Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Презентации / 6-cынып Информатика. Алгоритм және оның атқарушылары
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

6-cынып Информатика. Алгоритм және оның атқарушылары

библиотека
материалов
Алгоритмдiк ойлау қабiлетi – бұл ойлай бiлу өнерi, өз iс-әрекеттерiңді жоспар...
Алгоритм Алгоритм –бұл есептер шешімін табуға мүмкіндік беретін әрекеттер тіз...
Алгоритм ДАЛЬШЕ НАЗАД
Алгоритм Бір оқушы математикадан есепті шешу барысында 9-(2+6):4+5, келесі жо...
Алгоритм ДАЛЬШЕ НАЗАД
Алгоритмы 9–(2+6):4+5 =12 1) 2+6=8		1) 2+8=8 2) 8:4=2		2) 8:4=2 3) 2+5=7		3)...
Алгоритм ДАЛЬШЕ Өмірде түрлі тапсырмаларды шешу бірнеше қадамдардан тұрады. Н...
мстпаопаопаоаоаоаопаоароаоаро * Қарапайым күнделікті өмірде нан сатып алуға,...
Алгоритм ДАЛЬШЕ Ержан ең қажетті әрекетті яғни ол құжатты сақтауды ұмытып кет...
Алгоритм Қайсысы алгоритм ? а)	 DVD-плеерді қолдану нұсқасы б)	сыныптағы оқуш...
Алгоритм ДАЛЬШЕ НАЗАД
Алгоритм Төмендегі құжаттардың қайсысы алгоритмге жатады ? а) 	мектеп асханас...
Алгоритм ДАЛЬШЕ НАЗАД
Алгоритм Бір бұзақы келіп су қайнату алгоритміне келесі әрекеттер тізбегін бе...
Алгоритм ДАЛЬШЕ НАЗАД
мстпаопаопаоаоаоаопаоароаоаро * мстпаопаопаоаоаоаопаоароаоаро
мстпаопаопаоаоаоаопаоароаоаро * мстпаопаопаоаоаоаопаоароаоаро
Атқарушылар Атқарушы дегеніміз - адам, адамдар тобы, команда немесе білгілі ә...
Монитордағы және кез -келген электр құрылғысындағы қосу/өшіру батырмасы ең қа...
Күрделі техникалық атқарушылар: ДАЛЬШЕ НАЗАД Атқарушылар
Ең бір таңқалдырарлық техникалық атқарушыларға компьютерді жатқызуға болады....
Әртүрлі функцияны атқаратын, көптеген мақсаттарды атқаратын, объектіні әмбеба...
Атқарушы компьютердің ерекшелігі ол әмбебап. Компьютер мәтіндермен жұмыс істе...
Компьютер – бұл ақпаратты өңдеу мен сақтауға жіберуге арналған әмбебап бағдар...
Атқарушының команда жүйелер Белгілі бір атқарушы атқаратын командаларды, атқа...
мстпаопаопаоаоаоаопаоароаоаро * сендер қалай ойлайсыңдар кез-келген команда ж...
Адамдар арасында да, роботтар арасында да барлығын орындайтын атқарушы жоқ! Д...
Сен қалай ойлайсың адам төмендегі тапсырмалардың қайсысын орындай алады? а а...
Ия адам осы үш тапсырманы да орындай алады. ДАЛЬШЕ НАЗАД Атқарушының команда...
Алгоритмнің жазылу формалары 		 Блок-схема Графикалық Жазбаша Төменде сұлы ка...
Әрине -жазбаша. Алгоритм атқарушысына қажетті нөмерленген тізім мен қадамдар...
Мұнда бәрімізге таныс алгоритм кадамдары тұр: Жоғарыдағы алгоритм қадамдары қ...
ДАЛЬШЕ Әрине графикалық. Алгоритм атқарушысына қажетті тізбекті қадамдардан...
Хорошо понял тему и хорошо поработал на уроке Недостаточно хорошо понял тему,...
37 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Алгоритмдiк ойлау қабiлетi – бұл ойлай бiлу өнерi, өз iс-әрекеттерiңді жоспар
Описание слайда:

Алгоритмдiк ойлау қабiлетi – бұл ойлай бiлу өнерi, өз iс-әрекеттерiңді жоспарлай бiлу, әр түрлi жағдайларды қарастырып, соларға сәйкес әрекет ету. Мұндай қасиеттер мен дағдылар адамдарға алғашқы компьютер пайда болмай-ақ қажет болып еді. «Алгоритм» сөзі ІХ ғасырдағы Орта Азияның ұлы математигі әл-Хорезми есімінің латынша (algorithmi) жазылуынан шыққан.

№ слайда 3 Алгоритм Алгоритм –бұл есептер шешімін табуға мүмкіндік беретін әрекеттер тіз
Описание слайда:

Алгоритм Алгоритм –бұл есептер шешімін табуға мүмкіндік беретін әрекеттер тізбегін түсінікті, әрі айқын түрде сипаттау. «Алгоритм дегеніміз- бұл…..» сөйлемді аяқта: а) нөмерленген тізім                   б) кез –келген команда тізбегі в) адам немесе компьютер атқара алатын командалар г) есептер шешімін табуға мүмкіндік беретін әрекеттер тізбегін түсінікті, әрі айқын түрде сипаттау ДАЛЬШЕ НАЗАД а б в г

№ слайда 4 Алгоритм ДАЛЬШЕ НАЗАД
Описание слайда:

Алгоритм ДАЛЬШЕ НАЗАД

№ слайда 5 Алгоритм Бір оқушы математикадан есепті шешу барысында 9-(2+6):4+5, келесі жо
Описание слайда:

Алгоритм Бір оқушы математикадан есепті шешу барысында 9-(2+6):4+5, келесі жолдармен шешкен: 1) 2+6=8 2) 8:4=2 3) 2+5=7 4) 9-7=2 Оқушының шешу жоспары дұрыс па? дұрыс дұрыс емес АЛҒА АРТҚА

№ слайда 6 Алгоритм ДАЛЬШЕ НАЗАД
Описание слайда:

Алгоритм ДАЛЬШЕ НАЗАД

№ слайда 7 Алгоритмы 9–(2+6):4+5 =12 1) 2+6=8		1) 2+8=8 2) 8:4=2		2) 8:4=2 3) 2+5=7		3)
Описание слайда:

Алгоритмы 9–(2+6):4+5 =12 1) 2+6=8 1) 2+8=8 2) 8:4=2 2) 8:4=2 3) 2+5=7 3) 9-2=7 4) 9-7=2 4) 7+5=12 Өмірде бізге әртүрлі мәселелер, тапсырмаларды шешуге тура келеді. Тіпті қарапайым тапсырманы шешудің өзі бірнеше қадамдардан тұрады. Өмірде кездесетін түрлі тапсырмалар қанша қадамдардан тұрады: бір қадам екі қадам көп қадам бірнеше қадам ДАЛЬШЕ НАЗАД

№ слайда 8 Алгоритм ДАЛЬШЕ Өмірде түрлі тапсырмаларды шешу бірнеше қадамдардан тұрады. Н
Описание слайда:

Алгоритм ДАЛЬШЕ Өмірде түрлі тапсырмаларды шешу бірнеше қадамдардан тұрады. НАЗАД

№ слайда 9 мстпаопаопаоаоаоаопаоароаоаро * Қарапайым күнделікті өмірде нан сатып алуға,
Описание слайда:

мстпаопаопаоаоаоаопаоароаоаро * Қарапайым күнделікті өмірде нан сатып алуға, киноға бару үшін билет алуға, тіс жуу үшін әрекет ету жоспарын құрасың. Мақсатың орындала ма жоқ па, ол жоспарды дұрыс, нақты құрғаның байланысты. Алгоритм Ержан тарих сабағынан баяндама жасауға кірісті. Оның әрекеттері: 1. Компьютерді қосты 2. Мәтіндік редакторды ашты 3. Қажетті мәтінді терді 4. Текстік редакторды жапты Компьютерді өшірді Ержанның әрекеттері қажетті нәтижеге, мақсатқа жеткізе ме? ия жоқ НАЗАД ДАЛЬШЕ мстпаопаопаоаоаоаопаоароаоаро

№ слайда 10 Алгоритм ДАЛЬШЕ Ержан ең қажетті әрекетті яғни ол құжатты сақтауды ұмытып кет
Описание слайда:

Алгоритм ДАЛЬШЕ Ержан ең қажетті әрекетті яғни ол құжатты сақтауды ұмытып кетті. Сондықтан оның баяндамасы дайын болмайтын болды. Атқарған әрекеттер тізбегі қажетті нәтижені бермейтін болды. НАЗАД

№ слайда 11 Алгоритм Қайсысы алгоритм ? а)	 DVD-плеерді қолдану нұсқасы б)	сыныптағы оқуш
Описание слайда:

Алгоритм Қайсысы алгоритм ? а) DVD-плеерді қолдану нұсқасы б) сыныптағы оқушылар тізімі в) тағам рецепті г) сынып кезекшісінің міндеттері д) метро поездарының жүру схемасы е) телефон анықтамасы. а б а в а г а д а е б в б г б д б е в г а б в д в е г д г е д е ДАЛЬШЕ НАЗАД

№ слайда 12 Алгоритм ДАЛЬШЕ НАЗАД
Описание слайда:

Алгоритм ДАЛЬШЕ НАЗАД

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Алгоритм Төмендегі құжаттардың қайсысы алгоритмге жатады ? а) 	мектеп асханас
Описание слайда:

Алгоритм Төмендегі құжаттардың қайсысы алгоритмге жатады ? а) мектеп асханасындағы меню б) компьютер сыныбындағы сабақ кестесі в) емтиханға жіберілген оқушылар тізімі г) компьютер сыныбында жұмыс істеу үшін қажетті әрекеттер тізімі д) сынып журналының мазмұны е) сөздің фонетикалық талдауының әрекеттер тізімі. а б а в а г а д а е б в б г б д б е в г в д в е г д г е д е ДАЛЬШЕ НАЗАД

№ слайда 15 Алгоритм ДАЛЬШЕ НАЗАД
Описание слайда:

Алгоритм ДАЛЬШЕ НАЗАД

№ слайда 16 Алгоритм Бір бұзақы келіп су қайнату алгоритміне келесі әрекеттер тізбегін бе
Описание слайда:

Алгоритм Бір бұзақы келіп су қайнату алгоритміне келесі әрекеттер тізбегін беріпті. Шәйнекке су толтыр Газдың кранын аш 3) Су қайнағанша күт 4) Шәйнекті плиткаға қой 5) Отты қос Газды өшір. Қатесін тап. Қай әрекеттердің орнын дұрыстап қою керек? 1 және 2 2 және 4 1 және 4 3 және 5 4 және 6 ДАЛЬШЕ НАЗАД

№ слайда 17 Алгоритм ДАЛЬШЕ НАЗАД
Описание слайда:

Алгоритм ДАЛЬШЕ НАЗАД

№ слайда 18 мстпаопаопаоаоаоаопаоароаоаро * мстпаопаопаоаоаоаопаоароаоаро
Описание слайда:

мстпаопаопаоаоаоаопаоароаоаро * мстпаопаопаоаоаоаопаоароаоаро

№ слайда 19 мстпаопаопаоаоаоаопаоароаоаро * мстпаопаопаоаоаоаопаоароаоаро
Описание слайда:

мстпаопаопаоаоаоаопаоароаоаро * мстпаопаопаоаоаоаопаоароаоаро

№ слайда 20 Атқарушылар Атқарушы дегеніміз - адам, адамдар тобы, команда немесе білгілі ә
Описание слайда:

Атқарушылар Атқарушы дегеніміз - адам, адамдар тобы, команда немесе білгілі әрекеттер жиынтығын орындай алатын жануарлар немесе техникалық құрылғылар. Монитордағы қосу/өшіру батырмасы қандай атқарушыға жатады? адам адамдар тобына жануарлар техникалық құрылғы ДАЛЬШЕ НАЗАД

№ слайда 21 Монитордағы және кез -келген электр құрылғысындағы қосу/өшіру батырмасы ең қа
Описание слайда:

Монитордағы және кез -келген электр құрылғысындағы қосу/өшіру батырмасы ең қарапайым техникалық атқарушыларға жатады. ДАЛЬШЕ НАЗАД Атқарушылар

№ слайда 22 Күрделі техникалық атқарушылар: ДАЛЬШЕ НАЗАД Атқарушылар
Описание слайда:

Күрделі техникалық атқарушылар: ДАЛЬШЕ НАЗАД Атқарушылар

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Ең бір таңқалдырарлық техникалық атқарушыларға компьютерді жатқызуға болады.
Описание слайда:

Ең бір таңқалдырарлық техникалық атқарушыларға компьютерді жатқызуға болады. Компьютер көптеген тапсырмаларды атқаратынын білесіңдер, айтыңдаршы көптеген мақсатқа жарайтын объектіні қалай атайды? жүйелік әмбебап сапалы қолданушы ДАЛЬШЕ НАЗАД Атқарушылар

№ слайда 25 Әртүрлі функцияны атқаратын, көптеген мақсаттарды атқаратын, объектіні әмбеба
Описание слайда:

Әртүрлі функцияны атқаратын, көптеген мақсаттарды атқаратын, объектіні әмбебап деп атайды. ДАЛЬШЕ НАЗАД Атқарушылар

№ слайда 26 Атқарушы компьютердің ерекшелігі ол әмбебап. Компьютер мәтіндермен жұмыс істе
Описание слайда:

Атқарушы компьютердің ерекшелігі ол әмбебап. Компьютер мәтіндермен жұмыс істейді, графикамен де, дыбыспен де, видеомен де, басқа да көптеген ақпаратты ұсыну мен жіберу әдістерін атқарады. Әрқайсысына әртүрлі алгоритм қолданылады (программалар). «Компьютер – бұл….» сөйлемді аяқта: Экраны мен клавиатурасы бар электронды құрылғы Есеп шығаратын құрылғы Ақпаратты өңдеу мен сақтауға, жіберуге арналған әмбебап бағдарламалық құрылғы Мәтіндер мен графикалық құжаттарды құруға арналған электронды құрылғы ДАЛЬШЕ НАЗАД Атқарушылар

№ слайда 27 Компьютер – бұл ақпаратты өңдеу мен сақтауға жіберуге арналған әмбебап бағдар
Описание слайда:

Компьютер – бұл ақпаратты өңдеу мен сақтауға жіберуге арналған әмбебап бағдарламалық басқарма құрылғысы. ДАЛЬШЕ НАЗАД Атқарушылар

№ слайда 28 Атқарушының команда жүйелер Белгілі бір атқарушы атқаратын командаларды, атқа
Описание слайда:

Атқарушының команда жүйелер Белгілі бір атқарушы атқаратын командаларды, атқарушының командалар жүйесі деп атайды. Атқарушы оның командалар жүйесіне кіретін командалардан тұратын алгоритмді формальды түрде орындайды. Неге әртүрлі атқарушыларда әртүрлі командалар жүйесі болады. отыр жат дыбыс жақында айнал солға оңға Қадам бас стоп ойнату алға артқа жоғары төмен оңға солға ДАЛЬШЕ НАЗАД

№ слайда 29 мстпаопаопаоаоаоаопаоароаоаро * сендер қалай ойлайсыңдар кез-келген команда ж
Описание слайда:

мстпаопаопаоаоаоаопаоароаоаро * сендер қалай ойлайсыңдар кез-келген команда жүйесін орындайтын атқарушы бар ма? нет ия жоқ Атқарушы адам, атқарушы машинадан айырмашылығы бар ма? Адам ойлай алады және шешімді өзі қабылдайды. Ал машина тек адам оған жүктеген командаларды ғана орындай алады. Мысалы, компьютер тапсырманың мағынасы мен мазмұнын анализдей алмайды. Ол тек тізбектелген қадамдармен тапсырманың шешілу алгоритмдерін орындайды. Компьютер –алгоритмнің формальды атқарушысы. ДАЛЬШЕ НАЗАД Атқарушының команда жүйелер мстпаопаопаоаоаоаопаоароаоаро

№ слайда 30 Адамдар арасында да, роботтар арасында да барлығын орындайтын атқарушы жоқ! Д
Описание слайда:

Адамдар арасында да, роботтар арасында да барлығын орындайтын атқарушы жоқ! ДАЛЬШЕ НАЗАД Атқарушының команда жүйелер

№ слайда 31 Сен қалай ойлайсың адам төмендегі тапсырмалардың қайсысын орындай алады? а а
Описание слайда:

Сен қалай ойлайсың адам төмендегі тапсырмалардың қайсысын орындай алады? а алгоритм құру басқа атқарушылардың алгоритмін орындау жұмысын басқару 3. алгоритмді атқару 1 1,2 1,3 1,2,3 2 3 2,3 ДАЛЬШЕ НАЗАД Атқарушының команда жүйелер

№ слайда 32 Ия адам осы үш тапсырманы да орындай алады. ДАЛЬШЕ НАЗАД Атқарушының команда
Описание слайда:

Ия адам осы үш тапсырманы да орындай алады. ДАЛЬШЕ НАЗАД Атқарушының команда жүйелер

№ слайда 33 Алгоритмнің жазылу формалары 		 Блок-схема Графикалық Жазбаша Төменде сұлы ка
Описание слайда:

Алгоритмнің жазылу формалары Блок-схема Графикалық Жазбаша Төменде сұлы каша қайнатудың рецептісі тұр. 1 литр сүтті қайнату 2. 200 грамм сұлыны, жайлап сеуіп араластыру. 3. 10 минут қоюланғанша қайнату. 4. соңында 1 ас қасық қант және ½ шай қасық тұз қосу. Бұл қандай алгоритмнің жазылу формасы? жазбаша графикалық блок-схема ДАЛЬШЕ НАЗАД

№ слайда 34 Әрине -жазбаша. Алгоритм атқарушысына қажетті нөмерленген тізім мен қадамдар
Описание слайда:

Әрине -жазбаша. Алгоритм атқарушысына қажетті нөмерленген тізім мен қадамдар тізбегінен тұратын. ДАЛЬШЕ НАЗАД Алгоритмнің жазылу формалары

№ слайда 35 Мұнда бәрімізге таныс алгоритм кадамдары тұр: Жоғарыдағы алгоритм қадамдары қ
Описание слайда:

Мұнда бәрімізге таныс алгоритм кадамдары тұр: Жоғарыдағы алгоритм қадамдары қандай жазылу формасына жатады? графикалық жазбаша блок-схема ДАЛЬШЕ НАЗАД Алгоритмнің жазылу формалары

№ слайда 36 ДАЛЬШЕ Әрине графикалық. Алгоритм атқарушысына қажетті тізбекті қадамдардан
Описание слайда:

ДАЛЬШЕ Әрине графикалық. Алгоритм атқарушысына қажетті тізбекті қадамдардан тұратын бірнеше сурет пен схемадан тұрады. НАЗАД Алгоритмнің жазылу формалары

№ слайда 37 Хорошо понял тему и хорошо поработал на уроке Недостаточно хорошо понял тему,
Описание слайда:

Хорошо понял тему и хорошо поработал на уроке Недостаточно хорошо понял тему, недостаточно хорошо поработал на уроке Много нужно работать над данной темой

Краткое описание документа:

Пәні:  информатика.

Сынып: 6-сынып

 

Тақырыбы:Алгоритм және оның атқарушылары

 

Сабақтың мақсаты:

·        Алгоритм маңыздылығын түсіндіру;

·        Атқарушы командалар жүйесі болатыны жайлы түсінік беру;

·        Оқушыларды қарапайым алгоритмдерді орындауға үйрету

Оқушылар білуі тиіс: «алгоритм», түсінігін, алгоритм атқарушыларын, атқарушы команда жүйесін.

Оқушылар меңгеруі тиіс: алгоритм  типтерін ажырата білуі тиіс,  алгоритмде қателерді тауып, түзете білуі тиіс. Атқарушыларға мысалдар келтіре білуі тиіс.

Графикалық  редактор көмегімен

Жеке қасиеттерін дамыту: берілген білім нәтижесінде белсенділік, жан-жақты талқылай білу,  анализдеу, нақтылық,  қызығушылық,  назар қою, тәртіптерін қалыптастыру.

Көрнекіліктері: ДК, мультимедипроектор, интерактивті тақта, флипчарт.

 

Сабақ барысы

 

I.                      Ұйымдастыру кезеңі.

Ребус шешу. Жауабы тақтада шешіледі. Жауабында  «Алгоритм» сөзі шығады.

Ребус жауабы шешілгеннен кейін сұрақтар қойлады.

Алгоритм дегеніміз не? Бұл сөз қайдан шыққан?

II.                    Сабақтың мақсаты мен міндеттерін айқындау

Біздің сабағымыздың тақырыбы «алгоритмдер және атқарушылар». Біздің сабағымыздың мақсаты – алгоритмнің не екенін анықтау,  қашан пайда болған,  алгоритм атқарушысы дегеніміз кім, ол қандай команданы орындай алады және  нақты біздің өмірімізде алгоритм қайда кезедесетіндігін анықтаймыз.

III.                 Білімді өзектендіру

 

 

IV.                Үй тапсырмасын тексеру

Үйге берілген тапсырманы тексеру

 

V.        Жаңа тақырыпты түсіндіру

Кез келген адамның өмірінде әртүрлі мәселелерді шешуге, тапсырмаларды орындауға  тура келетін жайттар болып жатады.  Олардың кейбір сондай қарапайым күнделікті өмірде біз оларды ойланбастан  автоматты түрде атқарып жатамыз. Ондай мысалдарға біз, «Түйме тағу»,  «Нан сатып алу», «Мектепке жиналу», «Есікті кілтпен бекіту», «Киім үтіктеу» т.б. ал кейбір тапсырмалар сондай қиын да, күрделі оларды орындау үшін біреулерге бірнеше күн, ен біреулеріне айлар, жылдар тіпті кейбір адамдар үшін оны орындау мүмкін емес болып көрінеді.  Мысалы «Ағылшын тілінде еркін сөйлеу»,  «Бақылау жұымысын 5 деген бағаға жазу»,  «Машина айдауды үйрену»  «Балмұздақ жеуге» қарағанда  айтарлықтай көп күш –жігерді қажет етеді.  Сонымен қатар сендерге әр сабақта әртүрлі тапсырмаларды орындауға тура келеді.

Сұрақ:  бұл тапсырмаларды шешудегі ортақ нәрсе не?

Дұрыс, кез келген тапсырманы орындау үшін, тіпті қиын тапсырманы орындау үшін орындалу тәртібін анықтау керек.

Оқушылардың алгоритмдiк ойлау қабiлетiн дамыту – “Ақпараттық мәдениет негiздерi” курсының ғана мiндетi емес, ол жалпы “Информатика” курсының да маңызды мiндеттерiнiң бiрi болып табылады.

Алгоритмдiк ойлау қабiлетi  – бұл ойлай бiлу өнерi, өз iс-әрекеттерiңді жоспарлай бiлу, әр түрлi жағдайларды қарастырып, соларға сәйкес әрекет ету. Мұндай қасиеттер мен дағдылар адамдарға алғашқы компьютер пайда болмай-ақ қажет болып еді. «Алгоритм» сөзi Орта Азияда өмiр сүрген орта ғасырдағы  ғалым Мухаммед ибн Муса аль-Хорезми (787-850) атына байланысты пайда болды. Ол тұғғыш рет  арифметикалық амалдарды орындау тәсiлдерiн ұсынды.

Алгоритм – бұл есептер шешiмiн табуға мүмкiндiк беретiн әрекеттер тiзбегiн түсiнiктi, әрі айқын түрде сипаттау.

Алгоритмдi құрайтын қарапайым әрекеттер команда деп аталады. Адам өз өмірінде күн сайын алгоритм кездестiріп отырып, мысалы, мектепке бару үшін де белгілі бір алгоритм орындалады. Сабақты реет-ретімен оқу – бұл да алгоритм, кез келген ойын да белгiлi бiр ереже бойынша ойналады, бұл да алгоритм болып табылады. Кейбір мәселелерді шешу жолында жетiстiктерге жету де алдын ала жоспарланған әрекеттерді орындаудан тұрады, ол да -  алгоритм.

“Алгоритм” ұғымын түсіндіру  барысында жұмыс дәптерiндегi берiлген тапсырмаларды оқушылармен бiрлесiп орындаңыздар.

Сабаққа  арналған тапсырма.

1.     Әрiптердi жинап, сөз құрастыр.

Жауабы: АЛГОРИТМДЕР.

2.     Арунамен бiрге төмендегi әрекеттер  тiзбегiн орында.

1.     1-қиылысқа дейiн жет.

2.     Солға бұрыл.

3.     Үйге кiр.

4.     Қызыл гүлдi сонда қалдыр (терезеге гүлдiң суретiн сал).

5.     Үйден шық.

6.     2-қиылысқа дейiн  жет.

7.     Оңға бұрыл.

8.     Үйге кiр.

9.     Көк гүлдi қалдыр.

3.     Қазiр Аруна екiншi үйде. Оның үшiншi үйге гүлдi қалдырып кету алгоритмiн жаз.

Жауабы:

1.     Үйден шық.

2.     2-қиылысқа дейiн жет.

3.     Оңға бұрыл.

4.     3-қиылысқа дейiн жет.

5.     Солға бұрыл.

6.     Үйге кiр.

7.     Сары гүлдi қалдыр.

Аруна – алгоритм атқарушы, ол мынадай әрекеттердi түсiнедi:

Жет

Бұрыл

Кiр

Қалдыр

Шық

Алгоритм – бұл атқарушының орындайтын әрекеттер тiзбегi.

Командалар жүйесi – бұл атқарушыға түсiнiктi әрекеттер.

4.      РОБОТ төмендегi командаларды түсiнетiн болса, оған алгоритм бойынша әрекеттердi орындауға көмектес

←  - солға

→  - оңға

 ↑   - жоғары

 ↓   - төмен

1.      →↓ → ↓ ← ← ← ↑ → ↑

2.      → ↓ → ↓ ← ↓ ← ↑ ← ↑ → ↑

3.      → → → ↓ → ↓ ← ↓ ← ↑ ← ↓ ← ↑ ← ↑ → ↑

 

Жауабы:

 

 

Алгоритм түрлi тәсiлдермен, атап атйқанда,  сөздермен, кескiндер, суреттер арқылы берiлуi мүмкiн.

10-сабаққа арналған тапсырма:

1.Берiлген әрекеттердiң қайсысы алгоритм болып табылады? Дұрыс жауаптарды белгiлеп шық.

qҮлкен дөңгелек сал. Оның үстiне орташа дөңгелек сал. Орташа дөңгелектiң үстiне кiшкене дөңгелек сал. Ең жоғарғы бөлiгiне шелектiң суретiн сал.(алгоритм)

qПатша бұйрығы: «Мен бiлмейтiн жаққа бар, мен бiлмейтiн затты әкел»(алгоритм емес)

qЖазу: «Ластама (алгоритм емес)

qБiрiншi санды ал. Оған екiншi санды қос. Нәтижесiн екiге көбейт.  Жауабын жаз. (алгоритм)

Әрекеттер тiзбегiн сөздер көмегiмен сипаттау сөздiк алгоритм деп аталады.

Алгоритм құрастыруда командалар қолданылады.

2.Әлімге үйiнен мектепке жетуге көмектес. Оның алгоритмiн құрастыр.

     1) 1-қиылысқа жет.

2) Солға бұрыл.

3)

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров665
Номер материала 117631
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх