Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация по информатике "Программирование линейных, разветвляющихся, циклических алгоритмов"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Презентация по информатике "Программирование линейных, разветвляющихся, циклических алгоритмов"

библиотека
материалов
Программирование линейных, разветвляющихся, циклических алгоритмов Урок обобщ...
Цели урока: Обобщить и систематизировать знания по теме «Алгоритмы» Выявить у...
Ответьте на вопросы 1. В каких алгоритмах все действия выполняются один раз с...
+ - Какая структура изображена на рисунке? Структура полного ветвления
Какая структура изображена на рисунке? Структура следования
+ - Какая структура изображена на рисунке? Неполное ветвление
+ - Какая структура изображена на рисунке? Цикл с предусловием
- + Какая структура изображена на рисунке? Цикл с постусловием
Какая структура изображена на рисунке? Цикл с параметром
Выберите правильный ответ (X^2+2*X-5.12)/(X^2+12.51) (X^2+2x-5.12)/(x^2+12.51...
Поясните каждый фрагмент программы. Какой алгоритм используется в каждой из п...
Определите значение переменной С после выполнение фрагмента программы: А=5 A=...
Задание 1(на «3») Составьте блок схему и допишите программу вычисления гипоте...
Домашнее задание: §4.1-4.2 Написать программу , вычисляющую произведение нече...
Рефлексия Урок понравился, было интересно, узнал новое, повторил Урок не пон...
15 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Программирование линейных, разветвляющихся, циклических алгоритмов Урок обобщ
Описание слайда:

Программирование линейных, разветвляющихся, циклических алгоритмов Урок обобщения и систематизации Автор: Учитель математики и информатики МОБУ СОШ №35 г. Таганрога Жучкова Татьяна Владимировна.

№ слайда 2 Цели урока: Обобщить и систематизировать знания по теме «Алгоритмы» Выявить у
Описание слайда:

Цели урока: Обобщить и систематизировать знания по теме «Алгоритмы» Выявить уровень сформированности умений выполнять и строить алгоритмы,а также написания программ на языке QBasic; Способствовать формированию качеств личности: взаимопомощи, взаимоподдержки, дружелюбия

№ слайда 3 Ответьте на вопросы 1. В каких алгоритмах все действия выполняются один раз с
Описание слайда:

Ответьте на вопросы 1. В каких алгоритмах все действия выполняются один раз строго друг за другом? 2. В каких алгоритмах происходит выбор действия в зависимости от выполнения условия? 3. В каких алгоритмах есть повторяющиеся действия, пока выполняется заданное условие?

№ слайда 4 + - Какая структура изображена на рисунке? Структура полного ветвления
Описание слайда:

+ - Какая структура изображена на рисунке? Структура полного ветвления

№ слайда 5 Какая структура изображена на рисунке? Структура следования
Описание слайда:

Какая структура изображена на рисунке? Структура следования

№ слайда 6 + - Какая структура изображена на рисунке? Неполное ветвление
Описание слайда:

+ - Какая структура изображена на рисунке? Неполное ветвление

№ слайда 7 + - Какая структура изображена на рисунке? Цикл с предусловием
Описание слайда:

+ - Какая структура изображена на рисунке? Цикл с предусловием

№ слайда 8 - + Какая структура изображена на рисунке? Цикл с постусловием
Описание слайда:

- + Какая структура изображена на рисунке? Цикл с постусловием

№ слайда 9 Какая структура изображена на рисунке? Цикл с параметром
Описание слайда:

Какая структура изображена на рисунке? Цикл с параметром

№ слайда 10 Выберите правильный ответ (X^2+2*X-5.12)/(X^2+12.51) (X^2+2x-5.12)/(x^2+12.51
Описание слайда:

Выберите правильный ответ (X^2+2*X-5.12)/(X^2+12.51) (X^2+2x-5.12)/(x^2+12.51) (X^2+2*x-5,12)/(x^2+12,51)

№ слайда 11 Поясните каждый фрагмент программы. Какой алгоритм используется в каждой из п
Описание слайда:

Поясните каждый фрагмент программы. Какой алгоритм используется в каждой из программ? 1) A=5 B=10 S=A+B PRINT “S=“; S 2) S=0 FOR i=0 TO 124 S:=S+ i^2 NEXT i PRINT “s=“; s 3) INPUT x IF x<=10 THEN y=3 ELSE y=x^2 PRINT ”y=“; y 4) i=0 S=0 DO i=i+2 S=S+i LOOP UNTIL i >100 PRINT “s=“; s Линейный алгоритм Вычисление суммы чисел Цикл с параметром Вычисление суммы квадратов чисел от 0 до 124 Разветвляющийся алгоритм вычисление у в зависимости от х: если х меньше или равен 10 то у=3, иначе у=х2 Цикл с постусловием Вычисление суммы четных чисел от 0 до 100

№ слайда 12 Определите значение переменной С после выполнение фрагмента программы: А=5 A=
Описание слайда:

Определите значение переменной С после выполнение фрагмента программы: А=5 A=A+6 B=-A C= A-2*B Ответы: 1) -11 2) 15 3) 27 4) 33 Правильный ответ : 4

№ слайда 13 Задание 1(на «3») Составьте блок схему и допишите программу вычисления гипоте
Описание слайда:

Задание 1(на «3») Составьте блок схему и допишите программу вычисления гипотенузы с прямоугольного треугольника с катетами а и b Задание 2 (на «4») Составьте блок схему и допишите программу нахождения наибольшего их двух чисел. Задание 3 (на «5») Составьте блок схему и напишите программу вычисления суммы целых чисел от 5 до 50, используя цикл с параметром. Задание 4(на «5») Составьте блок-схему и напишите программу вычисления суммы целых чисел от 0 до 100, используя цикл с предусловием

№ слайда 14 Домашнее задание: §4.1-4.2 Написать программу , вычисляющую произведение нече
Описание слайда:

Домашнее задание: §4.1-4.2 Написать программу , вычисляющую произведение нечетных чисел от 15 до 30

№ слайда 15 Рефлексия Урок понравился, было интересно, узнал новое, повторил Урок не пон
Описание слайда:

Рефлексия Урок понравился, было интересно, узнал новое, повторил Урок не понравился, не интересно, материал не понял.

Краткое описание документа:

Презентация к уроку  "Программирование линейных, разветвляющихся, циклических алгоритмов". Данная презентация предназначена для закрепления умений программировать линейные, разветвляющиеся и циклические алгоритмы  в среде  программирования QBasic. Презентация содержит вопросы для устного  опроса, задания с выбором ответа, а также задания разного уровня сложности для самостоятельного решения за компьютерами. Презентация подготовлена для проведения урока в 9 классе. Возможно использовать эту презентацию для учеников других классов, если изучение темы происходит раньше или позже.

Автор
Дата добавления 10.04.2015
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров303
Номер материала 480389
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх