Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Подготовка к сдаче ГИА и ЕГЭ »
Учитель информатики МБОУ
«Травинская СОШ» Калуов Х.М.
2 слайд
Цели:
Образовательная: закрепление знаний, умений навыков по различным темам базового курса информатики. Подготовка учащихся к ГИА и ЕГЭ по информатике.
Воспитательная: воспитывать самостоятельность, творческую активность, исследовательские навыки.
Развивающая: развивать познавательный интерес; стремление к получению высокого результата.
Задачи: ликвидация пробелов в знаниях, систематизация знаний, применение знаний при решении задач, рациональные способы решения задач.
3 слайд
Разбор примерных
заданий по информатике по теме :
«Умение определять скорость передачи информации при заданной пропускной способности канала»
№15(ГИА) В10 (ЕГЭ)
(повышенный уровень, время - 3 мин)
4 слайд
Что нужно знать:
«физический» аналог задачи:
ВОДА
ВОДА
Пропускная способность – 10 л/мин
Сколько воды перекачается по трубе
за 1 час?
Ответ: 10 л/мин · 60 мин = 600 л
15В10
5 слайд
Любой канал связи имеет ограниченную пропускную способность (скорость передачи информации), это число ограничивается свойствами аппаратуры и самой линией (кабеля);
объем переданной информации Q вычисляется по формуле
Q=q·t, где
q – пропускная способность канала (в битах в секунду или подобных единицах), а
t – время передачи.
15В10
6 слайд
Большие числа. Что делать?
Часто задачи в условии содержат большие числа и решаются достаточно просто, если выделить в этих числах степени двойки. На эту мысль должны сразу наталкивать такие числа как
128 = 27, 256 = 28, 512 = 29 ,1024 = 210,
2048 = 211,4096 = 212 ,8192 = 213, 16384 = 214,
65536 = 216 и т.п.
15В10
7 слайд
Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 128000 бит/c. Через данное соединение передают файл размером 625 килобайт. Определите время передачи файла в секундах.
Решение Задание на закрепление
Теория
15В10
8 слайд
Решение
переведем размер файла в биты, чтобы «согласовать» единицы измерения:
625 Кбайт = 5120000 бит
чтобы найти время передачи в секундах, нужно разделить размер файла на скорость передачи:
t= Q / q = 5120000бит / 128000 бит/с
ответ: 40 с .
Назад
15В10
9 слайд
Задание на закрепление
15В10
Файл размером 8 Кбайт передаётся через некоторое соединение со скоростью 4096 бит в секунду. Определите размер файла (в байтах), который можно передать за то же время через другое соединение со скоростью 256 бит в секунду.
В ответе укажите одно число — размер файла в байтах. Единицы измерения писать не нужно.
Назад
Решение
10 слайд
1.Согласуем» единицы измерения:
Q1 = 8 Кбайт = 23*210*23 бит=216 бит
q1 =4096 бит/c = 212 бит/с
q2 =256 бит/c = 28 бит/с
2.Используем формулу:
3.Переводим результат в требуемую по условию единицу измерения:
= 512 байт
ответ: 512 байт.
Решение
15В10
Назад
11 слайд
Исполнители в ГИА и ЕГЭ
12 слайд
Разбор примерных
заданий по информатике по теме :
«Умение исполнить алгоритм для конкретного исполнителя с
фиксированным набором команд»
№ 6(ГИА) и В13(ЕГЭ)
(высокий уровень, время - 6 мин)
13 слайд
Исполнитель Черепашка перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существуют две команды:
Вперед n , где n- целое число шагов в направлении движения
Направо n, где n- целое число градусов поворота по часовой стрелке.
Черепашке был дан для исполнения следующий алгоритм:
Повтори 4 (Вперед 10 Направо 120)
Какая фигура появится на экране?
Незамкнутая ломаная
Правильный треугольник
Квадрат
Правильный пятиугольник
Теория
6 В13
Решение
Задание на закрепление
14 слайд
Повтори 4 (Вперед 10 Направо 120)
1 способ:
Черепашка прочертит на экране 4 линии, но последний отрезок полностью совпадет с первым, т.к. после третьего выполнения цикла Черепашка обернется вокруг своей оси (360 0)
360:120=3
Ответ : правильный треугольник
2 способ:
180-120=60 –внутренний угол
180: 60=3
Ответ: правильный треугольник
3 способ
Построение
Вперед 10
6 В13
Решение:
15 слайд
Повтори 4 (Вперед 10 Направо 120)
1 способ:
360:120=3
(правильный треугольник)
2 способ:
180-120=60 –внутренний угол
180: 60=3
(правильный треугольник)
3 способ
Построение
Вперед 10 Направо 120
6 В13
16 слайд
Повтори 4 (Вперед 10 Направо 120)
1 способ:
360:120=3
(правильный треугольник)
2 способ:
180-120=60 –внутренний угол
180: 60=3
(правильный треугольник)
3 способ
Построение
Вперед 10 Направо 120
Вперед 10 Направо 120
6 В13
17 слайд
Повтори 4 (Вперед 10 Направо 120)
1 способ:
360:120=3
(правильный треугольник)
2 способ:
180-120=60 –внутренний угол
180: 60=3
(правильный треугольник)
3 способ
Построение
Вперед 10 Направо 120
Вперед 10 Направо 120
Вперед 10 Направо 120
6 В13
Назад
18 слайд
Задание на закрепление
6 В13
Исполнитель Черепашка перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существуют две команды:
Вперед n , где n- целое число шагов в направлении движения
Направо m (где m – целое число), вызывающая изменение направления движения на m градусов по часовой стрелке.
Запись Повтори k [Команда1 Команда2 Команда3] означает, что последовательность команд в скобках повторится k раз.
Черепашке был дан для исполнения следующий алгоритм:
Повтори 10 [Направо 36 Вперед 20 Направо 36]
Какая фигура появится на экране?
1) Правильный пятиугольник
2) Правильный шестиугольник
3) Правильный десятиугольник
4) Незамкнутая ломаная линия
Решение
Назад
19 слайд
Решение
Черепашка прочертит на экране 10 линии, но последний отрезок полностью совпадет с первым, т.к. после пятого выполнения цикла Черепашка обернется вокруг своей оси (360º)
360:(36+36)=5
Ответ: правильный пятиугольник
6 В13
Назад
20 слайд
2011 г.
© Bolgova N.A.
Разбор примерных
заданий по информатике по теме:
«Умение создавать линейный алгоритм для формального исполнителя»
№14 (ГИА) и В2 (ЕГЭ)
(базовый уровень, время – 4 мин )
21 слайд
Что нужно знать:
каких-либо особых знаний из курса информатики не требуется, задача решаема на уровне 6-7 класса простым перебором вариантов, просто его нужно организовать оптимальным образом
исполнитель – это человек, группа людей, животное, машина или другой объект, который может понимать и выполнять некоторые команды
22 слайд
У исполнителя Калькулятор две команды, которым присвоены номера:
1. прибавь 3 и
2. умножь на 4
Выполняя первую из них, Калькулятор прибавляет к числу на экране 3, а, выполняя вторую, умножает его на 4. Запишите порядок команд в программе получения из числа 3 числа 57, содержащей не более 6 команд, указывая лишь номера команд. (Например, программа 21211 это программа
умножь на 4
прибавь 3
умножь на 4
прибавь 3
прибавь 3
которая преобразует число 2 в 50.)
Решение Задание на закрепление
Теория
14 В2
23 слайд
Решение:
Можно рассуждать от обратного, получая кратчайший результат. При этом команда прибавь 3 меняется на обратную ей вычти 3, а команда умножь на 4 меняется на раздели на 4.
1) 57 – 3 = 54 2) 54 – 3 = 513) 51 – 3 = 48
4) 48 : 4 = 125) 12 : 4 = 3
А теперь восстановим прямой порядок действий:
1) умножь на 4
2) умножь на 4
3) прибавь 3
4) прибавь 3
5) прибавь 3
Правильный ответ – 22111.
Назад
14 В2
24 слайд
Задание на закрепление
У исполнителя Утроитель две команды, которым присвоены номера:
1 – вычти 2
2 – умножь на 3
Первая из них уменьшает число на экране на 2, вторая – утраивает его. Запишите порядок команд в алгоритме получения из числа 11 числа 13, содержащем не более 5 команд, указывая лишь номера команд. (Например, 21211 – это алгоритм:
умножь на три
вычти 2
умножь на три
вычти 2
вычти 2,
который преобразует число 2 в 8).
Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
Решение Назад
14 В2
25 слайд
Решение:
1 – вычти 2
2 – умножь на 3
14 В2
26 слайд
Решение:
1 – вычти 2
2 – умножь на 3
14 В2
27 слайд
Решение:
1 – вычти 2
2 – умножь на 3
14 В2
28 слайд
Решение:
1 – вычти 2
2 – умножь на 3
14 В2
29 слайд
Решение:
14 В2
1 – вычти 2
2 – умножь на 3
Правильный ответ : 11122
Назад
30 слайд
Основы логики
в ЕГЭ и ГИА
31 слайд
Что нужно знать:
таблицы истинности логических операций «И», «ИЛИ», «НЕ»
если в выражении нет скобок, сначала выполняются все операции «НЕ», затем – «И», затем – «ИЛИ»
логическое произведение A∙B∙C∙… равно 1 (выражение истинно) только тогда, когда все сомножители равны 1 (а в остальных случаях равно 0)
логическая сумма A+B+C+… равна 0 (выражение ложно) только тогда, когда все слагаемые равны 0 (а в остальных случаях равна 1)
правила преобразования логических выражений (законы алгебры логики):
условные обозначения логических операций
¬ A, не A (отрицание, инверсия)
A B, A и B (логическое умножение, конъюнкция)
A B, A или B (логическое сложение, дизъюнкция)
A → B импликация (следование)
32 слайд
Разбор примерных
заданий по информатике по теме :
«Логические запросы при поиске информации»
№ 2,18 (ГИА) и А3,А10,В12 (ЕГЭ)
A10 (повышенный уровень, время – 2 мин)
B12 (повышенный уровень, время – 2 мин)
33 слайд
Для какого из приведённых имён истинно высказывание:
НЕ(Первая буква гласная) И НЕ(Последняя буква согласная)?
1) Емеля
2) Иван
3) Михаил
4) Никита
Теория
2 А10
Решение Задание на закрепление
34 слайд
НЕ(Первая буква гласная) И НЕ(Последняя буква согласная) =
(Первая буква согласная) и (последняя буква гласная)
1) Емеля Х
2) Иван Х
3) Михаил Х
4) Никита V
Решение
2 А10
Назад
35 слайд
Задание на закрепление
2 А10
Для какого из приведённых имён ЛОЖНО высказывание:
(Первая буква гласная) ИЛИ НЕ (Последняя буква гласная)?
Елена
Марина
Федор
Иван
Решение Назад
36 слайд
Решение
2 А10
Для какого из приведённых имён ЛОЖНО высказывание:
(Первая буква гласная) ИЛИ НЕ (Последняя буква гласная)?
( первая буква гласная) или (последняя буква согласная)=0
1)Елена Х
2)Марина V
3) Федор Х
4)Иван Х
Назад
37 слайд
Теория
Какое из приведённых имен удовлетворяет логическому условию:
(первая буква согласная → вторая буква согласная) /\ (предпоследняя буква гласная → последняя буква гласная)?
1) КРИСТИНА 2) МАКСИМ3) СТЕПАН4) МАРИЯ
2 А10
Решение Задание на закрепление
38 слайд
2 А10
Решение:
1.два условия связаны с помощью операции /\ («И»), поэтому должны выполняться одновременно
2.импликация ложна, если ее первая часть («посылка») истинна, а вторая («следствие») – ложна
3.первое условие «первая буква согласная → вторая буква согласная» ложно тогда, когда первая буква согласная, а вторая – гласная, то есть для ответов 2 и 4
4.второе условие «предпоследняя буква гласная → последняя буква гласная» ложно тогда, когда предпоследняя буква гласная, а последняя – согласная, то есть, для ответа 3
5.таким образом, для варианта 1 (КРИСТИНА) оба промежуточных условия и исходное условие в целом истинны.
ответ: 1.
Назад
39 слайд
Задание на закрепление
Для какого из указанных значений X истинно высказывание ¬((X > 2)→(X > 3))?
1) 1 2) 23) 34) 4
2 А10
Решение Назад
40 слайд
Решение:
2 А10
ответ – 3.
Назад
¬((X > 2)→(X > 3)) ? истинно
41 слайд
Теория
Для какого из указанных значений числа Х истинно выражение (X>2) & ¬(X>3)?
1)1 2)2 3)3 4)4
2 А10
Решение Задание на закрепление
42 слайд
Решение:
(X>2) & ¬(X>3)? истинно
1) (1>2) & ¬(1>3) = ложь & ¬ложь = ложь & истина = ложь
2) (2>2) & ¬(2>3) = Л & ¬Л = Л & И = Л
3) (3>2) & ¬(3>3) = И & ¬Л = И & И = И
4) (4>2) & ¬(4>3) = И & ¬И = И & Л = Л
Ответ: 3
2 А10
Назад
43 слайд
Задание на закрепление
2 А10
Для какого из указанных значений числа X ложно выражение
(X > 2) ИЛИ НЕ (X > 1)?
Решение Назад
44 слайд
Решение
2 А10
(X > 2) ИЛИ НЕ (X > 1)? ложно
1) (1>2) | ¬(1>1) = ложь | ¬ложь = ложь|истина = истина
2) (2>2) | ¬(2>1) = Л | ¬И = Л | Л = Л
3) (3>2) | ¬(3>1) = И | ¬И = И | Л = И
4) (4>2) | ¬(4>1) = И | ¬И = И | Л = И
Ответ : 2
Назад
45 слайд
18 В12
В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите номера запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу.
Для обозначения логической операции “ИЛИ” в запросе используется символ |, а для логической операции “И” – &.
Решение Задание на закрепление
Теория
46 слайд
Решение:
Наименьшее число страниц по запросу
принтеры & сканеры & продажа (1)
Затем - принтеры & продажа - (2).
Далее - принтеры | продажа (3).
И максимальное количество страниц по запросу принтеры | сканеры | продажа (4).
Записываем в порядке возрастания:
Правильный ответ – 1234.
Назад
18 В12
47 слайд
Задание на закрепление
Для поиска в интернет материалов о событиях первенства России с участием команды "Спартак" или команды "Динамо" были сформулированы 4 запроса:
первенство России & (Спартак | Динамо);
первенство России & ("Спартак" & "Динамо");
первенство России & ("Спартак" | "Динамо");
первенство России | Спартак | Динамо.
Расположить поисковые запросы по убыванию количества интернет - страниц, которые будут найдены по этим запросам. Какой из запросов наиболее адекватен целям поискового запроса? Какую семантическую неточность можете указать во всех запросах?
Решение Назад
18 В12
![Решение:
Так как & соответствует "и", а | - "или", то
запрос 1) найдёт все...](https://documents.infourok.ru/e11f856a-187c-4574-8dd8-06cd4cd4dbfe/0/slide_48.jpg "Решение:
Так как & соответствует "и", а | - "или", то
запрос 1) найдёт все...")
48 слайд
Решение:
Так как & соответствует "и", а | - "или", то
запрос 1) найдёт все ресурсы с информацией о первенстве России, в которых упоминаются слова Спартак или Динамо. Сюда войдут, например, и события с упоминанием футболистов по имени Спартак (если такие найдутся).
Запрос 2) найдёт все ресурсы с информацией о первенстве России, в которых упоминаются команды Спартак и Динамо.
Запрос 3) найдёт все ресурсы с информацией о первенстве России, а также о команде Спартак или команде Динамо.
Запрос 4) найдёт все ресурсы с информацией или о первенстве России, или о команде Спартак ("о всех Спартаках"), или о команде Динамо ("о всех Динамо"). Если расположить эти запросы по убыванию страниц, то получим: 4), 1), 3), 2). Наиболее адекватный целям поиска запрос - 3). Во всех запросах не указан вид соревнований (футбол или хоккей, например).
Ответ: ранжированный по убыванию количества найденных страниц ряд запросов имеет вид - 4), 1), 3), 2), а наиболее адекватный поставленным целям запрос - 3). Семантическая неточность - не указан вид соревнований.
Назад
18 В12
49 слайд
В таблице приведены запросы и количество найденных по ним
страниц некоторого сегмента сети Интернет.
Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу
Торты?
Разбор примера
18 В12
Теория
решение
50 слайд
Представим задачу в виде круговых диаграмм (диаграммы Эйлера)
«Торты»
(?)
«Пироги»
(7 700)
«Торты И Пироги»
(6 500)
«Торты ИЛИ Пироги»
(12 000)
Смотреть пояснение
18 В12
51 слайд
Пояснение к диаграммам
«Торты»
«Пироги»
«Торты И Пироги»
«Торты ИЛИ Пироги»
ТОЛЬКО «Пироги»
ТОЛЬКО «Торты»
Вернуться к задаче
18 В12
Назад
52 слайд
Решение
обозначим через NА, Nв, NA&B и NA|B число страниц, которые выдает поисковый сервер соответственно по запросам A, B, A & B и A | B
понятно, что если области A и B не пересекаются, справедлива формула N A|B=NA+NB
если области пересекаются, в сумму NA+NB область пересечения N A&B входит дважды, поэтому в общем случае
NA|B = NA + NB - NA&B
в данной задаче
NП = 7700, NП|T = 12000, NП&T = 6500
тогда находим число сайтов в интересующей нас области по формуле
NП|T = NT + NП – NП&B
NТ+ 7700 – 6500 = 12000
NТ= 12000-7700+6500
таким образом, ответ – 10800.
Задание на закрепление
18 В12
53 слайд
В таблице приведены запросы и количество страниц, которые нашел поисковый сервер по этим запросам в некотором сегменте Интернета:
Сколько страниц (в тысячах) будет найдено по запросу
пирожное | выпечка
18 В12
Задание на закрепление
Решение Назад
54 слайд
Решение
«Пирожное»
8700
«Выпечка»
(7 500)
«Пирожное И Выпечка»
(3200)
«Пирожное ИЛИ Выпечка»
?
Смотреть пояснение
18 В12
55 слайд
Решение
Пояснение к диаграммам
«Пирожное»
«Выпечка»
«Пирожное И Выпечка»
«Пирожное ИЛИ Торты»
ТОЛЬКО «Выпечка»
ТОЛЬКО «Пирожное»
Вернуться к задаче
18 В12
56 слайд
18 В12
несложно сообразить, что число сайтов в интересующей нас области равно
N1 + N2 + N3 = (N1 + N2) + (N3 + N2) – N2
поскольку нам известно, что по условию
N1 + N2 = 8700
N3 + N2 = 7500
N2 = 3200
сразу получаем
N1 + N2 + N3 = 8700 + 7500 - 3200 = 13000
таким образом, ответ – 13000.
П
В
1
2
3
Решение
Назад
57 слайд
2011 г.
© Bolgova N.A.
Литература:
Сборник экзаменационных заданий ЕГЭ 2008- 2011 (Москва, Эксмо-2008,Интеллект-центр-2009, АСТ-2011)
Демо - версии ЕГЭ 2005 - 2011 гг
Сайт Полякова К.Ю. (доктор технических наук, учитель высшей категории)- http://kpolyakov.narod.ru
http://www.fipi.ru
http://trendclub.ru/blogs/dreamrobot/6820
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация обеспечит мультимедийное сопровождение занятия по информатике и ИКТ, цель которого — подготовка выпускников 9 и 11 класса к экзамену по данному предмету. Выбор УМК не ограничивает.Ресурс окажет методическую помощь:
- учителям информатики и ИКТ в подготовке очередного урока для разбора заданий из ЕГЭ;
- одиннадцатиклассникам в качестве тренажёра, которые выбрали экзамен по этому предмету.
Презентация направлена на закрепление знаний, умений навыков по различным темам базового курса информатики.
В презентации рассматриваются решения задач и даются задания на закрепление с решениями по различным темам. На слайдах указаны каким заданиям соответствуют в ГИА и ЕГЭ и какому уровню они соответствуют. Надеюсь, работа поможет учителям и учащимся
6 661 494 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Калуов Халидулла Мусаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.