Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация по информатике на тему "Вычисление количества информации"

Презентация по информатике на тему "Вычисление количества информации"

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Вычисление кол-ва информации
Равновероятностные события формулу Хартли: N=2k Где N - кол-во возможных исхо...
Метеорологическая станция ведет наблюдение за влажностью воздуха. Результатом...
Два текста содержат одинаковое количество символов. Первый текст составлен в...
Объем сообщения – 7,5 Кбайт. Известно, что данное сообщение содержит 7680 сим...
Какое сообщение содержит большее количество информации? В библиотеке 8 шкафов...
Разновероятностные события  I=log2(1/p) где I – это количество информации,  р...
Вероятность события выражается в долях единицы и вычисляется по формуле:  р=K...
Бабушка испекла 8 пирожков с капустой, 24 пирожков с повидлом. Маша съела оди...
Вычислим количество информации, содержащееся в сообщении, что Маша выбрала пи...
Задача №2 В классе 30 человек. За контрольную работу по информатике получено...
Задача№3 В коробке лежат кубики: 10 красных, 8 зеленых, 5 желтых, 12 синих. В...
Задача№4 В непрозрачном мешочке хранятся 10 белых, 20 красных, 30 синих и 40...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Вычисление кол-ва информации
Описание слайда:

Вычисление кол-ва информации

№ слайда 2 Равновероятностные события формулу Хартли: N=2k Где N - кол-во возможных исхо
Описание слайда:

Равновероятностные события формулу Хартли: N=2k Где N - кол-во возможных исходов события К – кол-во информации при наступлении одного исхода

№ слайда 3 Метеорологическая станция ведет наблюдение за влажностью воздуха. Результатом
Описание слайда:

Метеорологическая станция ведет наблюдение за влажностью воздуха. Результатом одного измерения является целое число от 0 до 100 процентов, которое записывается при помощи минимально возможного количества бит. Станция сделала 80 измерений. Определите информационный объем результатов наблюдений. 1) 80 бит 2) 70 байт 3) 80 байт 4) 560 байт

№ слайда 4 Два текста содержат одинаковое количество символов. Первый текст составлен в
Описание слайда:

Два текста содержат одинаковое количество символов. Первый текст составлен в алфавите мощностью 16 символов, а второй текст – в алфавите из 256 символов. Во сколько раз количество информации во втором тексте больше, чем в первом? 1) 12 2) 2 3) 24 4) 4

№ слайда 5 Объем сообщения – 7,5 Кбайт. Известно, что данное сообщение содержит 7680 сим
Описание слайда:

Объем сообщения – 7,5 Кбайт. Известно, что данное сообщение содержит 7680 символов. Какова мощность алфавита? 1) 77 2) 256 3) 156 4) 512

№ слайда 6 Какое сообщение содержит большее количество информации? В библиотеке 8 шкафов
Описание слайда:

Какое сообщение содержит большее количество информации? В библиотеке 8 шкафов. Книга нашлась в 3-м шкафу; Вася получил за экзамен оценку 4 (по 5-бальной системе единицы не ставят). Бабушка испекла 12 пирожков с капустой, 12 пирожков с повидлом. Маша съела один пирожок. Бабушка испекла 8 пирожков с капустой, 16 пирожков с повидлом. Маша съела один пирожок.

№ слайда 7 Разновероятностные события  I=log2(1/p) где I – это количество информации,  р
Описание слайда:

Разновероятностные события  I=log2(1/p) где I – это количество информации,  р – вероятность события.

№ слайда 8 Вероятность события выражается в долях единицы и вычисляется по формуле:  р=K
Описание слайда:

Вероятность события выражается в долях единицы и вычисляется по формуле:  р=K/N, где К – величина, показывающая сколько раз произошло интересующее нас событие,  N – общее число возможных исходов какого-то процесса.

№ слайда 9 Бабушка испекла 8 пирожков с капустой, 24 пирожков с повидлом. Маша съела оди
Описание слайда:

Бабушка испекла 8 пирожков с капустой, 24 пирожков с повидлом. Маша съела один пирожок. Пусть К1 – это количество пирожков с повидлом, К1=24 К2 – количество пирожков с капустой, К2=8 N – общее количество пирожков, N = К1 +К2=32 Вычислим вероятность выбора пирожка с разной начинкой и количество информации, которое при этом было получено. Вероятность выбора пирожка с повидлом: р1=24/32=3/4=0,75. Вероятность выбора пирожка с капустой: р2=8/32=1/4=0,25.

№ слайда 10 Вычислим количество информации, содержащееся в сообщении, что Маша выбрала пи
Описание слайда:

Вычислим количество информации, содержащееся в сообщении, что Маша выбрала пирожок с повидлом: I1=log2(1/p1)= log2(1/0,75)= log21,3=1,15470 бит. Вычислим количество информации, содержащееся в сообщении, если был выбран пирожок с капустой: I2=log2(1/p2)= log2(1/0,25)= log24=2 бит.

№ слайда 11 Задача №2 В классе 30 человек. За контрольную работу по информатике получено
Описание слайда:

Задача №2 В классе 30 человек. За контрольную работу по информатике получено 15 пятерок, 6 четверок, 8 троек и 1 двойка. Какое количество информации несет сообщение о том, что Андреев получил пятерку?

№ слайда 12 Задача№3 В коробке лежат кубики: 10 красных, 8 зеленых, 5 желтых, 12 синих. В
Описание слайда:

Задача№3 В коробке лежат кубики: 10 красных, 8 зеленых, 5 желтых, 12 синих. Вычислите вероятность доставания кубика каждого цвета и количество информации, которое при этом будет получено.

№ слайда 13 Задача№4 В непрозрачном мешочке хранятся 10 белых, 20 красных, 30 синих и 40
Описание слайда:

Задача№4 В непрозрачном мешочке хранятся 10 белых, 20 красных, 30 синих и 40 зеленых шариков. Какое количество информации будет содержать зрительное сообщение о цвете вынутого шарика?

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Данная тема предполагает умение определять тип информации (равновероятностная, разновероятностная), а также умение определить какой из формул необходимо воспользоватся (формулой Хартли или формулой Шеннона). Также обязательно знания единиц измерения информации (для перевода из битов в байты) и внимательной работой с текстом самого задания. 

Я считаю, что по данной теме необходим большой объем задач, без которых не возможно приобрести опыт и навык работы с данным типом задач. К сожалению, в учебниках найти подобные задания бывает весьма проблемотично.

Эти задания в едином государственном экзамене можно отнести к уровню сложных, а значит требующих особого внимания учителя. 

Автор
Дата добавления 11.04.2015
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров624
Номер материала 480729
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх