Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация по информатике "Методическая разработка раздела "Кодирование и обработка числовой информации"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Презентация по информатике "Методическая разработка раздела "Кодирование и обработка числовой информации"

библиотека
материалов
Методическая разработка раздела программы по предмету «Информатика и ИКТ» Вып...
Информатика и ИКТ Базовый курс УМК Н.Д. Угринович   В Федеральном базисном уч...
Примерное распределение часов в базовом курсе  «Информатика и ИКТ» 
Цели и задачи Изучение информатики и информационных технологий в основной шко...
Кодирование и обработка числовой информации Представление числовой информации...
Ожидаемые результаты В результате изучения данного раздела учащиеся должны зн...
Ожидаемые результаты В результате изучения данного раздела учащиеся должны ум...
Ожидаемые результаты С точки зрения компетентности учащихся : Формирование пр...
Формы организации деятельности учащихся Образовательные технологии: Проблемно...
Тема «Кодирование числовой информации» (уроки 1-3) Используемая система знан...
Тема «Кодирование числовой информации» (уроки 1-3) Система счисления(СС) – эт...
Тема «Кодирование числовой информации» (уроки 1-3) Задания: Показать на пальц...
Тема «Кодирование числовой информации» (уроки 1-3) Сравнивая между собой пози...
Тема «Электронные таблицы» (уроки 4-7) Используемая система знаний: Таблица к...
Система новых знаний: Что такое электронные таблицы? Назначение электронных т...
Тема «Электронные таблицы» (уроки 4-7) Задания: Заполнить диапазон ячеек числ...
Тема «Электронные таблицы» (уроки 4-7) Выполняя подобные задания, учащиеся уч...
Использование электронных таблиц (уроки 8-10) Используемая система знаний: Эл...
Использование электронных таблиц (уроки 8-10) Задания: Используя таблицы, соз...
Работа учащихся
Использованная литература Программа основного общего образования Сборник норм...
21 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Методическая разработка раздела программы по предмету «Информатика и ИКТ» Вып
Описание слайда:

Методическая разработка раздела программы по предмету «Информатика и ИКТ» Выполнила учитель информатики МОУ средней общеобразовательной школы №127 Мурашкина Тамара Васильевна

№ слайда 2 Информатика и ИКТ Базовый курс УМК Н.Д. Угринович   В Федеральном базисном уч
Описание слайда:

Информатика и ИКТ Базовый курс УМК Н.Д. Угринович   В Федеральном базисном учебном плане предусматривается выделение 105 учебных часов на изучение курса «Информатика и ИКТ» в основной школе (8 класс — 1 час в неделю, 35 часов в год, 9 класс — 2 часа в неделю, 70 часов в год)

№ слайда 3 Примерное распределение часов в базовом курсе  «Информатика и ИКТ» 
Описание слайда:

Примерное распределение часов в базовом курсе  «Информатика и ИКТ» 

№ слайда 4 Цели и задачи Изучение информатики и информационных технологий в основной шко
Описание слайда:

Цели и задачи Изучение информатики и информационных технологий в основной школе направлено на достижение следующих целей: · освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях; · овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты; · развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ; · воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации; · выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

№ слайда 5 Кодирование и обработка числовой информации Представление числовой информации
Описание слайда:

Кодирование и обработка числовой информации Представление числовой информации с помощью систем счисления Арифметические операции в позиционных системах счисления Двоичное кодирование чисел в компьютере Основные параметры электронных таблиц Основные типы и форматы данных Относительные, абсолютные и смешанные ссылки Встроенные функции Построение диаграмм и графиков Представление базы данных в виде таблицы Сортировка и поиск данных в электронных таблицах

№ слайда 6 Ожидаемые результаты В результате изучения данного раздела учащиеся должны зн
Описание слайда:

Ожидаемые результаты В результате изучения данного раздела учащиеся должны знать: Способы представления числовой информации в компьютере; Понятия: электронная таблица, ячейка, ссылка абсолютная и относительная, встроенная функция; Понятия: диаграмма; база данных;

№ слайда 7 Ожидаемые результаты В результате изучения данного раздела учащиеся должны ум
Описание слайда:

Ожидаемые результаты В результате изучения данного раздела учащиеся должны уметь: Выполнять перевод чисел в различных позиционных системах счисления; Выполнять действия в различных позиционных системах счисления; Создавать электронные таблицы по заданному образцу; Вводить данные разных типов в ячейки электронной таблицы; Уметь пользоваться встроенными математическими функциями; Строить диаграммы и графики; Сортировать и искать данные в электронных таблицах.

№ слайда 8 Ожидаемые результаты С точки зрения компетентности учащихся : Формирование пр
Описание слайда:

Ожидаемые результаты С точки зрения компетентности учащихся : Формирование простейших навыков работы с информацией, представленной в числовой форме; Формирование умений по поиску и анализу информации, представленной в виде таблиц; Использование методов электронной обработки при поиске и систематизации информации; Использование требований к оформлению и критериев оценивания информационных объектов; Развитие способностей по организации собственной деятельности, оцениванию её результатов, определению возникших трудностей и путей их устранения.

№ слайда 9 Формы организации деятельности учащихся Образовательные технологии: Проблемно
Описание слайда:

Формы организации деятельности учащихся Образовательные технологии: Проблемное обучение Элементы развивающего обучения Репродуктивное обучение Информационно-коммуникативные технологии Формы обучения: Индивидуальная Групповая Фронтальная Методы опроса: Самостоятельная работа Групповая работа Контрольная работа Методы сообщения нового материала: Лекция с применением мультимедийного оборудования Упражнения Проблемное изложение Методы закрепления: Повторение Обобщение Практическая работа

№ слайда 10 Тема «Кодирование числовой информации» (уроки 1-3) Используемая система знан
Описание слайда:

Тема «Кодирование числовой информации» (уроки 1-3) Используемая система знаний: Понятие знаковой системы; Арифметические действия в десятичной системе счисления; Кодирование и двоичный способ представления информации в компьютере, биты, байты; Виды информации и информационных процессов. Новые понятия: Позиционная и непозиционная системы счисления; Основание системы счисления;

№ слайда 11 Тема «Кодирование числовой информации» (уроки 1-3) Система счисления(СС) – эт
Описание слайда:

Тема «Кодирование числовой информации» (уроки 1-3) Система счисления(СС) – это знаковая система, в которой числа записываются по определенным правилам с помощью символов некоторого алфавита, называемого цифрами. Системы счисления бывают: позиционные и непозиционные. Пример позиционной системы счисления – десятичная СС, с которой учащиеся хорошо знакомы. Примеры непозиционных СС – единичная (унарная) и римская, которые тоже часто используются в практике. 123,45 = 1*102 + 2*101 + 3*100 + 4*10-1+5*10-2 (свернутая и развернутая формы числа)

№ слайда 12 Тема «Кодирование числовой информации» (уроки 1-3) Задания: Показать на пальц
Описание слайда:

Тема «Кодирование числовой информации» (уроки 1-3) Задания: Показать на пальцах 10012, 1012, 10102 Записать сегодняшнюю дату римскими цифрами Нарисовать, как количество прожитых вами лет будет храниться в ячейке памяти компьютера в двухбайтном формате Вычислить: 1101+101= 111001-111= 1110*110= 11001:101= Проверка: Визуально Задания можно выполнять на интерактивной доске с проверкой по заранее подготовленным схемам Взаимопроверка Использование программы «Калькулятор» для проверки

№ слайда 13 Тема «Кодирование числовой информации» (уроки 1-3) Сравнивая между собой пози
Описание слайда:

Тема «Кодирование числовой информации» (уроки 1-3) Сравнивая между собой позиционные и непозиционные СС, можно выявлять противоречия, учить видеть гениальное в простом, учиться делать выбор. Предлагая задания на использование римской СС, можно повысить познавательный интерес учащихся к изучаемой теме и развить их самостоятельную деятельность. Выполняя арифметические действия в различных системах с проверкой можно актуализировать умения устного счета и способы самопроверки На завершающем уроке темы учащиеся обязательно выполняют письменную проверочную работу с оценкой Назад

№ слайда 14 Тема «Электронные таблицы» (уроки 4-7) Используемая система знаний: Таблица к
Описание слайда:

Тема «Электронные таблицы» (уроки 4-7) Используемая система знаний: Таблица как способ организации данных Строка таблицы Столбец таблицы Приложение общего назначения Excel Файлы и файловая система Математические функции Форматирование данных в текстовых редакторах Новые знания: Электронная ячейка, тип данных, абсолютные и относительные ссылки, границы, объединение ячеек, форматирование ячеек.

№ слайда 15 Система новых знаний: Что такое электронные таблицы? Назначение электронных т
Описание слайда:

Система новых знаний: Что такое электронные таблицы? Назначение электронных таблиц? Что такое рабочая книга и рабочие листы? Ячейка электронной таблицы, адресация. Какие типы данных могут храниться в ячейках? Как ввести формулу? Каким образом можно оформить таблицу? Объяснение нового материала удобно проводить с использованием мультимедийного проектора и интерактивной доски, на которой учащиеся могут выполнять предлагаемые задания

№ слайда 16 Тема «Электронные таблицы» (уроки 4-7) Задания: Заполнить диапазон ячеек числ
Описание слайда:

Тема «Электронные таблицы» (уроки 4-7) Задания: Заполнить диапазон ячеек числовыми данными Заполнить диапазон ячеек текстовыми данными Автозаполнение Выполнить форматирование ячеек Автосуммирование и ввод формул Ввод формул с использованием Мастера функций Копирование формул с использованием абсолютных, относительных и смешанных ссылок Итоговое задание содержит задания на все вышеперечисленные виды деятельности Сохранение результатов в своей папке для оценивания и дальнейшего использования

№ слайда 17 Тема «Электронные таблицы» (уроки 4-7) Выполняя подобные задания, учащиеся уч
Описание слайда:

Тема «Электронные таблицы» (уроки 4-7) Выполняя подобные задания, учащиеся учатся делать осознанный выбор программы для обработки и хранения числовых данных; Закрепляются теоретические знания и практические навыки, полученные учащимися при изучении других тем курса и других предметов; Необходимость сохранения информации в виде файла учит ответственному отношению к информации и к выполнению задания; Самостоятельное выполнение задания на компьютере требует от учащихся умения конспектировать, пользоваться учебником и конспектом; Выполнив обязательную часть задания, каждый учащийся может критически оценить полученный результат и творчески доработать электронную таблицу , выдвинув свой критерий оптимизации результата.

№ слайда 18 Использование электронных таблиц (уроки 8-10) Используемая система знаний: Эл
Описание слайда:

Использование электронных таблиц (уроки 8-10) Используемая система знаний: Электронная таблица График, диаграмма База данных Диапазон данных Система новых знаний: Тип диаграммы Ряды и категории Легенда Объяснение нового материала удобно проводить с использованием мультимедийного проектора и интерактивной доски, на которой учащиеся могут выполнять предлагаемые задания Фрагмент урока.ppt

№ слайда 19 Использование электронных таблиц (уроки 8-10) Задания: Используя таблицы, соз
Описание слайда:

Использование электронных таблиц (уроки 8-10) Задания: Используя таблицы, созданные на предыдущих уроках, построить диаграмму, выбрав подходящий вид диаграммы Домашнее задание: подготовить данные для создания таблицы на уроке. (База данных должна иметь записи, поля которых содержат текстовые и числовые данные) Завершающий урок раздела – выполнение зачетной работы. Задание для зачетной работы – создать таблицу, отформатировать её, выполнить сортировку записей и построить диаграмму Результаты выполнения работы: качество – 60%, успеваемость – 100%

№ слайда 20 Работа учащихся
Описание слайда:

Работа учащихся

№ слайда 21 Использованная литература Программа основного общего образования Сборник норм
Описание слайда:

Использованная литература Программа основного общего образования Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов. М., «Вентана-Граф», 2007 Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. Н.Д.Угринович. М., Бином, 2005. Н.Д. Угринович. Информатика и ИКТ. Учебник для 9 класса. М., Бином, 2008 Л.В. Рябинина. Поурочные планы по учебнику «Информатика и ИКТ» 9 класс. Волгоград, «Учитель», 2008 И.Г. Семакин. Информатика и ИКТ. Учебник для 9 класса. М., Бином, 2009 Н.В. Макарова. «Информатика и ИКТ». Практикум для 8-9 классов. С.-Пб., «ПитерПресс», 2009

Краткое описание документа:

Кодирование и обработка числовой информации - один из важных разделов курса информатики. Изучение этого раздела предусмотрено в программах всех авторов, которые рекомендованы для использования в средней школе.

Данная презентация предлагает рассмотрение методики преподавания темы в курсе 9 класса по программе Угриновича Н.Д. Программа рассчитана на проведение 10 уроков. В презентации рассматриваются цели и задачи изучения темы, ожидаемые результаты изучения темы, формы организации деятельности учащихся. Несколько слайдов посвящено краткому изложению методики преподавания на всех 10 уроков темы. 

Автор
Дата добавления 28.01.2015
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров441
Номер материала 345982
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх