Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация по информатике на тему
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация по информатике на тему




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема урока - Алгоритмы внашей жизни

Цель урока: Повторить и закрепить изученный материал по теме «Алгоритмы»

Задачи урока:

Учебные:

  • обобщение и систематизация знаний по теме “Алгоритмы”;

  • формирование навыков практического применения знаний.

Развивающие:

  • развитие приемов умственной деятельности, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы;

  • развитие навыков практического применения знаний;

Воспитательные:

  • повышение информационной культуры учащихся, интереса к предмету “Информатика”.

  • воспитание ответственности, самостоятельности, самооценки, умения работать в коллективе.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Форма урока: урок-игра.

План урока

  1. Организационный момент. Мотивация знаний.

  2. Актуализация знаний учащихся.

  3. Работа в группах.

  4. Физкультминутка

  5. Итог.

  6. Домашнее задание

  7. Рефлексия.

Ход урока

Презентация

  1. Организационный момент. Мотивационное начало.

- Добрый день, уважаемые гости, ребята!

- И так , юные информатики, всегда, когда у человека есть цель, он может добиться гораздо большего. Итак, тема нашего урока – «Алгоритмы в нашей жизни», наша цель на уроке – вспомнить основные понятия темы “Алгоритмы” и улучшить ваши достижения в применении знаний на практике. (презентация)

- Эпиграфом к нашему уроку будут слова известного французского ученого Гюстава Гийома “Дорогу осилит идущий, а информатику – мыслящий”.

- Урок наш будет заключатся в том что мы должны разгадать загадку.А для того чтобы его разгадать мы должны пройти припятствия и каждое выполненное припятствие открывает нам ворота к разгадке.А загадка такая- этот предмет является копией того, кто достоин награды за свои труды, ибо его имя увековечено во многих сферах человеческой деятельности.

- Ваш интерес не пропал?

- Тогда вперед к открытию!

2. Актуализация знаний. Уровень “Вопрос – ответ”

- Уровень первый.Корзина вопросов и ответов:

- Повторение – мать учения. Так говорили великие. Прежде, чем браться за дело, нужно посмотреть, какие у нас есть знания.

Вопросы:

  • Что такое алгоритм?

  • Кто может являться исполнителем алгоритма?

  • Какие виды алгоритмов вы знаете?

  • Типы алгоритмов

  • Подписать на доске вид алгоритма по представленной блок-схеме.

hello_html_52a52d15.jpg

<Рисунок 1>

- Молодцы! Вы успешно прошли первый уровень.

- А мы переходим на второй уровень, где вы должны показать умения составлять алгоритмы. Второй уровень будет состоять из 3 заданий. Работать вы будете в группах. (как сидите) Прошу вас выбрать капитанов групп.

3. Работа в группах

Оборудование: ватман, задание 2, фломастеры

1 задание – Составить алгоритм в словесной форме и в виде блок-схемы (у каждой группы свой алгоритм)

2 задание - Вам предстоит провести исследование текста и составить к нему алгоритм в виде блок-схемы - время работы 10 минут. После выполнения заданий капитаны групп выходят к доске для защиты своих выполненных заданий.

Задания группам

1и 2 группа:

Задание 2 Толстые и тонкие задания

Пословицы в алгоритмах

Задание 2

Алгоритмы в стихах


- Вы успешно справились со своей работой, а это значит, что второй уровень позади .- А мы переходим на третий уровень “Финальный”.

4.Физкультминутка – Ребята, перед выполнением уровня «Финальный» давайте с вами немного разомнемся и проведем физкультминутку. Встаём со своих мест и внимание на экран. 3 м

5.Индивидуальная работа за компьютером.

Пользуясь интернетом вы должны подготовить мне блок схему

тема которой алгоритмы в нашей жизни.

Каждая группа записывает

Алгоритм выполнения работы

6. Итог урока.

- Я вас поздравляю, код найден. Напомню вопрос: этот предмет является копией того, кто достоин награды за свои труды, ибо его имя увековечено во многих сферах человеческой деятельности …

(портрет Аль Хорезми и показываю на слайде)

- Вот тот, чье имя увековечено во многих науках и сферах деятельности людей. Кто же он?

- Аль Хорезми – великий математик древности.(внимание на экран – видео про Аль-Хорезми)

- Я поздравляю вас, вы прекрасно справились с поставленной задачей. Ответ найден. Оценки за урок: оценки за тестирование (8-10 баллов – «5», 5-7 баллов – «4», 3-4 балла – «3».

7. Домашнее задание – подготовить реферат про АльХорезми (из интернета)

8. Рефлексия.

Спасибо за работу. Наша цель выполнена – мы повторили основные моменты темы “Алгоритмы” и успешно применили свои знания в практических ситуациях.

- А теперь оцените свою работу на уроке, используя смайлики. Возьмите смайлики и приклейте их на экран монитора.

Ребята, мне приятно было работать с вами на уроке, надеюсь, что это взаимно. И в заключении я хочу поделится с вами своим настроением и давайте вместе посмотрим следующую презентацию, которая я надеюсь поднимет вам настроение!

До свидания. Желаю вам успехов.






























ГУ «Бейнеуская средняя школа»












Тема урока: Алгоритмы в нашей

жизни.





Класс: 8 «В» класс

Преподователь: Отегенова Н
















2014г



hello_html_m6b4f0f7e.png

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Тема урока -  Алгоритмы внашей жизни

Цель урока: Повторить и закрепить изученный материал по теме «Алгоритмы»

Задачи урока:

Учебные:

·        обобщение и систематизация знаний по теме “Алгоритмы”;

·        формирование навыков практического применения знаний.

Развивающие:

·        развитие приемов умственной деятельности, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы;

·        развитие навыков практического применения знаний;

Воспитательные:

·        повышение информационной культуры учащихся, интереса к предмету “Информатика”.

·        воспитание ответственности, самостоятельности, самооценки, умения работать в коллективе.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Форма урока: урок-игра.

План урока

1.    Организационный момент. Мотивация знаний.

2.    Актуализация знаний учащихся.

3.    Работа в группах.

4.    Физкультминутка

5.    Итог.

6.     Домашнее  задание

7.    Рефлексия.

Ход урока

Презентация

1.    Организационный момент. Мотивационное начало.

- Добрый день, уважаемые гости, ребята!

- И так , юные информатики, всегда, когда у человека есть цель, он может добиться гораздо большего. Итак, тема нашего урока – «Алгоритмы в нашей жизни»,  наша цель на уроке – вспомнить основные понятия темы “Алгоритмы” и улучшить ваши достижения в применении знаний на практике. (презентация)

- Эпиграфом к нашему уроку будут слова известного французского ученого Гюстава Гийома “Дорогу осилит идущий, а информатику – мыслящий”.

- Урок наш будет заключатся в том что мы должны разгадать загадку.А для того чтобы его разгадать мы должны пройти припятствия и каждое выполненное припятствие открывает нам ворота к разгадке.А загадка такая- этот предмет является копией того, кто достоин награды за свои труды, ибо его имя увековечено во многих сферах человеческой деятельности.

- Ваш интерес не пропал?

- Тогда вперед к открытию!

2. Актуализация знаний. Уровень “Вопрос – ответ”

- Уровень первый.Корзина вопросов и ответов:

- Повторение – мать учения. Так говорили великие. Прежде, чем браться за дело, нужно посмотреть, какие у нас есть знания.

Вопросы:

    Что такое алгоритм?

    Кто может являться исполнителем алгоритма?

    Какие виды алгоритмов вы знаете?

    Типы алгоритмов

    Подписать на доске вид алгоритма по представленной блок-схеме.

<Рисунок 1>

- Молодцы! Вы успешно прошли первый уровень.

- А мы переходим на второй уровень, где вы должны показать умения составлять алгоритмы. Второй уровень будет состоять из 3 заданий. Работать вы будете в группах. (как сидите) Прошу вас выбрать капитанов групп.

3. Работа в группах

Оборудование: ватман, задание 2,  фломастеры

1 задание – Составить алгоритм в словесной форме и в виде блок-схемы (у каждой группы свой алгоритм)

2 задание - Вам предстоит провести исследование текста и составить  к нему алгоритм в виде блок-схемы - время работы 10 минут. После выполнения заданий капитаны групп выходят к доске для защиты своих выполненных заданий.

Задания группам

1и 2 группа:

Задание 2Толстые и тонкие задания

Пословицы в алгоритмах

Задание 2

Алгоритмы в стихах

 

- Вы успешно справились со своей работой, а это значит, что второй уровень позади .- А мы переходим на третий уровень “Финальный”.

4.Физкультминутка – Ребята, перед выполнением уровня «Финальный» давайте с вами немного разомнемся и проведем физкультминутку. Встаём со своих мест и внимание на экран. 3 м

5.Индивидуальная работа за компьютером.

Пользуясь интернетом вы должны подготовить мне блок схему

тема которой алгоритмы в нашей жизни.

Каждая группа записывает

Алгоритм выполнения работы

6. Итог урока.

- Я вас поздравляю, код найден. Напомню вопрос: этот предмет является копией того, кто достоин награды за свои труды, ибо его имя увековечено во многих сферах человеческой деятельности …

(портрет Аль Хорезми и показываю на слайде)

- Вот тот, чье имя увековечено во многих науках и сферах деятельности людей. Кто же он?

- Аль Хорезми – великий математик древности.(внимание на экран – видео про Аль-Хорезми)

- Я поздравляю вас, вы прекрасно справились с поставленной задачей. Ответ найден. Оценки за урок: оценки  за тестирование (8-10 баллов – «5», 5-7 баллов – «4», 3-4 балла – «3».

7. Домашнее  задание – подготовить реферат про АльХорезми (из интернета)

8. Рефлексия.

Спасибо за работу. Наша цель выполнена – мы повторили основные моменты темы “Алгоритмы” и успешно применили свои знания в практических ситуациях.

- А теперь оцените свою работу на уроке, используя смайлики. Возьмите смайлики  и приклейте их на экран монитора.

Ребята, мне приятно было работать с вами на уроке, надеюсь, что это взаимно. И в заключении я хочу поделится с вами своим настроением и давайте вместе посмотрим следующую презентацию, которая я надеюсь поднимет вам настроение!

До свидания. Желаю вам успехов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 170054
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>