека его органы чувств: зрение, слух, обоняние, вкус и осязание. С их помощью человек формирует свое первое представление о любом предмете, живом существе, произведении искусства, явлении и пр. Глазами люди воспринимают зрительную информацию; Органы слуха доставляют информацию в виде звуков; Органы обоняния позволяют ощущать запахи; Органы вкуса несут информацию о вкусе еды; Органы осязания позволяют получить тактильную информацию. Восприятие информации

№ слайда 5 Зрение – главный источник информации Наибольшее количество информации (около
Описание слайда:

Зрение – главный источник информации Наибольшее количество информации (около 90% ) человек получает с помощью зрения, около 9% — с помощью слуха и только 1% — с помощью других органов чувств (обоняния, осязания и вкуса).

№ слайда 6 Люди, обмениваясь между собой информацией, постоянно должны задавать себе воп
Описание слайда:

Люди, обмениваясь между собой информацией, постоянно должны задавать себе вопросы: понятна, актуальна и полезна ли она для окружающих, достоверны ли полученные сведения. Это позволит лучше понять друг друга, найти правильное решение в любой ситуации. В повседневной жизни от свойств информации часто зависят жизнь и здоровье людей, экономическое развитие общества. Социально значимые свойства информации

№ слайда 7 в знаковой письменной символьную в виде текста, чисел, 			различных символов
Описание слайда:

в знаковой письменной символьную в виде текста, чисел, различных символов (текст учебника); графическую (географическая карта); табличную (таблица по физике); в виде жестов или сигналов (светофор); устной словесной (разговор). Информацию можно представить в различной форме:

№ слайда 8 Человеческий разум является совершенным инструментом познания окружающего мир
Описание слайда:

Человеческий разум является совершенным инструментом познания окружающего мира. А память человека – великолепным устройством для хранения информации. Однако для долговременного хранения информации, ее накопления и передачи из поколения в поколение необходимо иметь возможность ее хранить не только в памяти человека. Для этого используются внешние носители информации: узелки на веревках, зарубки на палках, берестяные грамоты, письма на папирусе, бумаге. Наконец, был изобретен типографский станок, и появились книги. Поиск надежных и доступных способов хранения информации идет и по сей день. Хранение информации

№ слайда 9 Информация и информационные процессы в неживой природе В замкнутых системах и
Описание слайда:

Информация и информационные процессы в неживой природе В замкнутых системах идут процессы в направлении от порядка к хаосу (уменьшение информации). В разомкнутых системах в результате эволюционных процессов создаются объекты сложной структуры (информация увеличивается). Порядок Хаос Уменьшение информации Порядок Хаос Увеличение информации

№ слайда 10 порядок хаос уменьшение информации В физике информация является мерой упоряд
Описание слайда:

порядок хаос уменьшение информации В физике информация является мерой упорядоченности системы по шкале «хаос-порядок» Например, если в одну половину замкнутого сосуда поместить газ, то через некоторое время в результате хаотического движения молекулы газа равномерно заполнят весь сосуд.

№ слайда 11 Мир Макромир Микромир Мегамир Вселенная динамически развивается увеличение и
Описание слайда:

Мир Макромир Микромир Мегамир Вселенная динамически развивается увеличение информации Мы живем в макромире, который состоит из объектов, по своим размерам сравнимых с человеком. Молекулы, атомы, элементарные частицы Вселенная, млечный путь, солнечная система, Земля

№ слайда 12 Макромир неживые объекты живые объекты искусственные объекты
Описание слайда:

Макромир неживые объекты живые объекты искусственные объекты

№ слайда 13 Информация – мера увеличения сложности живых организмов 3,5 миллиарда лет наз
Описание слайда:

Информация – мера увеличения сложности живых организмов 3,5 миллиарда лет назад на Земле возникла жизнь Эволюция (саморазвитие) – повышение сложности и разнообразия живых организмов. Живые системы: – открытые системы, т.к. потребляют из окружающей среды вещество и энергию, выбрасывают в нее продукты жизнедеятельности в виде вещества и энергии. - Повышают сложность своей структуры в процессе развития, т.е. увеличивают информацию, как меру упорядоченности элементов системы.

№ слайда 14 Информация в живой природе Живые системы открытые системы вещество энергия ра
Описание слайда:

Информация в живой природе Живые системы открытые системы вещество энергия растения одноклеточные животные

№ слайда 15 Повышение сложности структуры Увеличение информации Информация как мера увел
Описание слайда:

Повышение сложности структуры Увеличение информации Информация как мера увеличения сложности живых организмов

№ слайда 16 Вывод В открытых системах живой и неживой природы информация является мерой у
Описание слайда:

Вывод В открытых системах живой и неживой природы информация является мерой упорядоченности элементов системы, мерой увеличения сложности объектов (живых организмов, популяций, экосистем). В замкнутых системах с течением времени количество информации уменьшается.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Презентация для первого урока по информатике в восьмом классе на тему: " Информация в живой и неживой природе. Человек и информация" , по учебнику автора :Н. Д.Угринович. В презентации представлены : определение , восприятие , социально значимые свойства , формы представления , хранения информации. Рассматривается представление информации в неживой природе ( в замкнутых и открытых системах), в живой природе, информация - мера увеличения сложности живых организмов. Вывод: в открытых системах живой и неживой природы информация является мерой упорядоченности элементов системы, мерой увеличения сложности объектов. В замкнутых системах с течением времени количество информации уменьшается.

Общая информация

Номер материала: 293277
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>